A情绪调节
B情绪表达
C情绪控制
D情绪认知
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
自尊是()。
A.信任自己相信自己能够做好
B.在社会生活中和其他人应居平等的状态
C.能控制自己的情绪做到有所为和有所不为
D.知道自己了解自己的情况
第3题:
将自己的情绪状态调整得很适度,使我们能完成自己的目标是()
A情绪理解
B情绪表达
C情绪调节
D情绪发展
第4题:
财会论文要根据作者自己的能力选择()的课题。
第5题:
掌控情绪意味着:你能通过给自己充电,拥有()的健康信念,来改变自己的不健康情绪。
第6题:
一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因,并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。()
第7题:
通常来说,一般人只要每天有意识地通过冥想放松自己,在安静的状态下调整自己的呼吸,就可以达到缓解压力、改善情绪的效果。()
第8题:
察觉自己情绪发生变化时,应着手管理自己的情绪,调整自己,安慰、激励自己。
第9题:
积极而稳定的情绪是幼儿教师必备的个性特征。下列哪些是教师用来调整自己情绪和心理状态的方法()。
第10题:
感到自己更独立、自由
情绪低落
更多地关心自己身体的感觉和状态
感到时间过得很慢
第11题:
情绪调节
情绪表达
情绪控制
情绪认知
第12题:
第13题:
A情绪状态识别
B情绪识别
C情景识别能
D社会性参照
第14题:
第15题:
自尊是()。
第16题:
下列属于衡量智商高低标准的是()。
第17题:
一般情况下,躯体疾病患者在住院时不大可能产生的心理变化是()。
第18题:
大学生要善于调节和控制自己的情绪,要做到以下哪几点?()
第19题:
戈尔曼在1995年将情绪智力划分为五个方面:认识自己的情绪;管理自己的情绪;理解他人的情绪;();()。
第20题:
个体自己感到不能完成任务所产生的一种情绪状态是()
第21题:
情绪理解
情绪表达
情绪调节
情绪发展
第22题:
信任自己相信自己能够做好
在社会生活中和其他人应居平等状态
能控制自己的情绪做到有所为和有所不为
知道自己了解自己的情况
第23题:
能控制环境和自己的表现
能延缓消极情绪的发作
能压抑自己的情绪表现
能控制自己的性情