在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）A观察法B个案追因研究C个案临床研究D实验法

题目
在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）

A观察法

B个案追因研究

C个案临床研究

D实验法

相似考题

1.研究者在一定方法论的指导下,运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察,搜集有关方面的资料进行分析,获得结论并形成调查报告的方法是()A、比较研究法B、实验研究法C、调查研究法D、文献研究法

2.()是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料,了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。A观察法B问卷法C访谈法D个案法

3.个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等，不能揭示具有普遍意义的教育规律。()

4.教育学是一门以__________、__________为研究对象，探索教育规律的科学。

更多“在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）”相关问题

  • 第1题：

    由于个案法研究的是个别对象，虽然也有对群体的研究，但仍是采用研究“个别”的方式来研究“群体”，而不是采用实验抽样的方法来研究群体的。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）

    A.科学研究
    B.教育研究
    C.实验研究
    D.管理研究

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是()。

    A:以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料
    B:在研究前建构研究假设，为资料收集提供准确指引
    C:在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为
    D:以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感觉

    答案：A
    解析：
    个案研究的资料收集有其特色。特色之一是非模式化。特色之二是手段和资料多样化。特色之三是详尽深入。特色之四是强调应用性研究，注重改变行为的模式。

  • 第4题：

    在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。

    A.实验研究
    B.实务研究
    C.个案研究
    D.行动研究

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）

    A观察法

    B调查法

    C测量法

    D实验法


    D
    略

  • 第6题：

    在选择了有代表性旳个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效旳教育方式，这是个案法中旳（）

    • A、观察法
    • B、个案追因研究
    • C、个案临床研究
    • D、实验法

    正确答案:C

  • 第7题：

    研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（）

    • A、个案跟踪研究
    • B、个案追踪研究
    • C、个案追因研究
    • D、个案临床研究

    正确答案:C

  • 第8题：

    在研究对象中，有意识地选取个别或少数具有代表性的社会单位进行深入和周密的实地调查研究，以推断调查总体的研究方法，被称为（）

    • A、访谈法
    • B、典型调查
    • C、观察法
    • D、个案研究

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    （）是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料，了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。
    A

    观察法

    B

    问卷法

    C

    访谈法

    D

    个案法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对少数人或者个别人进行深入细致的研究，从中寻求教育规律的研究方法是（）
    A

    临床法

    B

    问卷法

    C

    个案研究法

    D

    访谈法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在选择了有代表性旳个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效旳教育方式，这是个案法中旳（）
    A

    观察法

    B

    个案追因研究

    C

    个案临床研究

    D

    实验法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是（）。
    A

    以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料

    B

    在研究前建构研究假设，为资源收集提供准确指引

    C

    在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为

    D

    以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用(),研究者可以描述人们在某种人格特质维度上所处的水平。

    A、整体研究法

    B、个案研究法

    C、实验研究法

    D、现场研究法


    参考答案：A

  • 第14题：

    ( )也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作 为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。


    A.行动研究法 B.质的研究法
    C.个案研究法 D.叙事研究法


    答案：B
    解析：
    题干描述的是质的研究法的定义。

  • 第15题：

    关于个案研究，下列选项理解不正确的是（ ）。

    A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究
    B.个案研究调查程序不甚严格，可不拘时地用多种方法进行研究
    C.个案研究了解研究对象各个方面的状况，研究发现可以进行推论
    D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料

    答案：C
    解析：
    本题是对个案研究的全面考查，不仅考查了个案研究的概念、特点，而且考查了其优点和缺点。由于个案研究的样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论。故C错误。选C。

  • 第16题：

    研究型教育管理模式的特点是（）

    A把自己工作中遇到的问题当作研究课题

    B运用行动研究的方法

    C采取指令性的手段

    D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的


    A,B,D
    略

  • 第17题：

    个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（）

    • A、观察法
    • B、实验法
    • C、质的研究
    • D、个案研究

    正确答案:C

  • 第19题：

    对少数人或者个别人进行深入细致的研究，从中寻求教育规律的研究方法是（）

    • A、临床法
    • B、问卷法
    • C、个案研究法
    • D、访谈法

    正确答案:C

  • 第20题：

    以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。


    正确答案:教育学

  • 第21题：

    单选题
    以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（）
    A

    观察法

    B

    实验法

    C

    质的研究

    D

    个案研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

    正确答案： 教育学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）
    A

    观察法

    B

    个案追因研究

    C

    个案临床研究

    D

    实验法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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