参考答案和解析
大样本研究范式;小样本研究范式
更多“在心理学研究中,主要的研究范式有()与()。”相关问题
  • 第1题:

    在心理学研究等微观层次的研究中较常见的研究方式是()

    • A、文献研究
    • B、调查研究
    • C、实地研究
    • D、实验研究

    正确答案:D

  • 第2题:

    在心理学研究中,应尽可能选择一种研究方法。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。

    • A、实证研究范式
    • B、人文研究范式
    • C、互动范式
    • D、定性研究

    正确答案:A

  • 第4题:

    在诸多心理学研究范式中,()引入了大样本研究范式。


    正确答案:费歇尔

  • 第5题:

    中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循,开始时做起来头绪纷繁,费时费力,这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言,困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的“管理学本土化”研究,而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刑编辑青睐的研究题目。这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究()

    • A、要突破量化研究的范式
    • B、要克服急功近利思想
    • C、要有明确的程序与路径
    • D、要更加注重质性研究

    正确答案:B

  • 第6题:

    填空题
    在心理学研究中,主要的研究范式有()与()。

    正确答案: 大样本研究范式,小样本研究范式
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循,开始时做起 来头绪纷繁,费时费力,这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言,困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中 国“管理学本土化”研究,而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刊编辑青睐的研究题目。这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究:
    A

    要突破量化研究范式

    B

    要克服急功近利思想

    C

    要有明确的程序与路径

    D

    要更加注重质性研究


    正确答案: C
    解析:

  • 第8题:

    问答题
    测验法在心理学中主要用于哪些方面的研究,有何注意事项?

    正确答案: 测验法是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。
    使用测验法,通过被试在测试工具上的行为表现,可以进行以下几个方面的研究:
    第一,了解个体或团体的心理特征。
    第二,用来探讨心理特征与外界因素的关系。
    第三,通过对不同的人进行相同的测验,可以比较不同个体或团体之间的心理差异。 需要注意的是,测验法中所用的心理量表,或称心理测验,其测验的内容必须具备适用性和科学性,编制程序有严格的科学规定和参数指标。除编制过程外,在i验的实施、计分和解释过程中,也都有统一的标准必须遵循。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    在心理学研究对象中,美国()促进了心理学研究客观的、外显的行为。

    正确答案: 机能主义
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    在心理学研究中,经常以()的水平作为衡量研究质量的标准。


    正确答案:因果关系分析

  • 第11题:

    测验法在心理学中主要用于哪些方面的研究,有何注意事项?


    正确答案: 测验法是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。
    使用测验法,通过被试在测试工具上的行为表现,可以进行以下几个方面的研究:
    第一,了解个体或团体的心理特征。
    第二,用来探讨心理特征与外界因素的关系。
    第三,通过对不同的人进行相同的测验,可以比较不同个体或团体之间的心理差异。 需要注意的是,测验法中所用的心理量表,或称心理测验,其测验的内容必须具备适用性和科学性,编制程序有严格的科学规定和参数指标。除编制过程外,在i验的实施、计分和解释过程中,也都有统一的标准必须遵循。

  • 第12题:

    在心理学研究中,常用的观察法主要有三种:()、()、()。


    正确答案:自然观察法、个案研究法、调查研究

  • 第13题:

    变态心理学研究中主要的研究方法有()、()和病史与临床方法。


    正确答案:相关研究方法;实验方法

  • 第14题:

    问答题
    在心理学研究中,无关变量主要有哪些种类?

    正确答案: (1)被试方面存在的无关变量:被试方面存在的无关变量,有的与被试长期的、稳定的特点有关,有的与被试在研究过程中的生理、心理状况有关。其类别很多,主要有一下几个方面①参与研究的动机②焦虑③有关经验,被试是否参加过类似的研究,会影响研究结果④性格特点⑤当时的生理状态⑥被试的反作用。当被试知道研究的目的或自己正在被研究时,可能会对研究产生许多心理反作用,并由此影响反应结果,例如“霍桑效应”“安慰剂效应”。
    (2)主试方面存在的无关变量:研究者的年龄、性别、外表、言谈举止、态度、暗示等都有可能影响研究结果。
    (3)研究设计方面存在的无关变量:这方面的无关变量主要有:①研究方法本身不完善②测量仪器、设备的安排、布置、调整不当③测量工具不完善④被试选取、研究时间和环境选取等方面存在的不足⑤研究程序安排不当。
    (4)研究实施环境条件方面的无关变量:研究环境中的许多因素,如温度、光线、声音、布置等均可能影响被试的行为与操作水平。
    (5)数据处理方面存在的无关变量:对数据进行定量和定性分析时,如果方法不当,也将影响研究结果。
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    填空题
    在诸多心理学研究范式中,()引入了大样本研究范式。

    正确答案: 费歇尔
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    问答题
    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)

    正确答案: (1)后实证研究范式坚持自然科学的实证方法,强调客观性、实证性和“价值中立”,注重对普遍性和因果规律的探寻,因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。(如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等)。
    (2)阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据,它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性,注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释,以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在心理学发展的(  )阶段。
    A

    开创

    B

    发展

    C

    成熟

    D

    完善


    正确答案: D
    解析:
    20世纪60年代,随着认知心理学的兴起,教育心理学的研究从行为范式转向认知范式,主要研究人员有加涅、奥苏伯尔、布鲁纳、罗杰斯等。20世纪60年代属于教育心理学发展的成熟时期。