超常、低常、正常智力是指智力的何种差异( )A、智龄差异B、智力发展类型的差异C、智力发展水平的差异D、智力表现形式的差异

题目
超常、低常、正常智力是指智力的何种差异( )

A、智龄差异

B、智力发展类型的差异

C、智力发展水平的差异

D、智力表现形式的差异

相似考题

1.智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的_________差异、年龄差异、种族差异等

2.智力超常是指智商超过_________的儿童。

3.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。A．30B．140C．150D．160

4.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）A．130B．140C．150D．160

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  • 第1题：

    智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。

    A、前3%

    B、前5%

    C、前7%

    D、前9%


    参考答案：A

  • 第2题：

    某学生的智力年龄为10岁6个月，其实际年龄为10岁，他的智商属于（　　）

    A.超常
    B.正常
    C.偏高
    D.低常

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对智商概念的理解和掌握。比率智商(IQ)被定义为心理年龄(MA)与实足年龄(CA)之比。为避免小数，将商数乘以100。即，IQ=MA／CA×100。如果一个儿童的心理年龄等于实足年龄，他的智商就为100。IQ等于100代表正常的或平常的智力，IQ高于100代表发展迅速，低于100代表发育迟缓。

  • 第3题：

    超常儿童的心理结构（）

    A主要指智力方面

    B包括非智力个性特征

    C主要指才能方面

    D不包括非智力个性特征


    B
    略

  • 第4题：

    智力分布呈正态分布是指()。

    A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异

    B.智力中等的占多数

    C.智力超常的占多数

    D.智力低常的占多数


    参考答案：B

  • 第5题：

    下面关于学生智力差异的论述正确的是（）

    A学生的智力水平呈正态分布

    B视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生

    C有特殊才能的学生，其智力水平较高

    D智力超常的学生，其个性发展也很完善


    A
    略

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