“以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。

题目

“以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。

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1.Biba访问控制模型的读写原则是哪项()?A.向下读，向上写B.向上读，向上写C.向下读，向下写D.向上读，向下写

2.Bell－LaPaDula访问控制模型的读写原则是哪项?()A.向下读，向下写B.向下读，向上写C.向上读，向下写D.向上读，向上写

3.基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（ ）。A．读、写、画B．读、算、画C．读、写、算D．画、写、算

4.阅读教学的最终目标是()。A、使学生独立阅读B、理解课文C、读懂文章D、从读学写

更多““以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。”相关问题

  • 第1题：

    阅读教学的最终目标是()

    A.理解课文

    B.使学生独立阅读

    C.读懂文章

    D.读学写


    参考答案：B

  • 第2题：

    程序查询I/O的流程总是按（）的次序完成一个字符的传输。

    A.写数据端口，读/写控制端口
    B.读状态端口，读/写数据端口
    C.写控制端口，读/写状态端口
    D.随I/O接口的具体要求而定

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。

    • A、听和说，读和写
    • B、听和读，说和写
    • C、读和说，听合写
    • D、听，说、读和写

    正确答案:B

  • 第4题：

    古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    8086CPU对内存读/写操作，需两个总线周期的读/写操作是（）

    • A、从偶地址读/写一个字节
    • B、从奇地址读/写一个字节
    • C、从偶地址读/写一个字
    • D、从奇地址读/写一个字

    正确答案:D

  • 第6题：

    程序查询I/O的流程总是按（）的次序完成一个字符的传输。

    • A、写数据端口，读/写控制端口
    • B、读状态端口，读/写数据端口
    • C、写控制端口，读/写状态端口
    • D、随I/O接口的具体要求而定

    正确答案:B

  • 第7题：

    基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）

    • A、读、写、画
    • B、读、算、画
    • C、读、写、算
    • D、画、写、算

    正确答案:C

  • 第8题：

    《英语课程标准》倡导（），倡导学生积极参与教学过程。

    • A、任务型教学途径
    • B、以自学为主的学习
    • C、听、说领先、读、写跟上的教学途径
    • D、以“结构—功能”大纲为指导思想的教学

    正确答案:A

  • 第9题：

    以写模式打开的文件无法进读操作。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    只读存储器ROM在运行时具有（）功能。
    A

    读/无写

    B

    无读/写

    C

    读/写

    D

    无读/无写


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。
    A

    看、听、说、读、写、想

    B

    看、听、说、写、打、想

    C

    看、听、说、读、打、想

    D

    看、听、说、写、读、打


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    用ls命令以长格式列目录信息时，若某一文件的特征在文件列表中按如下顺序显示在屏幕上：（）
    A

    读和执行

    B

    读、写、执行

    C

    写和执行

    D

    读和写


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用()六各自来概括。

    A.看、听、说、读、写、想

    B.看、听、说、写、打、想

    C.看、听、说、读、打、想

    D.看、听、说、写、读、打


    参考答案：B

  • 第14题：

    在MIPS的指令流水线中，可能发生的冲突有（）

    • A、同一条指令的读操作与写操作之间的写后读冲突。
    • B、先流入的指令的写操作与后流入的指令的读操作之间的写后读冲突
    • C、后流入的指令的写操作与先流入的指令的读操作之间的读后写冲突
    • D、两条指令的写操作之间的写后写冲突

    正确答案:B

  • 第15题：

    正码速调整的实现过程是（）。

    • A、快读慢写
    • B、快写慢读
    • C、慢写慢读
    • D、慢写快读

    正确答案:A

  • 第16题：

    UNIX以树型结构组织文件系统，这个系统包括文件和目录。rw－r－r－表示（）

    • A、属主有读、写权
    • B、属组和其他人有读权
    • C、属主有读、写、执行权
    • D、属组和其他人有读、写权
    • E、属主和其他人有读、写、执行权

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    程序查询I/O的流程总是按（）次序完成一个字符的传输。

    • A、读状态端口，写数据端口，读控制端口
    • B、写数据端口，读状态端口，写控制端口
    • C、读状态端口，读/写数据端口
    • D、随I/O接口具体要求而定

    正确答案:C

  • 第18题：

    用ls命令以长格式列目录信息时，若某一文件的特征在文件列表中按如下顺序显示在屏幕上：（）

    • A、读和执行
    • B、读、写、执行
    • C、写和执行
    • D、读和写

    正确答案:D

  • 第19题：

    基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

    • A、读、写、画
    • B、读、画、算
    • C、画、写、算
    • D、读、写、算

    正确答案:D

  • 第20题：

    军事安全策略为（）

    • A、向上读，向上写
    • B、向上读，向下写
    • C、向下读，向上写
    • D、向下读，向下写

    正确答案:A

  • 第21题：

    小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。

    • A、看、听、说、读、写、想
    • B、看、听、说、写、打、想
    • C、看、听、说、读、打、想
    • D、看、听、说、写、读、打

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    军事安全策略为（）
    A

    向上读，向上写

    B

    向上读，向下写

    C

    向下读，向上写

    D

    向下读，向下写


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    UNIX以树型结构组织文件系统，这个系统包括文件和目录。rw－r－r－表示（）
    A

    属主有读、写权

    B

    属组和其他人有读权

    C

    属主有读、写、执行权

    D

    属组和其他人有读、写权

    E

    属主和其他人有读、写、执行权


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）
    A

    读、写、画

    B

    读、算、画

    C

    读、写、算

    D

    画、写、算


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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