老李车祸致残后,始终无法接受现实,心情沮丧,对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后,着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中,小刘恰当的做法有()。A、同情老李的处境B、要求老李接受现实C、接纳老李沮丧的情绪D、相信老李的改变能力E、鼓励老李维护自身权益

题目
老李车祸致残后,始终无法接受现实,心情沮丧,对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后,着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中,小刘恰当的做法有()。

A、同情老李的处境

B、要求老李接受现实

C、接纳老李沮丧的情绪

D、相信老李的改变能力

E、鼓励老李维护自身权益


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  • 第1题:

    社会工作者小王出差期间,他的服务对象老李来机构反映自己与邻居之问的纠纷问题,同事小安接待了老李。小安在与小王电话沟通后,暂时放下自己的工作,询问老李事情的来龙去脉,小安的上述做法体现的社会工作伦理责任是(  )。

    A.尊重服务对象自决
    B.维持服务的品质
    C.保证专业的完整性
    D.团队内相互协助

    答案:D
    解析:
    本题考查社会工作者对同事的伦理责任。社会工作者对同事的伦理责任具体表现在:(1)秉持忠实与忠诚的态度。(2)团队内相互协助。

  • 第2题:

    (2019年)老李车祸致残后,始终无法接受现实,心情沮丧,对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后,着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中,小刘恰当的做法有()。

    A.同情老李的处境
    B.要求老李接受现实
    C.接纳老李沮丧的情绪
    D.相信老李的改变能力
    E.鼓励老李维护自身权益

    答案:C,D
    解析:
    社会工作者需要接纳服务对象,相信服务对象有能力改变现状,故选CD。

  • 第3题:

    老李车祸致残后,始终无法接受现实,心情沮丧,对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后,着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中,小刘恰当的做法有_________

    A.同情老李的处境

    B.要求老李接受现实

    C.接纳老李沮丧的情绪

    D.相信老李的改变能力

    E.鼓励老李维护自身权益


    接纳老李沮丧的情绪;相信老李的改变能力

  • 第4题:

    社工督导老李在给被督导者小刘进行督导时,每次都要用一定的时间了解和关心小刘的处境。为了使小刘放松,老李每次交谈的时候都由常见的事例开始,并对小刘的处境给予自然回应。该过程中,老李运用了社工督导过程中的(  )。

    A.督导的相互契合技巧
    B.开展话题的技巧
    C.要求被督导者努力工作和分享资料
    D.同感与分享感受的技巧
    E.督导会谈的结束技巧

    答案:A,B,D
    解析:
    社工督导过程中的技巧包括:①督导的相互契合技巧;②订立协议;③开展话题的技巧;④要求被督导者努力工作和分享资料;⑤同感与分享感受的技巧;⑥督导会谈的结束技巧。该案例中老李的做法体现了督导的相互契合,开展话题和同感与分享感受的技巧。

  • 第5题:

    老李车祸致残后,始终无法接受现实,心情沮丧,对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后,着手为老李提供服务。在与老李建立专业关系的过程中,小刘恰当的做法有( )。

    A.同情老李的处境
    B.要求老李接受现实
    C.接纳老李沮丧的情绪
    D.相信老李的改变能力
    E.鼓励老李维护自身权益

    答案:C,D
    解析:
    社会工作者需要接纳服务对象,相信服务对象有能力改变现状,故选CD。