埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质。

题目
埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质。
相似考题

1.埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。

2.埃里克森认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。()

3. 埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联系，形成自我同一性的年龄段是（ ）。A.6～12岁 B.12～18岁 C.18～25岁 D.25～30岁

4.尤尼斯认为___________是构成青少年公民同一性、政治和道德同一性发展的基础。

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  • 第1题：

    埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    埃里克森把人的发展理解为生理的、心理的和社会的统一，他认为老年所面对的危机是（）

    A自我整合对期望

    B绝望对死亡

    C自我同一性对迷茫

    D自我发展对竞争


    A
    略

  • 第3题：

    在埃里克森看来，青少年的主要任务是获得一种（）的状态，否则就会引起同一性的混乱。

    • A、同一性
    • B、身体同一性
    • C、自我同一性
    • D、理想同一性

    正确答案:C

  • 第4题：

    心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题（）

    • A、自我同一性
    • B、自我意识
    • C、自我评价
    • D、自我控制

    正确答案:A

  • 第5题：

    埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是（）。

    • A、勤奋还是自卑
    • B、亲密还是孤独
    • C、学习重要的知识
    • D、发展自我同一性
    • E、重要的联系是朋辈群体和角色模式

    正确答案:D,E

  • 第6题：

    埃里克森认为自我的同一性最初起源于（），但要到青年期才能形成。


    正确答案:婴儿期

  • 第7题：

    问答题
    埃里克森关于青少年的自我同一性的观点有哪些？

    正确答案： 1）埃里克森指出，青少年期的同—性是不断地丧失与获得的过程，同一性问题的解决不是一劳永逸的，它在人的一生中尤其是在青少年期和成年初期会反复出现，个体也会从某一同一性状态转向另一状态。
    2）埃里克森认为，青少年期的发展课题是同一性对同—性扩散。在埃里克森看来，这一任务的解决——方面依赖于其前的各种危机的良好解决，即那些没有获得“信任感”、建立“自主性”、形成“主动性”、养成“勤奋”品质的儿童在青少年期是很难形成同一性的。另一方面，这一任务的解决依赖于青少年与他人的交往。
    3）在指出青少年期是同一性发展的关键期的同时，埃里克森也提出了“心理延缓期”的概念。在现代社会中，同一性发展本身所固有的复杂性使青少年需要一个心理延缓偿付期，即在这一时期内，青少年可以合法地延缓在社会中所必须承担的责任和义务。也就是说，在承继儿童期之后的青少年。自觉没有能力持久地承担各种任务，因此需要在做出某种决断的时候先要进入一种“暂停”的时期，以尽可能地避免同一性提前完结的内心需要。通过心理延缓期的方式可以鼓励青少年延长在校学习的时间，从而使他们能够认真地考虑将来的计划，面不用做出一些无可挽回的决定。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    埃里克森把人的发展理解为生理的、心理的和社会的统一，他认为老年所面对的危机是（）
    A

    自我整合对期望

    B

    绝望对死亡

    C

    自我同一性对迷茫

    D

    自我发展对竞争


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成有着密切关系。形成自我同一性的年龄段是()
    A

    6~12岁

    B

    12~18岁

    C

    18~25岁

    D

    25~30岁


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么？（）
    A

    自我意识的形成

    B

    同一性

    C

    自我角色的确立

    D

    价值观的形成


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新精神分析代表人物（）认为，青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题，将促使个体的自我观念明确，对未来方向愈加肯定。反之，如果消极解决，则可能导致个体缺乏生活目标，出现彷徨迷失感。
    A

    沙利文

    B

    埃里克森

    C

    霍妮

    D

    弗洛姆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    埃里克森认为自我的同一性最初起源于（），但要到青年期才能形成。

    正确答案： 婴儿期
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于

    A.同一性达成
    B.同一性延缓
    C.同一性停滞
    D.同一性混乱

    答案：C
    解析：
    加拿大研究者玛西亚将同一性划分为四种状态，其中，同一性停滞出现在个人作出承诺，但尚未经历危机之时。同一性停滞最常见于家长将责任强加于青少年。

  • 第14题：

    埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么？（）

    • A、自我意识的形成
    • B、同一性
    • C、自我角色的确立
    • D、价值观的形成

    正确答案:B

  • 第15题：

    新精神分析代表人物（）认为，青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题，将促使个体的自我观念明确，对未来方向愈加肯定。反之，如果消极解决，则可能导致个体缺乏生活目标，出现彷徨迷失感。

    • A、沙利文
    • B、埃里克森
    • C、霍妮
    • D、弗洛姆

    正确答案:B

  • 第16题：

    埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。

    • A、自我意识的发展
    • B、自我同一性的确立
    • C、防止同一性扩散
    • D、同一性的扩散

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    埃里克森认为自我同一性危机通常出现在（）期。


    正确答案:青春

  • 第18题：

    填空题
    埃里克森认为自我同一性危机通常出现在（）期。

    正确答案： 青春
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    根据埃里克森的心理社会发展理论，1—3岁儿童形成的人格品质是（ ）
    A

    信任感

    B

    主动性

    C

    自主性

    D

    自我同一性


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。
    A

    自我意识的发展

    B

    自我同一性的确立

    C

    防止同一性扩散

    D

    同一性的扩散


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的，反社会的或社会不能接纳的危险角色，这属于（）
    A

    自我同一性扩散

    B

    自我同一性缺乏

    C

    消极自我同一性

    D

    自我同一性过剩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是（）。
    A

    勤奋还是自卑

    B

    亲密还是孤独

    C

    学习重要的知识

    D

    发展自我同一性

    E

    重要的联系是朋辈群体和角色模式


    正确答案： D,A
    解析： AC两项是儿童中期的主要冲突和任务，B项是成年早期的主要冲突。DE项是正确答案。【命题点拨】本题主要考查埃里克森人类发展阶段论。考生应结合表格分时期重点记忆此部分内容。

  • 第23题：

    填空题
    埃里克森认为，如果青少年获得了积极同一性，形成了牢固和清晰的自我同一性，那么他就会形成一种（）的良好品质。

    正确答案： 忠诚
    解析： 暂无解析

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