减少偶然因素对评价效果的影响，可采用A、重复测量B、随机抽样C、随机配对D、检验测量工具E、培训测量人员

题目

减少偶然因素对评价效果的影响，可采用

A、重复测量

B、随机抽样

C、随机配对

D、检验测量工具

E、培训测量人员

相似考题

1.测量系统和测量条件不变时,增加重复测量的次数,并不能减少()A、随机误差B、系统误差C、疏忽误差D、偶然误差

2.减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是A.重复测量B.随机抽样C.配对设计D.校准测量工具E.培训测量人员

3.减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是A:重复测量 B:随机抽样 C:配对设计 D:校准测量工具 E:培训测量人员

4.根据健康教育评价影响因素的分类，霍桑效应属于A、时间因素B、选择因素C、测量者因素D、测量对象因素E、测量工具因素

参考答案和解析
参考答案：A
更多“减少偶然因素对评价效果的影响，可采用A、重复测量B、随机抽样C、随机配对D、检验测量工具E、培训测量 ”相关问题

  • 第1题：

    减少偶然因素对评价效果的影响，可采用（ ）。

    A.重复测量
    B.随机抽样
    C.随机配对
    D.检验测量工具
    E.培训测量人员

    答案：A
    解析：
    在测试中，可采用重复测量的方法以减少偶然因素对评价结果正确性的影响。

  • 第2题：

    为减少回归因素对评价结果正确性的影响，可采用的方法是

    A:设立对照组
    B:重复测量
    C:抽样测量
    D:比较分析
    E:随机调查

    答案：B
    解析：
    回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中，可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。

  • 第3题：

    随机分组设计可采用单因素重复测量方差分析或非重复测量方差分析


    错

  • 第4题：

    为减少回归因素对评价结果正确性的影响，可采用的方法是

    A.设立对照组
    B.抽样测量
    C.随机调查
    D.重复测量
    E.比较分析

    答案：D
    解析：
    回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中，可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。

  • 第5题：

    随机分组设计可采用单因素重复测量方差分析或非重复测量方差分析。


    错

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