A对
B错
第1题:
A.儿童的发展有赖于其自身的活动
B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制
C.儿童认知与语言发展的影响因素
D.儿童语言学习系统的四范畴理论
第2题:
A、独白体语言
B、交谈语言
C、书面语言
D、口头语言
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
A.游戏法
B.视听讲做结合法
C.示范模仿法
D.表演法
第5题:
幼儿学习的主要方式是()
A观察模仿学习
B语言理解学习
C尝试学习
D因果关系学习
第6题:
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
第7题:
幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。
第8题:
幼儿园的()是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。
第9题:
口头语言
书面语言
文学语言
独白语言
第10题:
练习法
游戏法
示范模仿法
视听讲做结合法
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
幼儿园语言教育活动的任务是()。
A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义
B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律
C、研究幼儿园语言教育活动的目标
D、研究幼儿园语言教育活动的内容
E、研究幼儿园语言教育活动的方法
第14题:
A.游戏中的语言教育
B.渗透的语言教育
C.专门的语言教育
D.日常生活中的语言教育
第15题:
A.活动区语言设计以过程模式为主
B.活动区语言教育活动设计以目标为中心
C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计
D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育
此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
答案:AD
解析:活动区语言教育要充分考虑语言的学科性质及其对幼儿的教育功能和价值,以及尊重幼儿语言学习的心理顺序和学习的特点,其活动设计的方法是:活动设计以过程模式为主,活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。故选AD
第16题:
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
A对
B错
第17题:
语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。
第18题:
在幼儿第二语言学习过程中,起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和()
第19题:
()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。
第20题:
幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。
第21题:
观察模仿学习
语言理解学习
尝试学习
因果关系学习
第22题:
独白体语言
交谈语言
面语言
口头语言
第23题: