参考答案和解析
正确答案:
hit[解析] 主句中谓语为was,根据时态一致原则,从句也需用一般过去时hit。
更多“A bullet______(hit)the tree behind which he was hiding. ”相关问题
  • 第1题:

    以下关于按钮元件Hit帧的叙述,错误的是( )

    A. Hit帧定义了按钮响应鼠标单击的区域

    B. Hit帧位于按钮元件的第4帧

    C. Hit帧的内容在舞台上是不可见的

    D. 如果不指定Hit帧,Down帧中的对象将被作为Hit帧


    正确答案:D

  • 第2题:

    Ifa teacher asks students to fill in the blanks in a passage with "that", "which" or "whom",he/she is least likely focusing on grammar at_________.


    A.lexical level

    B.syntactic level

    C.discourse level

    D.morphological level

    答案:D
    解析:
    考查语法教学内容。题干意思是:如果教师让学生用that/which/whom进行填空,那么他/她最不可能关注语法的哪个层面lexical level“词汇层面”,syntactic level“句法层面”,discourse level“语篇层面”.morphological level“形态学层面”。语法教学的内容不仅包括语言形式/结构,还包括语意和语用。语言形式/结构包括词法、句法等;语意包括语法形式与结构的意义;语用指语言在一定的语境、语篇中的表意功能。该教师让学生选择关系代词填空,目的是让学生掌握定语从句这项语法的形式、意义和运用。形态学是研究词的内部结构和构词规则的科学。故选D。

  • 第3题:

    tree.add(6); tree.add(1); tree.add(1); 则遍历树集tree之后,可以输出1,1,6。()


    FEDCBA

  • 第4题:

    什么是 code-behind 技术


    正确答案:
    aspx and cs 

  • 第5题:

    If a teacher asks students to fill in the blanks in a passage with "that", "which" or "whom",he/she is least likely focusing on grammar at __________.


    A.lexical level

    B.syntactic level

    C.discourse level

    D.morphological level

    答案:D
    解析:
    考查语法教学内容。题于意思是:如果教师让学生用that/which/whom进行填空,那么他/她最不可能关注语法的哪个层面lexical level“词汇层面”,syntactic level“句法层面”,discourse level“语篇层面”.morphological level“形态学层面”。语法教学的内容不仅包括语言形式/结构,还包括语意和语用。语言形式/结构包括词法、句法等;语意包括语法形式与结构的意义;语用指语言在一定的语境、语篇中的表意功能。该教师让学生选择关系代词填空.目的是让学生掌握定语从句这项语法的形式、意义和运用。形态学是研究词的内部结构和构词规则的科学。故选D。

  • 第6题:

    1、tree.add(6); tree.add(1); tree.add(1); 则遍历树集tree之后,可以输出1,1,6。()


    D 解析: 这一题通过语法就可选出是every,因为后面连接的词是单数,故选D。