信息技术与教育“深度融合”的确切内涵是()。

题目
信息技术与教育“深度融合”的确切内涵是()。

相似考题

1.适应时代发展要求,充分运用()技术和()手段,改进党员教育管理工作,推进基层党建传统优势与信息技术深度融合,不断提高党员教育管理现代化水平。

2.《中国制造 2025》提出“推进信息化与工业化深度融合”的重点任务，加快推动新一代信息技术与制造技术融合发展，把（ ）作为两化深度融合的主攻方向。A.人工智能B.智能制造C.大数据D.云计算

3.27、智慧农业是农业自身发展的需求，也是现代信息技术与农业深度融合的必然结果。

4.探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    我国在（）年明确界定了信息技术与教育“深度融合”的新概念。

    A．2011

    B．2012

    C．2013

    D．2014


    2012

  • 第2题：

    2019年10月教育部办公厅开展了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区推荐工作，鼓励探索信息技术、智能技术支撑下适应各地区经济社会和教育发展实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合，请结合个人实际（在职教师）/设想（准教师）的学科教学情境，谈谈开展信息技术支持的合作式学习时应注意的问题及对策。


    《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》

  • 第3题：

    1、教育信息化是指（）与信息技术深度融合，以推动教育全面改革，促进实现教育现代化的过程。

    A．课堂教学

    B．教育管理

    C．教育资源

    D．教育领域的各个方面

    E．教学方式

    F．教育科研

    G．学习方式


    教育领域的各个方面

  • 第4题：

    信息技术与教育教学融合案例设计


    革新传统教育模式;促进教学方式变革;催生新型教学工具;助力教学内容创新和营造全新学习环境

  • 第5题：

    教育信息化是指（）与信息技术深度融合，以推动教育全面改革，促进实现教育现代化的过程。

    A．教育领域的各个方面

    B．课堂教学

    C．教育管理

    D．教育资源


    教育领域的各个方面

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