简述语文教育的特点。
题目
简述语文教育的特点。
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第1题：
简述与语文课程性质相关的语文学习特点。
正确答案: ①学习中要运用各种思维形式；
②学习具有阶段性；
③学习的外延与生活的外延相等；
④重视学习过程。 -
第2题：
我国古代语文教育的基本特点是什么？
正确答案: 我国古代语文教育的基本特点是：先集中识字，然后学习以《四书》、《五经》为主体的综合性社会科学，以文选为补充教材和写作范例。没有独立的语文学科，但整个教育过程始终以语文教育为基础。 -
第3题：
简述语文训练中思想道德教育的主要特点。
正确答案: 文训练中思想道德教育的主要特点：
（一）内容的随机性：
（1）具有思想道德教育的内容要素的广泛性，但不具有象德育颗那样的结构性和系统性；
（2）具有思想道德教育的时代性和阶级性，但不具有象政治活动或班主任工作那样的具体针对性。
（二）方法的多样性：既有公开性、理论性的和灌输性，更有渗透性、感染性和陶冶性。 -
第4题：
语文教育应重视哪些特点？
正确答案: （1）语文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元性。
（2）语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践中掌握运用语文的律。
（3）语文教学应该考虑汉语言文字的特点。 -
第5题：
简述语文教育与人的发展的关系。
正确答案: 语文教育是祖国语言的教育，我们每个人从出生开始，就一直处于接受语文教育的过程之中，从中我们掌握语言、发展思维、接受知识，使得我们有别于动物而成其为人。换言之.人学会语文的过程就是人成为人的过程。语文的人文性决定了语文教育对于人的发展起着重要作用。
首先，语文是人类社会所特有的最重要的交际工具，语言也是思维的工具。一个人在社会
上生存，不可能不进行交际.不可能脱离语言材料来进行思维，因此就必须掌握这一工具。
其次，语文是文化的载体和重要组成部分。正是因为有了文化，人类生活才有意义，存在才有了信念，社会才有了秩序，人们才有了教养。人们通过文化可以接通历史；直观现实，憧憬未来。文化因素与教给学生的科学知识的不同之处，就在于它不仅丰富学生的智慧，也丰富他们的个性。我国的语文教育内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴，语文教育对于一个人发扬民族精神，培养高尚情操，提高文化修养有不可估量的影响。
语文教育对于人的发展起着多方面的作用，对于基础教育而言，语文教育不仅要培养学生的语文素养，为他们今后的堂习、工作和生活奠定坚实的语文基础，更为他们的终身发展奠定坚实的人文基础，打下亮丽的精神底色。 -
第6题：
简述传统语文教育的特点和存在的问题。
正确答案: （1）中国传统的汉语汉字教学，一方面充分注意了汉语汉字的特点和学习者的特点，形成了一整套行之有效的教学法。
（2）另一方面，语言文字教育与人才选拔制度紧密联系在一起，这对语言文字教育造成了一定的负面影响。 -
第7题：
中国的传统语文教育有什么风格特点？
正确答案:中国的传统语文教育的风格是：
①传统语文教育充分注意到了汉字汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律；
②传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离现实，不注重语言应用的教学；
③传统语言文字教学尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。 -
第8题：
问答题我国古代语文教育的基本特点是什么？正确答案： 我国古代语文教育的基本特点是：先集中识字，然后学习以《四书》、《五经》为主体的综合性社会科学，以文选为补充教材和写作范例。没有独立的语文学科，但整个教育过程始终以语文教育为基础。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（）。正确答案： 努力建设开放而有活力的语文课程解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述与语文课程性质相关的语文学习特点。正确答案： ①学习中要运用各种思维形式；
②学习具有阶段性；
③学习的外延与生活的外延相等；
④重视学习过程。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题语文教育应重视哪些特点？正确答案： （1）语文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元性。
（2）语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践中掌握运用语文的律。
（3）语文教学应该考虑汉语言文字的特点。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述课内外语文教育相结合的原则。正确答案： （1）课内外语文教育的关系。
（2）扎扎实实地进行语文基本功训练。
（3）开展丰富多彩的语文课外活动。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述现代教育技术在语文教学中应用的原则。
正确答案:科学性原则，包括教育理论和设计制作两个方面；适用性原则，包括教育技术的适用性 和教学过程中的适用性。 -
第14题：
简述语文教育特点的三个方面。
正确答案: 一是指出语文课程具有丰富的人文内涵，
二是指出语文课程具有很强的实践性，
三是指出要充分考虑汉语文的特点，尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力。 -
第15题：
简述课内外语文教育相结合的原则。
正确答案: （1）课内外语文教育的关系。
（2）扎扎实实地进行语文基本功训练。
（3）开展丰富多彩的语文课外活动。 -
第16题：
语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（）。
正确答案:努力建设开放而有活力的语文课程 -
第17题：
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。
正确答案:交际工具；人类文化；工具性与人文性 -
第18题：
简述传统语文教育的主要内容。
正确答案:（1）传统的汉字教学包括识字教学和写字教学；
（2）传统的语言教育包括句子训练和作文训练。 -
第19题：
问答题简述语文教育与人的发展的关系。正确答案： 语文教育是祖国语言的教育，我们每个人从出生开始，就一直处于接受语文教育的过程之中，从中我们掌握语言、发展思维、接受知识，使得我们有别于动物而成其为人。换言之.人学会语文的过程就是人成为人的过程。语文的人文性决定了语文教育对于人的发展起着重要作用。
首先，语文是人类社会所特有的最重要的交际工具，语言也是思维的工具。一个人在社会
上生存，不可能不进行交际.不可能脱离语言材料来进行思维，因此就必须掌握这一工具。
其次，语文是文化的载体和重要组成部分。正是因为有了文化，人类生活才有意义，存在才有了信念，社会才有了秩序，人们才有了教养。人们通过文化可以接通历史；直观现实，憧憬未来。文化因素与教给学生的科学知识的不同之处，就在于它不仅丰富学生的智慧，也丰富他们的个性。我国的语文教育内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴，语文教育对于一个人发扬民族精神，培养高尚情操，提高文化修养有不可估量的影响。
语文教育对于人的发展起着多方面的作用，对于基础教育而言，语文教育不仅要培养学生的语文素养，为他们今后的堂习、工作和生活奠定坚实的语文基础，更为他们的终身发展奠定坚实的人文基础，打下亮丽的精神底色。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述传统语文教育的特点和存在的问题。正确答案： （1）中国传统的汉语汉字教学，一方面充分注意了汉语汉字的特点和学习者的特点，形成了一整套行之有效的教学法。
（2）另一方面，语言文字教育与人才选拔制度紧密联系在一起，这对语言文字教育造成了一定的负面影响。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述传统语文教育的主要内容。正确答案： （1）传统的汉字教学包括识字教学和写字教学；
（2）传统的语言教育包括句子训练和作文训练。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述语文教育的特点。正确答案： （1）小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。
（2）小学语文基本功训练的综合性、阶段性、实践性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述语文训练中思想道德教育的主要特点。正确答案： 文训练中思想道德教育的主要特点：
（一）内容的随机性：
（1）具有思想道德教育的内容要素的广泛性，但不具有象德育颗那样的结构性和系统性；
（2）具有思想道德教育的时代性和阶级性，但不具有象政治活动或班主任工作那样的具体针对性。
（二）方法的多样性：既有公开性、理论性的和灌输性，更有渗透性、感染性和陶冶性。解析： 暂无解析