第1题:
我国教育法规在横向结构上,从现有状况和立法趋势看,主要包含这八个部类:教育基本法;义务教育法;职业教育法;高等教育法;成人(社会)教育法;其它三个是:()
A、学位法
B、教师法
C、学前教育法
D、教育投入(财政)法
E、教育财政法
第2题:
目前我国行政组织的结构体系是( )
A.直线结构
B.横向结构
C.职能结构
D.直线一职能结构
第3题:
第4题:
第5题:
试述教育法的体系结构。
我国教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。
纵向:1.教育法是我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律,主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。教育法是全部教育法规的“母法”,是协调教育部门内部以及教育部门与其他社会部门相互关系的基本准则,也是制定教育部门其他法律法规的依据。
2.部门教育法是我国教育法体系纵向结构的第二个层次,主要调整各个教育部门的内外部关系。根据规范内容的不同以及我国的具体国情和实际需要,大致由6个部门组成。
3.教育行政法规是教育法体系的第三个层次,主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件,此外,属于较为具体的问题,教育法或各单行法未予规范的问题,也可由行政法规加以调整。
4.地方性法规、自治条例、单行条例是教育法体系的第四个层次。5政府规章是教育法体系的第五个层次,属于这一层次的政府规章一般由国务院各部、委制定和发布,其效力要低于行政法规。
横向:1.义务教育法是调整实施义务教育而产生的各种社会关系的单行法。
2.职业教育法是以实施职业教育涉及的社会关系为调整范围的单行法。在我国,职业教育包括各级各类职业学校教育和各种形式的这也培训。
3.高等教育法是以高等教育部门内外部关系为调整范围的单行法。
4.成人教育法是调整成人教育部门内外部关系的单行法。我国成人教育形式复杂,根据不同的标准可以有不同的分类。
5.教师法是调整教育教学活动中以教师为一方而产生的社会关系的单行法。
6.民办教育法是以社会力量办学中所出现的各种关系和问题为调整对象的单行法。
略
第6题:
我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
第7题:
在我国,健全的教育法制的体系是什么?该教育法制的基本特征如何?
第8题:
我国教育法规的体系的核心是()。
第9题:
目前我国行政组织的结构体系是()。
第10题:
第11题:
第12题:
横向
纵向
交叉
双向
第13题:
简述教育法规的横向结构层次.
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
我国教育法体系纵向结构的第三个层次是?
教育行政法规。
略
第18题:
简述我国的教育法体系。
第19题:
我国教育法体系的纵向结构是什么?
第20题:
根据我国教育法规体系的横向结构,下列选项中属于基础教育法的是()
第21题:
第22题:
教育基本法
义务教育法
高等教育法
学生伤害事故处理办法
第23题: