简述民事诉讼法的含义及其基本原则。
题目
简述民事诉讼法的含义及其基本原则。
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第1题：
简述BPR及其含义。
正确答案:企业业务流程重组（BusinessProcessReengineering，BPR）是就是对企业的流程进行根本的再思考和彻底的再设计，以求得企业的成本、质量、服务和速度等关键经营绩效指标有巨大的提高。BPR的关键词为“根本性的”，“彻底性的”，“巨大的”，即BPR的定义为对企业流程进行根本性的在思考和彻底的在设计，以便在速度、质量、服务和成本等业绩指标获得巨大的经济效益。 -
第2题：
林德布洛姆的渐进决策的含义及其基本原则是什么？
正确答案: 所谓渐进决策，就是指决策者在决策时在既有的合法政策基础上，采用渐进方式对现行政策加以修改，通过一连串小小改变，在社会稳定的前提下，逐渐实现决策目标。
在林德布洛姆看来，渐进决策需要遵循三个基本原则：
（1）按部就班原则；
（2）积小变为大变原则；
（3）稳中求变原则。 -
第3题：
简述林德布洛姆的渐进决策的含义及其基本原则。
正确答案: 所谓渐进决策，就是指决策者在决策时在既有的合法政策基础上，采用渐进方式对现行政策加以修改，通过一连串小小改变，在社会稳定的前提下，逐渐实现决策目标。在林德布洛姆看来，渐进决策需要遵循三个基本原则：按部就班原则；积小变为大变原则；稳中求变原则。 -
第4题：
问答题简述事业单位会计的含义及其含义要点。正确答案： 事业单位会计，是以事业单位实际发生的各项业务活动为对象，记录、反映与监督事业单位预算执行过程和结果的专业会计，是预算会计的重要组成部门。
这一含义可以从以下四方面来理解：
①事业单位会计的核算对象是事业单位实际发生的各项经济业务。
②事业单位会计的职能是会计在事业单位进行各项业务活动中所具有的对财产物资和经费收支活动进行管理方面的功能。
③事业单位会计作为预算会计的重要组成部分，能为财政部门、上级主管部门以及其他相关部门提供相关信息。
④事业单位会计的适用范围是随着社会的发展而变化的。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述林德布洛姆的渐进决策的含义及其基本原则。正确答案： 所谓渐进决策就是指决策者在决策时在既有的合法政策基础上，采用渐进方式对现行政策加以修改，通过一连串小小改变，在社会稳定的前提下，逐渐实现决策目标。
在林德布洛姆看来，渐进决策需要遵循三个基本原则：
（1）按部就班原则；
（2）积小变为大变原则；
（3）稳中求变原则。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述预算会计的含义及其含义要点。正确答案： 我国的预算会计是各级政府，使用预算拨款的各级行政单位和各类事业单位以货币为主要计量单位，运用复式记账法等一系列专门方法，对国家预算资金活动过程及其结果，进行连续，系统，全面，综合的反映和控制，以提高资金使用效益，促进国家预算圆满实现，它是一种专业会计。
具体来说，我国的预算会计包括以下四个方面的含义：
（1）预算会计的主体是各级政府及各级行政和各类事业单位。
（2）预算会计的核算对象主要是国家预算资金的运动过程和结果。
（3）从学术上看，预算会计是一种专业的会计。
（4）预算会计作为预算管理的工具之一，将随着预算管理理念的变化，预算管理制度变迁而发展。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述民事诉讼法的处分原则的含义和在诉讼过程中的体现。正确答案： （1）处分原则是指民事诉讼当事人在诉讼进行中，在法律许可的范围内，有权处置自己的民事实体权利和民事诉讼权利。
（2）处分原则作为民事诉讼法的一项重要的基本原则，贯穿在民事诉讼的全过程。主要表现在：诉讼程序的发生，需要当事人的起诉；诉讼程序的进行，需要当事人的推动；第二审程序的开始，和当事人行使处分权有关；执行程序是否需要，也由当事人决定。解析： 暂无解析 -
第8题：
简述色彩明度及其含义。
正确答案:构成色彩明度是色彩由明到暗的变化程度。明度一般来说有两种含义：一是同一色相受光后由物体受光的强弱不一，产生了各种不同的明暗层次，如红色原料受了光，即有浅红、淡红、深红、暗红等不同明度的变化。
二是指颜色本身的明度。在红、橙、黄、绿、蓝、紫六色之中，黄最明，紫最暗。重视色彩本身的明度，可以根据餐饮环境的色彩设计和食品色泽，来确定色彩明度。 -
第9题：
简述度的含义及其。
正确答案:1、度：指事物的质和量的统一。度是指事物保持自己质的数量限度。
2、把握度的意义：
1）在认识上，只要把握了度，注意质的数量限度，才能准认识事物的质。
2）在实践上：只有把握了度，才能提出知道时间活动的正确准则，坚持适度原则，防止“过”或“不及” -
第10题：
简述量规的含义和其设计的基本原则。
正确答案:所谓量规是一种机构化的定量评价标准，往往是从与评价目标相关的多个方面详细规定评价指标，具有操作性好、准确性高的特点。在应用作业分析和学习契约等评价方法时，应用量规可以有效降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或同伴互评。如果事先公布量规，还可以对学习起到导向作用。（1）要根据教学目标和学生的水平来设计机构分量，教学目标不同，量规的机构分量也不同。学生的水平也是决定量规机构的一个重要方面，不符合学生水平的机构分量组织评价时往往是没有意义的。（2）根据教学目标的侧重点确定各机构分量的权重。对量规中各机构分量的权重进行合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用。机构分量的权重设计与教学目标的侧重点有直接关系。（3）具体的描述语言要具有可操作性。在对量规的各机构分量进行解释时，应使用具体的、可操作性的描述语言，避免使用抽象的概念性语言。 -
第11题：
问答题简述四项基本原则的含义。正确答案： （1）坚持社会主义道路，就是坚持我国改革开放和现代化建设的正确方向。
（2）坚持人民民主专政，就是坚持我们国体的无产阶级性质。
（3）坚持共产党的领导，是坚持四项基本原则的核心。就是要坚持全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放和四项基本原则的统一。
（4）坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，就是坚持正确指导我们思想的理论基础。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述合同法的基本原则的含义。正确答案：解析： -
第13题：
问答题简述经济法基本原则的含义正确答案： 经济法的基本原则，是指贯穿于各种经济法律规范之中的，在国家协调本国经济运行过程中必须遵循的根本准则。它的基本含义包括三方面：
(1)经济法的基本原则是必须遵循的根本准则;
(2)经济法的基本原则是在国家协调本国经济运行过程中必须遵循的根本准则;
(3)经济法的基本原则是贯穿于各种经济法律规范之中的根本准则。解析： 暂无解析