简述艺术创造三个过程及相互关系。
题目
简述艺术创造三个过程及相互关系。
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
艺术创造的三个过程是艺术体验、艺术构思和艺术表现。艺术体验是艺术创造的准备阶段，它依赖于艺术家对生活的感受、观察和思考，是艺术创造的基础阶段。有了艺术体验，并且萌发了创作欲望，正式的创作才算开始，这也就是艺术的构思活动。艺术创作的最终成果是艺术作品，它依赖艺术表现，没有它，再好的体验与构思也得不到表现，无法让人欣赏。艺术表现是将艺术家在艺术构思活动中形成的审美意象物态化的过程。对于所有的艺术门类而言，艺术创作活动中这三者是互相依存、彼此渗透的，使得艺术创作既有精神活动性质，又有实践活动性质，即有内心的体验与构思，又有外部的传达与表现，通过这么一种复杂的艺术创造活动，将艺术家的审美意识物态化为艺术作品和艺术形象。
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第1题：
艺术存在于由三个环节组成的动态流程之中，这其中哪一个环节是首要的一环（）
A艺术创造过程
B艺术品中
C艺术接受过程
D艺术传播过程
A
略 -
第2题：
简述艺术意象的基本要素及其相互关系。
正确答案: （1）艺术意象的基本要素是“意”与“象”。
（2）“意”指主体在审美时的意向、意图、意志、意念、意欲，表达的思想情感、人生体验、审美理想、艺术追求等等。
（3）“象”则指由想象创造出来，能体现主体之意，并能为感官所直接感受、知觉、体验到的非现实的表象。
（4）“意”与“象”之间是一种辩证关系：“意”无“象”永远无法显现，“象”无“意”就使之为空洞、肤浅。即“：意”由“象”来负载“，象”由“意”来充实。 -
第3题：
艺术存在一共有三个环节，它们分别是（）
- A、艺术创造
- B、艺术品
- C、艺术接受
- D、艺术传播
- E、艺术销售
正确答案:A,B,C -
第4题：
简述艺术与道德的相互关系。
正确答案: 道德影响艺术。首先表现在，一定时代和一定社会的伦理道德思想总是要通过艺术作品的主题、题材、情节、人物、思想性、倾向性、内在意蕴等体现出来。任何艺术，不管是文学、戏剧、电影、电视，还是建筑、绘画、音乐、舞蹈，总是一定时代的社会生活的反映，而社会生活的重要组成部分就是人们的道德生活，因此，艺术作品常常包含有道德的内容，通过塑造典型形象的手法来反映人们的道德面貌。
其次，道德对艺术的影响，尤其表现在作家、艺术家的世界观和道德观对艺术创作有重大的影响。艺术是社会生活在作家、艺术家头脑中反映的产物，因而在描写和表现人们的道德面貌与道德生活时，必然要融入作家、艺术家自己的道德评价和道德判断。艺术影响道德。主要表现在艺术作品对人民群众的道德教育作用上。由于艺术具有生动、感人的形象和特殊的魅力，因此，它对道德观念的评价和道德行为的选择都具有很大的影响。一部优秀的艺术作品，可以提高人们的道德水平和精神境界。艺术对道德的影响，还表现在对于社会道德意识和道德观念的改变产生一定程度的影响。 -
第5题：
简述艺术创造中的崇高。（
正确答案:崇高是在实践主体提出了理解、征服和掌握现实客体的历史要求，并且已经或必将趋于实现的历史条件下产生的。崇高以现实客体压倒实践主体为其外表特征；而其实质在于受到压抑的实践主体，充分激发起人的本质力量，转而征服、掌握（或趋向于征服、掌握）客体。崇高不是主客体的和谐统一的静态美，而是双方在对立、冲突中趋向统一的动态美。在这里，人的本质力量的显现，呈现为实践主体迫使现实客体与之趋向统一的过程。 -
第6题：
简述质量验收过程中，总包单位、分包单位及建设单位的相互关系。
正确答案: （1）总包单位应按承包合同的权利义务对建设单位负责。
（2）分包单位对总承包单位负责，亦应对建设单位负责。因此，分包单位对承包的项目进行验收时，总包单位应参加。
（3）验收合格后，分包单位应将工程的有关资料移交给总包单位，待建设单位组织单位工程质量验收时，分包单位负责人应参加验收。 -
第7题：
问答题论述艺术品鉴赏过程的三个阶段及特征。正确答案： ①观——是接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象，是不完整和粗浅的鉴赏；
②品——是接受者根据各自的审美文化心理结构和经验，凝神观照，发挥想象力，细致地体味作品，充实、丰富、发展意象，使意象更具接受者的个性。可以说“品”就是意象的重建过程。接受主体进一步把握了形式符号的深层意义，在把握过程中把意象建立起来，更丰富、更完美；
③悟——是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，终于升华为对意境的感悟。接受主体完全进入意象世界，主体不再执著于符号的形式，而直接与艺术意象合而为一，进而直接领悟其意味。所谓“得意而忘象，得象而忘意”，这就是悟，也就是艺术接受的最高阶段和理想境界。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝及相互关系.正确答案： 统一战线、武装斗争和党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。（2）它们之间的关系是：武装斗争是中国革命的主要形式，统一战线是中国共产党政治路线的重要组成部分。统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。而党的组织原则是掌握这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。（3）正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述艺术意象的基本要素及其相互关系。正确答案： （1）艺术意象的基本要素是“意”与“象”。
（2）“意”指主体在审美时的意向、意图、意志、意念、意欲，表达的思想情感、人生体验、审美理想、艺术追求等等。
（3）“象”则指由想象创造出来，能体现主体之意，并能为感官所直接感受、知觉、体验到的非现实的表象。
（4）“意”与“象”之间是一种辩证关系：“意”无“象”永远无法显现，“象”无“意”就使之为空洞、肤浅。即“：意”由“象”来负载“，象”由“意”来充实。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样理解艺术存在于艺术创造——艺术品——艺术接受三个环节组成的动态流程中？正确答案： ①这三个环节的动态流程是一个整体系统，缺一不可；
②艺术家的艺术创造过程是第一个也是首要的一环节，没有艺术家的创造就不可能有艺术；
③艺术家如果不把意象表达出来，物态化和物化为艺术品，就无法达到交流、传播的目的；
④艺术接受也非常重要，接受者带有自己的期待视界来欣赏艺术品，并在艺术品提供的意象框架基础上进行重建与在创造，发展丰富艺术的意象世界。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题艺术存在一共有三个环节，它们分别是（）A艺术创造
B艺术品
C艺术接受
D艺术传播
E艺术销售
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题艺术存在的三个环节是（）。A艺术创造
B艺术品
C艺术接受
D艺术生产
E艺术成果
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
简述中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝及相互关系.
正确答案:统一战线、武装斗争和党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。（2）它们之间的关系是：武装斗争是中国革命的主要形式，统一战线是中国共产党政治路线的重要组成部分。统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。而党的组织原则是掌握这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。（3）正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。 -
第14题：
简述沟通三个层次以及相互关系。
正确答案: 沟通包括逐渐递进的三个层次：其一，沟通，这是人类与生俱来的本能，和衣食住行一样是基本需求；其二，人际沟通，这是本能的、经验型的、以个性为基础的；其三，组织沟通，是具有科学性、有效性与理性的沟通。
人际沟通是指个体之间信息、思想和情感相互传递的过程。人际沟通是组织沟通的基础；组织沟通是人际沟通的一种表现和应用。任何有效的管理沟通都是以人际沟通为保障的。
管理沟通即组织沟通，是一种动态的、多渠道过程，它包括特定组织内部和外部的沟通。管理沟通是组织为了顺利地经营并取得经营成功，为求得长期的生存发展，营造良好的经营环境，通过各种商务活动，凭借一定的渠道，将有关组织经营的各种信息发送给组织内外既定对象（接收者），并寻求反馈以求得组织内外的相互理解、支持与合作的过程。管理沟通是不同个体或组织、在经营活动中围绕各种信息所进行的传播、交换、理解和说服工作。 -
第15题：
艺术家的三个特点（）、情感性、创造性。
正确答案:主体性 -
第16题：
试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。
正确答案:艺术创造的基本过程，实质上就是对现实的审美认识与对审美认识的表现过程.是生活体验的基础上，艺术构思和艺术意象物化的过程。
（1）艺术体验：是艺术创造的准备阶段，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
艺术体验的特征：材料的储备和审美经验的积累；艺术的体验和审美发展；创造欲望的萌动及动机的生成。
（2）艺术构思：是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造的成熟的过程。
（3）艺术表现：是指艺术意象的物化与表现，或称之为艺术传达活动i它是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化形式得以呈现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。
这一过程有如下特征：
主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向；主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼；艺术意蕴将在物化的过程中获得提升；艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。 -
第17题：
试述记忆过程的三个环节及其相互关系。
正确答案: 识记、保持、回忆或再认是记忆过程中的几个基本环节，他们之间有着密切的联系。识记是保持和回忆的前提，保持是识记和回忆的中间环节，回忆或再认是识记和保持的结果和检验，通过回忆，还有助于进一步巩固所识记的内容。 -
第18题：
简述创造性与智力的关系及发散思维的三个基本特性。
正确答案: 创造性与智力的关系是一种相对独立、在一定条件下又有相关的非线性关系。具体而言：
（1）低智商者不可能有高创造性；
（2）高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；
（3）低创造性者的智商水平可能低，也可能高；
（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
发散思维：指能从多种设想出发，不按常规地寻求变异，使信息朝着各种可能的方向辐射，多方面寻求答案，从而引出更多的信息。
它具有三种基本特性：
（1）流畅性；
（2）灵活性（变通性）；
（3）独特性。（聚合思维） -
第19题：
问答题简述质量验收过程中，总包单位、分包单位及建设单位的相互关系。正确答案： （1）总包单位应按承包合同的权利义务对建设单位负责。
（2）分包单位对总承包单位负责，亦应对建设单位负责。因此，分包单位对承包的项目进行验收时，总包单位应参加。
（3）验收合格后，分包单位应将工程的有关资料移交给总包单位，待建设单位组织单位工程质量验收时，分包单位负责人应参加验收。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述沟通三个层次以及相互关系。正确答案： 沟通包括逐渐递进的三个层次：其一，沟通，这是人类与生俱来的本能，和衣食住行一样是基本需求；其二，人际沟通，这是本能的、经验型的、以个性为基础的；其三，组织沟通，是具有科学性、有效性与理性的沟通。
人际沟通是指个体之间信息、思想和情感相互传递的过程。人际沟通是组织沟通的基础；组织沟通是人际沟通的一种表现和应用。任何有效的管理沟通都是以人际沟通为保障的。
管理沟通即组织沟通，是一种动态的、多渠道过程，它包括特定组织内部和外部的沟通。管理沟通是组织为了顺利地经营并取得经营成功，为求得长期的生存发展，营造良好的经营环境，通过各种商务活动，凭借一定的渠道，将有关组织经营的各种信息发送给组织内外既定对象（接收者），并寻求反馈以求得组织内外的相互理解、支持与合作的过程。管理沟通是不同个体或组织、在经营活动中围绕各种信息所进行的传播、交换、理解和说服工作。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。正确答案： 艺术创造的基本过程，实质上就是对现实的审美认识与对审美认识的表现过程.是生活体验的基础上，艺术构思和艺术意象物化的过程。
（1）艺术体验：是艺术创造的准备阶段，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
艺术体验的特征：材料的储备和审美经验的积累；艺术的体验和审美发展；创造欲望的萌动及动机的生成。
（2）艺术构思：是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造的成熟的过程。
（3）艺术表现：是指艺术意象的物化与表现，或称之为艺术传达活动i它是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化形式得以呈现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。
这一过程有如下特征：
主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向；主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼；艺术意蕴将在物化的过程中获得提升；艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题艺术家创造艺术美的过程，大致可分三个阶段：（）正确答案： 艺术体验、艺术构思、艺术表达解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题艺术存在于由三个环节组成的动态流程之中，这其中哪一个环节是首要的一环（）A艺术创造过程
B艺术品中
C艺术接受过程
D艺术传播过程
正确答案： A解析： 暂无解析