A操作性条件反射说
B经典性条件反射说
C社会学习理论
D行为主义的学习理论
第1题:
第2题:
行为矫正的三个基本技术,是()。
第3题:
简述行为矫正的特点。
第4题:
实施()的目的是提高行为矫正的效果和效率。
第5题:
行为矫正的构成要素()
第6题:
强化和消退是行为矫正的基本原理。( )
第7题:
行为矫正的主要方法有:()()()()。
第8题:
行为矫正法具有()的特点
第9题:
斯金纳的操作条件反射学说
巴甫洛夫的经典条件反射学说
社会学习理论
自我控制学说
认知行为矫正理论
第10题:
第11题:
操作性条件反射说
经典性条件反射说
社会学习理论
行为主义的学习理论
第12题:
行为矫正对象
行为矫正评价
行为矫正环境
行为矫正记录
行为矫正过程
第13题:
第14题:
行为矫正的基本假设,有哪些?
第15题:
下列哪些陈述不是行为矫正的特点()
第16题:
现代育种是以遗传学为基础,利用生物可遗传变异来研究生物品种的形成。选择育种的理论基础是选择学说和(),杂交育种的理论基础是(),诱变育种的理论基础是染色体畸变和(),多倍体育种的理论基础是()。
第17题:
关系代数的理论基础是(),关系演算的理论基础是(),关系逻辑的理论基础是()。
第18题:
行为矫正
第19题:
两种常用的问题行为的辅导技术是()。
第20题:
以行为原则为理论基础
治疗目标是改变人的行为
揭示个体的思想矛盾
不过分追究过去的经验
使用一系列的行为矫正程序
第21题:
第22题:
不过分追究过去的经验
以行为原则为理论基础
揭示个体的思想矛盾
治疗目标是改变人的行为
使用一系列的行为矫正程序
第23题: