了解患者认知或辨别文字符号的能力，是观察患者的A、命名能力B、写字能力C、复述能力D、读解能力E、听觉理解能力

题目

了解患者认知或辨别文字符号的能力，是观察患者的

A、命名能力

B、写字能力

C、复述能力

D、读解能力

E、听觉理解能力

相似考题

1.对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()发展的水平。A、动作能力B、听和说能力C、社会交往能力D、自理能力

2.()就是认识情绪,情绪命名的能力,它是重要的情绪理解能力之一。A情绪状态B情绪过程C情绪认知能力D情绪识别能力

3.心力衰竭时观察患者颈静脉主要是为了了解A、血液携带氧的能力B、静脉容纳过多血液的能力C、心脏接受血液及泵血能力D、肺部血管容纳过多液体的能力E、血管携带血液出入脑组织的能力

4.了解患者对物品、色彩的称呼能力是观察患者的A、听觉理解能力B、复述能力C、命名能力D、阅读能力E、写字能力

更多“了解患者认知或辨别文字符号的能力，是观察患者的A、命名能力B、写字能力C、复述能力D、读解能力E、听 ”相关问题

  • 第1题：

    下面属于运动性失语特点的是( )

    A、理解能力较差,复述较好

    B、理解能力较差,复述较差

    C、理解能力较好,复述较好

    D、理解能力较好,复述较差

    E、以上都不对


    参考答案：C

  • 第2题：

    了解患者对书面表达的单词、短句、短文或长文的理解能力，是观察患者的

    A、命名能力

    B、写字能力

    C、复述能力

    D、读解能力

    E、听觉理解能力


    参考答案：D

  • 第3题：

    在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。

    A倾听能力

    B表达能力

    C阅读能力

    D写作能力


    C
    略

  • 第4题：

    了解患者对物品、色彩称呼的能力，是观察患者的

    A．命名能力

    B．听觉理解能力

    C．复述能力

    D．读解能力

    E．写字能力


    正确答案：A

  • 第5题：

    听、说、读、写四种能力的关系是（）。

    A听是说的基础

    B读是写的基础

    C听说在前读写在后

    D四种能力相互独立


    A,B,C
    略

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