示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。A对B错

题目
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。

A对

B错

相似考题

1.教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、表演法

2.在各种语言环境中,幼儿往往是通过观察,模仿来学习语言的。()此题为判断题(对，错)。

3.在幼儿园里,教师的语言是幼儿模仿的直接对象,教师的师范语言一定要规范到位。()此题为判断题(对，错)。

4.有关教师资格考试:教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( ).教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是( )A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法

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  • 第1题：

    样激励法是指通过树立榜样并引导儿童学习榜样以规范幼儿的行为,达到管理的目的的方法。对幼儿而言,经验的获得首先来自于模仿,喜欢模仿是幼儿心理的年龄特点,模仿是掌握知识的一种方法,周围的人、事、物乃至环境等都会成为幼儿模仿的对象。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    ()是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习,有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。

    A.游戏法

    B.视听讲做结合法

    C.示范模仿法

    D.表演法


    参考答案：C

  • 第3题：

    幼儿学习的主要方式是（）

    A观察模仿学习

    B语言理解学习

    C尝试学习

    D因果关系学习


    A
    略

  • 第4题：

    语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）

    • A、语言环境
    • B、阅读材料
    • C、第二语言的复杂程度
    • D、幼儿的社会化程度

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）

    • A、模仿在语言学习中的作用不宜忽视
    • B、选择性模仿是在强化训练的情况下发生的
    • C、选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用
    • D、幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师通过自己的语言、动作、或者表演，为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的（）

    • A、朗读法
    • B、示范模仿法
    • C、试听讲做结合法
    • D、游戏法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）
    A

    模仿在语言学习中的作用不宜忽视

    B

    选择性模仿是在强化训练的情况下发生的

    C

    选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用

    D

    幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿学习的主要方式是（）
    A

    观察模仿学习

    B

    语言理解学习

    C

    尝试学习

    D

    因果关系学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地进行模仿学习，这种方法是语言教育中的(    )。
    A

    练习法

    B

    游戏法

    C

    示范模仿法

    D

    视听讲做结合法


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）
    A

    幼儿的发音水平

    B

    幼儿的认知发展水平

    C

    第二语言的复杂程度

    D

    幼儿的社会化程度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。

    A、替代性学习

    B、体验思考

    C、语言传递法

    D、强化评价法


    参考答案：A

  • 第14题：

    语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    教师通过语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿范例的方法为（）。

    • A、表演法
    • B、示范法
    • C、观察法
    • D、演示法

    正确答案:B

  • 第16题：

    示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在幼儿第二语言学习过程中起主要作用的有情感动机、模仿能力、语言环境和（）

    • A、幼儿的发音水平
    • B、幼儿的认知发展水平
    • C、第二语言的复杂程度
    • D、幼儿的社会化程度

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）迅速发展是幼儿学习的基础。

    • A、语言能力
    • B、模仿能力
    • C、认识能力
    • D、特殊能力

    正确答案:B

  • 第19题：

    示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）
    A

    语言环境

    B

    阅读材料

    C

    第二语言的复杂程度

    D

    幼儿的社会化程度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师通过自己的语言、动作、或者表演，为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的（）
    A

    朗读法

    B

    示范模仿法

    C

    试听讲做结合法

    D

    游戏法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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