什么是教育观察研究？其主要功能有哪些？试举例说明。
题目
什么是教育观察研究？其主要功能有哪些？试举例说明。
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第1题：
什么是SQL Server 2005实例，其主要功能有哪些？
正确答案: SQL Server 2005 的实例实际上就是虚拟的SQL Server 服务器。每个实例都包括一组私 有的程序和数据文件，同时也可以和其他实例共用一组共享程序或文件。
在数据库实例中，可以创建数据库及其对象，实现安全性，对服务器对象、复制和SQL Server 代理等进行管理。数据库引擎是服务器的核心部件，SQL Server Management Studio 是SQL Server 2005 最重要的管理工具，用于访问、配置和管理SQL Server 2005的组件。 -
第2题：
已经上市或目前处于研究热点的基因工程药物主要有哪些？试举例说明
正确答案: 基因工程药物是指应用基因工程或蛋白质工程技术制造的重组活性多肽、蛋白质及其修饰物，包括：
1）重组细胞因子类：如干扰素（IFN）、白介素（IL）、和肿瘤坏死因子（TNF）；
2）重组生长因子：如表皮生产因子（EGF）、神经生产因子（NGF），以及促进造血系统的生长因子：如促红细胞生成素（EPO）、集落刺激因子等（CSF）；
3）重组多肽与蛋白质类激素：如重组人胰岛素（rhInsulin）、重组人生产激素等（rhGH）。 -
第3题：
什么是情绪情感，其主要功能有哪些？
正确答案: 情绪和情感是个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。
它在教学中的主要功能有：
（1）信号功能；
（2）感染功能；
（3）动机功能。 -
第4题：
农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。
正确答案: 出太阳能外，通过自然补加和人工投入方式，对生态系统输入的其他形式能量，对生态系统中的生物生长繁殖乃至食物链能量转化与传递起辅助作用。自然界有风能，抄袭能，地热能，水利能，降雨能为自然辅助能，人通过投入，人力，畜力，燃料，店里，机械和肥料，农药，兽药，农用薄膜，良种等为人工辅助能。为人工辅助能，工业辅助能。
功：
1.培育和使用优良的农业生物品种，提高产量和品质；
2.开展农业生态工程建设，为农业生物创造良好的物理环境；
3.使用农机具，提高劳动生产率；
4.使用化肥，农药，农膜，生长调节剂，兽药等创造更有利农业生物生长的内外环境；
5.使用现代化生物技术和信息技术等科技投入，促进农业资源的高效和可持续利用。
过：
1.过渡依赖化石燃料；
2.食品安全问题；
3.大气污染；
4.水质恶化；
5.土壤退化；
6.农区生物多样性减少，农业生态系统服务功能削弱。 -
第5题：
什么是借喻？试举例说明。
正确答案: 借喻是不用比喻词，甚至连本体也不出现、直接用喻体代替本体的比喻样式。辞格层面的一种类型。 -
第6题：
什么是磨削“烧伤”？为什么磨削加工常产生“烧伤”？为什么磨削高合金钢较普通碳钢更易产生“烧伤”？磨削“烧伤”对零件的使用性能有何影响？试举例说明减少磨削烧伤及裂纹的办法有哪些？
正确答案: 1.磨削时，在很短的时间内磨削区温度可以达到400—1000℃，甚至更高。这样大的加热温度，促使加工表面局部形成瞬间热聚集现象，有很高温升和很大的温度梯度，出现金相组织的变化，强度和硬度的下降，产生残余应力，甚至引起裂纹，这就是磨削“烧伤”现象。
2.因为磨削加工时切削力比其他加工方法大数十倍，切削速度也特别高，所以功率消耗远远大于其他切削方法，由于砂轮导热性能查，切削数量少，磨削过程中能量转化的大部分热量都传给了工件，因此容易产生“烧伤”。
3.因为高合金钢的导热性能差，在冷却不充分时易出现磨削烧伤。
4.对零件使用性能的影响：强度硬度下降、残余拉应力、金相组织变化（磨削烧伤和磨削裂纹）。
5.降低的方法：
（1）选择合理的磨削参数：为了直接减少磨削热的发生，降低磨削区的温度，应合理选择磨削参数：减少砂轮速度和背吃刀量，适当提高进给量和工件速度。
（2）选择有效的冷却方法：选择适宜的磨削液和有效冷却方法。如采用高压大流量冷却，内冷却或为减轻高速旋转的砂轮表面的高压附着气流的作用，加装空气挡板，以使冷却液能顺利的喷注到磨削区。 -
第7题：
问答题人工智能有哪些应用领域或课题？试举例说明正确答案： 难题求解、自动规划、调度与配置、机器定理证明、自动程序设计、机器翻译、智能控制、智能管理、智能决策、智能通信、智能仿真、智能CAD、智能制造、智能CAI、智能人机接口、模式识别、数据挖掘与数据库中的知识发现、计算机辅助创新、计算机文艺创作、机器博弈、智能机器人。
就机器博弈方面，在1997年IBM的“深蓝”计算机以2胜3平1负的战绩击败了蝉联12年之久的直接国际象棋冠军加里卡斯帕罗夫，比如先如今中的五子棋对弈，能实现人与电脑之间的下棋，电脑自动搜索棋步，还可根据人们所选的电脑难度来决定电脑的难易程度。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是教育观察研究？其主要功能有哪些？试举例说明。正确答案： 教育观察研究是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自然状态中的客观事物进行有目的、有计划的考擦和探究，从而获取科学事实、探索科学规律的一种科学研究方法。
其主要功能有：
1.有助于研究者选择和确立研究课题。
2.有助于研究者形成研究假设。
3.可以深入考察教育现象，探索教育活动的规律。
举例：我国著名的幼儿教育家陈鹤琴对其文字陈一鸣进行为期808天的追踪观察，并作了系统的观察记录，不就为我们提供大量可靠的科学资料，并以此为基础撰写了专著《儿童心理之研究》，分析和概括了儿童心理发展过程的规律，陈伟我国儿童心理学领域中的重要文献。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是数字地籍测绘系统？其主要功能有哪些？正确答案： 以计算机为核心，在输入、输出设备的支持下，对空间数据及其属性进行采集、输入、编辑、成图、输出、管理的测绘系统.解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是历史编纂的旨趣？试举例说明它历史编纂的旨趣有哪些特点？正确答案： （1）、历史编纂的旨趣：事（事实）、文（表达）、义（意义）
（2）、特点：A、不同时代史家的撰述旨趣往往因时代不同而有所不同，因此史家的进步，往往就是以撰述旨趣为标志的。
如：古典史家：保留历史、提供借鉴；启蒙时代的史家：描述文明史；19世纪的客观史家：说明真相；20世纪的西方史学：探求文明发展的轨迹；司马迁：究天人之际，通古今之变；梁启超：采用西方人的进化理论，探求人类历史的发展轨迹；近代心考据派：在继承乾嘉考据传统的基础上，借鉴西方的实证方法，研究中国历史的诸问题；马克思主义史家：运用唯物史观指导历史研究，探究历史发展的规律。
B、历史撰述的旨趣体现了史家对历史本质的认识、对历史研究的目的和看法。而对研究主题的选择、对体裁、体例的选择都与此相关。
①把事件脉络认同为历史脉络——编年史：反映了事件的自然发生过程；前一事件与后一事件之间的因果联系。
②空间——国别史（区域史）：反映出史家对空间差异性的认识；历史是各个区域逐渐整合起来的认识。
③发生在时间和空间两个维度中的历史内容有多种，他们都是史家应该关注的对象：人物、事件、制度、学术、思想等。纪传体、传记体、纪事本末体、典制体、会要体、学案体、历史评论、史学评论等体裁。
④当人们试图发现错综复杂的历史现象本身存在着的横向或纵向、局部与整体、个人与整体联系的时候就会采取通史体裁反映历史。历史观→旨趣→内容、编撰形式→对历史的解喻。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题研究过渡过程有什么实际意义？试举例说明之。正确答案： 为了满足启动，制动，反转和调速的要求，必须研究过渡过程的基本规律，研究系统各参数对时间的变化规律，如转速，转矩，电流等对时间的变化规律，才能正确的选择机电传动装置，为电机传动自动控制系统提供控制原则。设计出完善的启动，制动等自动控制线路，以求改善产品质量，提高生产率和减轻劳动强度。这就是研究过渡过程的目的和实际意义。如造纸机要求衡转矩。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是SQL Server 2005实例，其主要功能有哪些？正确答案： SQL Server 2005 的实例实际上就是虚拟的SQL Server 服务器。每个实例都包括一组私 有的程序和数据文件，同时也可以和其他实例共用一组共享程序或文件。
在数据库实例中，可以创建数据库及其对象，实现安全性，对服务器对象、复制和SQL Server 代理等进行管理。数据库引擎是服务器的核心部件，SQL Server Management Studio 是SQL Server 2005 最重要的管理工具，用于访问、配置和管理SQL Server 2005的组件。解析： 暂无解析 -
第13题：
举例说明学前教育行动研究的意义有哪些？
正确答案: 1.为反思型教师思潮的兴起做了很好的前期方法论准确和实践探索工作。
2.是学前教育理论与实践相结合的实践性中介。
3.是大教育研究结构层次体系不可或缺的一个环节。
4.教师参与学前教育的教学改革，教育改革更彻底。
5.使教育研究方法产生变革。
6.沟通幼儿园，家庭与社会。
7.为广大幼儿教师提供大量的实际工作经验案例。
8.是提高幼儿教师教育教学水平的有效途径。 -
第14题：
为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。
正确答案: ①临床观察与研究以不损害病人健康为前提，故有局限性；②形态学研究一般以病理标本和尸体解剖为主，难以研究功能和代谢变化。
举例：休克的微循环学说、肿瘤癌基因研究、酸碱失衡的血气分析等。 -
第15题：
举例说明教育的负向功能有哪些表现？
正确答案:（1）传递保守的文化传统教育在向人类新生代传递以往智慧结晶的同时，也不可避免地向后人传承着保守的文化因素。
（2）造成人们唯科学主义思维模式教育一直承担着锻造人的科学精神和科学态度的使命，结果在人的头脑深处逐渐浇铸出唯科学是真、是善的思维模式。
（3）强化种族中心主义每个国家都强调爱国教育，其结果一方面巩固了民族国家，另一方面却使人类社会走向逆向发展，造成分裂和蒙昧主义。
（4）在特定的范围和地区阻碍社会经济的发展发展中国家在有限的财力状况下投入大量的资金发展高等教育，结果出现了一方面极需人才，一方面又出现了教育过度和大量的教育浪费，这一由教育引起的负向效应严重地阻碍了经济的发展。 -
第16题：
什么是跨学科研究，试举例说明。
正确答案: 跨学科比较是将文学置于更为广阔的文化背景下，如哲学、宗教、自然科学等与文学相关的大背景下，考察文学与其他学科的联系和作用的。跨学科研究是比较文学研究的扩展，是一种在保持文学主体性的条件下，探讨文学与其他学科关系的一种科际性研究。跨学科研究是比较文学研究中综合性最强的一个部分，它广泛吸收其他各学科的观念和方法，综合了多领域多学科的知识，在多层次多角度的区分、分析和综合的基础上，对文学现象和文学研究进行反思。.我们把跨学科研究分为：文学与其他艺术形式、文学与自然科学和文学与社会科学等。可举文学与宗教和哲学，文学与音乐或绘画关系方面的例子，比如王维的诗和画，约翰.克利斯多夫中的音乐，或者文学与网络等。 -
第17题：
研究过渡过程有什么实际意义？试举例说明之。
正确答案: 为了满足启动，制动，反转和调速的要求，必须研究过渡过程的基本规律，研究系统各参数对时间的变化规律，如转速，转矩，电流等对时间的变化规律，才能正确的选择机电传动装置，为电机传动自动控制系统提供控制原则。设计出完善的启动，制动等自动控制线路，以求改善产品质量，提高生产率和减轻劳动强度。这就是研究过渡过程的目的和实际意义。如造纸机要求衡转矩。 -
第18题：
什么是先导化合物，发现先导化合物的途径有哪些？试举例说明。
正确答案: 先导化合物是指新发现的对特定靶标和模型呈现明确药理活性并值得优化的化学结构。
发现途径：
（1）天然生物活性物质--次级代谢产物，如自红豆杉属植物中分离得到的紫杉醇，具有强效抗肿瘤活性，临床用于治疗卵巢癌、乳腺癌和恶性黑色素瘤；
（2）广泛和随机筛选，如新抗生素的发现往往从各处的土壤中， 有抗菌或抗癌活性的抗生菌；
（3）基于配体或底物的分子设计，如5-羟色胺受体调节剂，脑中5-羟色胺水平降低引起偏头痛，以5-羟色胺作为先导物，创制选择性地激动5-HT1受体的药物舒马曲坦，用于治疗偏头痛；
（4）基于药物的副作用发现先导化合物用磺胺治疗细菌感染的患者，发现尿量增加，提示磺胺有利尿作用。（5）基于代谢作用发现先导化合物，如解热镇痛药非那西丁在体内发生代谢氧化脱乙基，生成对乙酰氨基酚，商品名扑热息痛，其解热镇痛作用强于非那西丁且没有不良反应；
（6）幸运发现先导化合物，如青霉素，苯二氮卓，β-受体阻断剂。 -
第19题：
问答题为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。正确答案： ①临床观察与研究以不损害病人健康为前提，故有局限性；②形态学研究一般以病理标本和尸体解剖为主，难以研究功能和代谢变化。
举例：休克的微循环学说、肿瘤癌基因研究、酸碱失衡的血气分析等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题举例说明教育的负向功能有哪些表现？正确答案： （1）传递保守的文化传统教育在向人类新生代传递以往智慧结晶的同时，也不可避免地向后人传承着保守的文化因素。
（2）造成人们唯科学主义思维模式教育一直承担着锻造人的科学精神和科学态度的使命，结果在人的头脑深处逐渐浇铸出唯科学是真、是善的思维模式。
（3）强化种族中心主义每个国家都强调爱国教育，其结果一方面巩固了民族国家，另一方面却使人类社会走向逆向发展，造成分裂和蒙昧主义。
（4）在特定的范围和地区阻碍社会经济的发展发展中国家在有限的财力状况下投入大量的资金发展高等教育，结果出现了一方面极需人才，一方面又出现了教育过度和大量的教育浪费，这一由教育引起的负向效应严重地阻碍了经济的发展。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是情绪情感，其主要功能有哪些？正确答案： 情绪和情感是个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。
它在教学中的主要功能有：
（1）信号功能；
（2）感染功能；
（3）动机功能。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。正确答案： 出太阳能外，通过自然补加和人工投入方式，对生态系统输入的其他形式能量，对生态系统中的生物生长繁殖乃至食物链能量转化与传递起辅助作用。自然界有风能，抄袭能，地热能，水利能，降雨能为自然辅助能，人通过投入，人力，畜力，燃料，店里，机械和肥料，农药，兽药，农用薄膜，良种等为人工辅助能。为人工辅助能，工业辅助能。
功：
1.培育和使用优良的农业生物品种，提高产量和品质；
2.开展农业生态工程建设，为农业生物创造良好的物理环境；
3.使用农机具，提高劳动生产率；
4.使用化肥，农药，农膜，生长调节剂，兽药等创造更有利农业生物生长的内外环境；
5.使用现代化生物技术和信息技术等科技投入，促进农业资源的高效和可持续利用。
过：
1.过渡依赖化石燃料；
2.食品安全问题；
3.大气污染；
4.水质恶化；
5.土壤退化；
6.农区生物多样性减少，农业生态系统服务功能削弱。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是磨削“烧伤”？为什么磨削加工常产生“烧伤”？为什么磨削高合金钢较普通碳钢更易产生“烧伤”？磨削“烧伤”对零件的使用性能有何影响？试举例说明减少磨削烧伤及裂纹的办法有哪些？正确答案： 1.磨削时，在很短的时间内磨削区温度可以达到400—1000℃，甚至更高。这样大的加热温度，促使加工表面局部形成瞬间热聚集现象，有很高温升和很大的温度梯度，出现金相组织的变化，强度和硬度的下降，产生残余应力，甚至引起裂纹，这就是磨削“烧伤”现象。
2.因为磨削加工时切削力比其他加工方法大数十倍，切削速度也特别高，所以功率消耗远远大于其他切削方法，由于砂轮导热性能查，切削数量少，磨削过程中能量转化的大部分热量都传给了工件，因此容易产生“烧伤”。
3.因为高合金钢的导热性能差，在冷却不充分时易出现磨削烧伤。
4.对零件使用性能的影响：强度硬度下降、残余拉应力、金相组织变化（磨削烧伤和磨削裂纹）。
5.降低的方法：
（1）选择合理的磨削参数：为了直接减少磨削热的发生，降低磨削区的温度，应合理选择磨削参数：减少砂轮速度和背吃刀量，适当提高进给量和工件速度。
（2）选择有效的冷却方法：选择适宜的磨削液和有效冷却方法。如采用高压大流量冷却，内冷却或为减轻高速旋转的砂轮表面的高压附着气流的作用，加装空气挡板，以使冷却液能顺利的喷注到磨削区。解析： 暂无解析