参考答案和解析
答案:A
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  • 第1题:

    对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式,称为()。

    A:一次量化
    B:二次量化
    C:类别量化
    D:模糊量化

    答案:A
    解析:
    一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画,即先定性描述后再定量刻画的量化形式。

  • 第2题:

    29、()的每个测评对象,属于且仅属于一个类别,不能同时属于两个以上的类别。这里的量化,只是一种符号形式的量化分数,没有大小的区分。

    A.一次量化

    B.二次量化

    C.模糊量化

    D.类别量化


    类别量化

  • 第3题:

    10、全称量词和存在量词仅针对谓词支配的实体,不针对谓词本身,称为:

    A.一阶谓词

    B.低阶谓词

    C.原子公式

    D.高阶谓词


    一阶谓词

  • 第4题:

    在员工素质测评量化中,()可以被看作二次量化。

    A:类别量化
    B:顺序量化
    C:实质量化
    D:等距量化
    E:模糊量化

    答案:A,B,D,E
    解析:
    二次量化的对象一般是那些没有明显的数量关系,但具有质量或程度差异的素质特征。类别量化与模糊量化都可以看作是二次量化。类别量化是指把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后给每个类别赋予不同的数字;模糊量化则要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值。此外,顺序量化与等距量化也可被看作二次量化。

  • 第5题:

    在谓词逻辑中将下列命题符号化: (1)对于每个实数都存在比它大的有理数 (2)没有即是奇数也是偶数的数 (3)一个数是素数当且仅当它只能被1和它自身整除


    本题中没指定个体域,因而使用全总个体域.设F(x):x是火车,G(y):y是汽车,L(x,y):x比y快,H(x,y):x比y慢. (F(x)→ (G(y)→L(x,y)))$ (F(x)∧ (G(y)∧L(x,y)))$¬ (G(y)∧ (F(x)→L(y,x)))$¬ (G(y)→ (F(x)→H(y,x)))