简述同义词的应用价值。
题目
简述同义词的应用价值。
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第1题：
简述磁共振成像（MRI）及其临床应用价值。
正确答案: MRI是利用原子核在磁场内所产生的信号经计算机重建图像的新一代成像技术，可使某些CT扫描不能显示的病变成像显影，当前MRI的临床应用日益广泛，其主要用途如下。
（1）颅内疾病特别是鞍区、后颅窝和脊髓病变的显像明显优于CT。
（2）直接显示心脏大血管内腔，观察其形态学变化，可在无创伤条件下进行。
（3）骨关节和肌肉系统疾病的显像比CT清楚。
（4）对纵隔、腹部和盆腔疾病有一定的诊断价值，但对肺部和胃肠道疾病的诊断作用有限。
（5）增强MRI能进一步提高其敏感性.造影剂可采用GdBDTPA。 -
第2题：
简述中数的应用价值。
正确答案:数据分布列中有个别异常值或极端值出现，用平均数作分布的代表值倒不如用中数作分布的代表值来得合理客观。第二，在次数分布的某端或两端的数据只有次数而没有确切量数时，可用中数作次数分布的集中量数。 -
第3题：
简述同义词的修辞作。
正确答案:就是增强语言的表现能力。
a、在具体的语言环境里，着意推敲同义词细致的同中之异，挑选最适合的词汇来应用，是常用的词汇锤炼的修辞方式。语言的精确性和表现力，往往借助这种微妙而难以察觉的同中之异来表现。
b、古今文章都避讳词语“重出”，在一个句子或句群里，重复用同一个词指称同一事物或者表达同一个概念就会显得呆板，单调，让人厌烦。如果在上下文里交替适用变换选用的合适的同义词，不仅可以避免文章单调重复，而且也可以使得意思的表达更加精密圆满。
c、由并列的同义词语形成的联合结构，有下述修辞作用：
1、利用同义词意义上的同中之异，互相补充，使得内容表达更加周密，更充分，更圆满。
2、利用同义联合形成对偶，排比的结构形式。C利用同义联合使得语句音节匀称平衡。 -
第4题：
简述项群训练理论的应用价值。
正确答案:1.项群训练理论与竞技体育发展战略的制订
2.项群训练理论与竞技运动项目的宏观管理
3.对同群项目训练规律的探讨和揭
4.项群训练理论与竞技人才的流动
5.项群训练理论与运动训练方法的移植、创新与发展 -
第5题：
问答题简述同义词的辨析方法有哪些？正确答案： ①色彩分析法：从感情色彩和语体色彩上辨析
②意义分析法：从语义轻重和范围大小上辨析
③功能分析法：从搭配对象和词性上辨析解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述同义词的修辞作。正确答案： 就是增强语言的表现能力。
a、在具体的语言环境里，着意推敲同义词细致的同中之异，挑选最适合的词汇来应用，是常用的词汇锤炼的修辞方式。语言的精确性和表现力，往往借助这种微妙而难以察觉的同中之异来表现。
b、古今文章都避讳词语“重出”，在一个句子或句群里，重复用同一个词指称同一事物或者表达同一个概念就会显得呆板，单调，让人厌烦。如果在上下文里交替适用变换选用的合适的同义词，不仅可以避免文章单调重复，而且也可以使得意思的表达更加精密圆满。
c、由并列的同义词语形成的联合结构，有下述修辞作用：
1、利用同义词意义上的同中之异，互相补充，使得内容表达更加周密，更充分，更圆满。
2、利用同义联合形成对偶，排比的结构形式。C利用同义联合使得语句音节匀称平衡。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述眼电图有哪些临床应用价值。正确答案： 由于EOG反映视网膜色素上皮-光感受器复合体的功能，是眼科临床和研究中判断视功能的一种方法。临床上导致视网膜色素上皮，光感受器组织损害的疾病，其EOG检查均可表现异常。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述牡丹的观赏价值及园林应用。正确答案： 牡丹花大而美丽，色香俱佳，被誉为“国色天香”、“花中之王”，为中国十大名花之一，在中国有1500多年的栽培历史。目前是中国国花的强有力的候选树种。在园林中常用作专类园，供重点美化区应用，又可植于花台、花池观赏。而自然式孤植或丛植于岩坡草地边缘或庭园等处点缀，常又获得良好的观赏效果。此外，还可盆栽作室内观赏和切花瓶插等用。解析： 暂无解析 -
第9题：
在ORACLE中，关于同义词说法错误的是（）
- A、可以为存储过程创建同义词
- B、同义词可以和表重名
- C、共有同义词和私有同义词创建的权限不同
- D、同义词只能由创建同义词的用户使用
正确答案:D -
第10题：
简述核酸杂交的原理及原位杂交的应用价值？
正确答案:核酸杂交技术是分子生物学研究的重要方法之一，是根据核酸碱基互补的原则，用特定已知顺序的核苷酸片段，作为探针，经特殊的标记后，与提纯或组织细胞中的靶核酸进行杂交，对其进行检测。目前病理学中常用的几种方法为Southernblot（转印）杂交，Northerblot杂交及斑点杂交（Dotblot）和原位杂交（instiu-hybridization）。原位杂交的特异性及敏感性很高，因此得到广泛的应用，其中包括检测肿瘤组织中癌基因，抗癌基因的表达，以判断其预后；检测胚胎组织中特异的病原微生物核酸片段，以确定病原及其在某些疾病中的作用机制等。 -
第11题：
简述启发诱导教学方法的应用价值。
正确答案:（1）所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。
（2）这里要着重说明的是，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。
（3）启发式教学的关键就是调动学生的学习积极性，让学生主动参与学习，从而确立学生的主体地位。（4）同时，教师通过创造良好的学习氛围来激发学习者的学习热情和内在潜能，不断提高教学效果，增强学生的学习能力。
（5）只有采用这样的教学方法，才能把学生培养成全方位发展的有创造力的人才。 -
第12题：
问答题简述萤光的应用及观赏价值。正确答案： 萤火虫发出的光是一种冷光，种类不同，光色彩不同，有的浅蓝，有的桔红，有的淡黄，有的玉白。
无论是什么颜色，萤火虫的光都给人一种平和、柔美的感觉。在静谧的夏夜里，常可见到星星点点的光点，这是雄萤在导觅伴侣。唐代诗人杜牧曾留下了美丽的诗句“银烛秋光冷画屏、轻罗小扇扑流萤”，一幅由可爱的萤火虫装点的夜景跃然纸上。萤火虫不仅可以点缀景色，还可以用来照明，相传在晋朝就有家境贫寒而又好学的孩子捉来许多萤火虫，放在一个纱罩里，夜间读书时用来照明。萤火虫的发光现象给人们极大的启发。人们已仿制出日光灯及多种生物光源。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述市场界面分析的应用价值。正确答案： 首先，市场界面分析以市场需求的导向用为依据，视供应链的经济活动为一个统一的整体，综合分析供应链的上下游关系，使供应链的系统分析和系统设计成为可能。
其次，市场界面分析为供应链的运营设计提供了有效的工具。实践表明，一般在市场界面下游不再需要大的库存点，在市场界面上游，仅仅当经济上合理时，才有必要设置大的库存点。
最后，有利于比较和权衡供应链上多个经营目标之间的关系。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述同义词的应用价值。正确答案： ①不同的需求选择不同的同义词，可以使语言表达更为精确、严密。
②在同一个语言环境中选用不同的同义词和同一表达，可以避免用词重复，使语言生动而富有变化。
③不同的交际场合挑选不同的同义词，可以形成不同的修辞色彩。
④同义词连用可以加强语势，加重语气，达到强调目的。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述蜡瓣的观赏价值及园林应用。正确答案： 蜡瓣花春日先叶开花，花序累累下垂，光泽如蜜蜡，色黄而具芳香，枝叶繁茂，清丽宜人。适于庭园内配植或盆栽观赏。花枝可作瓶插材料。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述同义词“教师、教员、老师”之间的差异。正确答案： 教师、老师都是尊称，但教员不是；教师、教员都是非面称，但老师是面称；教员、老师都可以用于背称，但教师不能用于称谓。解析： 暂无解析