令患者尽可能长时间地发"啊"音,记录秒数及发音清晰度,目的是
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
1.令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
2.令患者尽可能快地说"喀、拉"10次,记录秒数,目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音D.观察软腭情况E.观察唇的情况
3.Frenchay构音障碍评估时,唇的评估不包括A、观察唇的静止状态B、尽可能长时间发"啊"音,记录秒数和发音清晰度C、唇角外展D、闭唇鼓腮E、言语时,唇的运动及发音口型
4.Frenchay构音障碍评估时,唇的评估不包括A、观察唇的静止状态B、尽可能长时间发"啊"音,记录秒数和发音清晰度C、闭唇鼓腮D、唇角外展E、言语时,唇的运动及发音口型
第1题:
令患者尽可能快地说“喀、拉”10次,记录秒数,目的是( )。
C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化
E.观察唇的情况
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: