共享发展的四个维度不包括()。A、全民共享B、部分共享C、共建共享D、渐进共享

题目
共享发展的四个维度不包括()。

A、全民共享

B、部分共享

C、共建共享

D、渐进共享

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1.数学教师专业发展的内在条件评价的基本维度里的专业能力具体体现在()、专业基本能力、()、()这四个方面。

2.党的十八届五中全会提出的()理念,其内涵主要有四个方面。A.协作发展B.团结合作C.共享发展D.共享互利

3.根据本讲,评价教育成效的四个维度包括()。A发展绩效B教育公平C教育品质D政府治理E考试指标

4.组织知识创造的两个纬度:()A知识的存在维度B知识的认识维度C知识的获取维度D知识的共享维度

参考答案和解析
答案：B
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  • 第1题：

    在平衡计分卡法的四个绩效维度中，关注组织的现有能力与满足需求能力之间差距的维度是()。

    A:学习与发展维度
    B:内部流程维度
    C:客户维度
    D:财务维度

    答案：A
    解析：
    在平衡计分卡的四个绩效维度中，学习与发展维度的指标为其他领域的绩效突破提供手段。它注重分析现有能力与满足需求能力之间的差距，将注意力集中在内部的技能和能力上。相关的绩效指标包括新产品开发循环期、新产品销售比率、流程改进效率等。

  • 第2题：

    斯科特提出制度包括四个维度。


    资金

  • 第3题：

    平衡计分卡的四个维度分别为（）

    A．内部流程维度

    B．财务维度

    C．学习与成长维度

    D．客户维度


    内部流程维度;财务维度;学习与成长维度;客户维度

  • 第4题：

    绩效指标体系主要是从（ ）进行构建的。

    A.一个维度 B.两个维度 C.三个维度 D.四个维度


    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    四个维度典型行为事例


    价值密度;样式;速度;体量

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