更多“个体活动效率的主观制约因素取决于能力与() A.需要 B.激励 C.动机 D.成就 ”相关问题
  • 第1题:

    影响成就动机的因素主要包括( )。

    A.目标的吸引力

    B.风险与成败的主观概率

    C.个体施展才干的机会

    D.个体的情绪状态


    正确答案:ABC

    《基础知识》P129

  • 第2题:

    影响成就动机的因素包括( )。多选

    A. 抱负水平
    B. 成败的主观概率
    C. 出生顺序
    D. 个体施展才干的机会

    答案:B,D
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    影响成就动机的因素1,目标的吸引力;2,风险与成败的主观概率,很有把握或者毫无把握的事不会激发高成就。3,个体施展才干的机会。

  • 第3题:

    下列说法中正确的是( )。多选

    A. 目标的吸引力越大,个体的成就动机越高
    B. 目标价值较小,成就动机的激励作用也小
    C. 个体的机会越多,成就动机就越强
    D. 文化水平越高,成就动机越强

    答案:A,B,C
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    影响成就动机的因素:1,目标的吸引力;2,风险与成败的主观概率,很有把握或者毫无把握的事不会激发高成就。3,个体施展才干的机会。吸引力越大,动机越高。机会越多,动机越强。

  • 第4题:

    下列说法中正确的包括( )。

    A.目标的吸引力越大,个体的成就动机越强
    B.目标价值较小,成就动机的激励作用也小
    C.个体的机会越多,成就动机就越弱
    D.文化水平越高,成就动机越强

    答案:A,B,C
    解析:

  • 第5题:

    员工的能力和天赋的发挥在很大程度上取决于其( )水平的高低。

    A.需要
    B.动机
    C.激励
    D.努力

    答案:B
    解析:
    员工的能力和天赋并不能直接给组织带来相应的价值,只有当能力与天赋发挥出来后才能够为组织带来益处,而员工能力与天赋的发挥在很大程度上取决于其动机水平的高低。

  • 第6题:

    顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是( )。

    A.能力
    B.性格
    C.气质
    D.动机

    答案:A
    解析:
    能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征,体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。

  • 第7题:

    有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积,这种动机理论被称为( )。

    A.自我实现理论
    B.归因理论
    C.期望理论
    D.成就动机理论

    答案:C
    解析:
    期望理论又称作“效价一手段一期望理论”,是管理心理学与行为科学的一种理论。这个理论可以公式表示为:激动力量=期望值×效价。是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。

  • 第8题:

    个体活动效率的主观制约因素取决于能力与()。

    • A、需要
    • B、激励
    • C、动机
    • D、成就

    正确答案:C

  • 第9题:

    个体活动效率的主观制约因素取决于能力与()全国2007年1月高等教育自学考试

    • A、需要
    • B、激励
    • C、动机
    • D、成就

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机,但动机比能力()。
    A

    次要

    B

    更次要

    C

    更重要

    D

    更无足轻重


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    个体活动效率的主观制约因素取决于能力与()。
    A

    需要

    B

    激励

    C

    动机

    D

    成就


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机,但动机因素比能力因素()
    A

    次要

    B

    更次要

    C

    更重要

    D

    更无足轻重


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    影响成就动机的因素主要包括( )。多选

    A. 目标的吸引力
    B. 风险与成败的主观概率
    C. 个体施展才干的机会
    D. 个体的情绪状态

    答案:A,B,C
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    影响成就动机的因素:1,目标的吸引力;2,风险与成败的主观概率,很有把握或者毫无把握的事不会激发高成就。3,个体施展才干的机会。吸引力越大,动机越高。机会越多,动机越强。

  • 第14题:

    影响成就动机的因素包括()。

    A.抱负水平
    B.成败的主观概率
    C.出生顺序
    D.个体施展才干的机会

    答案:A,B,D
    解析:

  • 第15题:

    影响成就动机的因素不包括( )。单选

    A. 抱负水平
    B. 成败的主观概率
    C. 出生顺序
    D. 个体施展才干的机会

    答案:C
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    影响成就动机的因素1,目标的吸引力;2,风险与成败的主观概率,很有把握或者毫无把握的事不会激发高成就。3,个体施展才干的机会。书上又说:抱负水平与成就动机联系密切,抱负水平的高低取决于成就动机的强弱。对于抱负水平这个选项,需要灵活处理。

  • 第16题:

    由个体内在的需要引起的动机叫( )。

    A.成就动机
    B.外部动机
    C.认知动机
    D.内部动机

    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    个体对自身行为能力的主观判断称为( )


    A.成就动机

    B.归因

    C.认知失调

    D.自我效能感

    答案:D
    解析:
    自我效能感由班杜拉首次提出,是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

  • 第18题:

    有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为( )。

    A.自我实现理论
    B.成败归因理论
    C.动机期望理论
    D.成就动机理论

    答案:C
    解析:
    动机期望理论认为个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是:激励力量=效价×期望值。期望值即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。

  • 第19题:

    影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机,但动机比能力()。

    A次要

    B更次要

    C更重要

    D更无足轻重


    C

  • 第20题:

    为什么说动机是制约个体活动效率的重要因素?


    正确答案: 动机之所以是制约个体活动效率的重要因素,这是因为:
    (1)动机是个体活动效率的主观制约因素。个体活动的效率既受客观环境的制约,也受活动者主观因素的制约。就主观因素来看,个体活动的效率如何,取决于能力与动机两个因素。能力和动机这两个因素对于个体从事任何活动都是缺一不可的。仅有动机而不具备相应能力或能力不足时,其活动效率自然不高;同样,能力再强而缺乏动机或动机不足时,其活动效率也一定是不高的。一个毫无工作动机的人,不论他的工作能力多强,要想获得较高的工作效率是很难以想象的。
    (2)动机因素比能力因素更重要。与能力相比较,动机的意义更为重要一些,特别是对那些难度不大,能力特殊性要求不强的活动更是如此。这不仅仅因为动机强的人能更充分地运用和发挥其能力,而且还因为动机强的人能为自身能力的提高创造条件和提供动力。动机不足或丧失的人,不仅其已有能力难以发挥,而且会趋于弱化,至于能力的提高更是不可求的。

  • 第21题:

    影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机,但动机因素比能力因素()

    • A、次要
    • B、更次要
    • C、更重要
    • D、更无足轻重

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    个体活动效率的主观制约因素取决于能力与()全国2007年1月高等教育自学考试
    A

    需要

    B

    激励

    C

    动机

    D

    成就


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为什么说动机是制约个体活动效率的重要因素?

    正确答案: 动机之所以是制约个体活动效率的重要因素,这是因为:
    (1)动机是个体活动效率的主观制约因素。个体活动的效率既受客观环境的制约,也受活动者主观因素的制约。就主观因素来看,个体活动的效率如何,取决于能力与动机两个因素。能力和动机这两个因素对于个体从事任何活动都是缺一不可的。仅有动机而不具备相应能力或能力不足时,其活动效率自然不高;同样,能力再强而缺乏动机或动机不足时,其活动效率也一定是不高的。一个毫无工作动机的人,不论他的工作能力多强,要想获得较高的工作效率是很难以想象的。
    (2)动机因素比能力因素更重要。与能力相比较,动机的意义更为重要一些,特别是对那些难度不大,能力特殊性要求不强的活动更是如此。这不仅仅因为动机强的人能更充分地运用和发挥其能力,而且还因为动机强的人能为自身能力的提高创造条件和提供动力。动机不足或丧失的人,不仅其已有能力难以发挥,而且会趋于弱化,至于能力的提高更是不可求的。
    解析: 暂无解析