“（）”观点的代表是博比特与查特斯

题目
“（）”观点的代表是博比特与查特斯
相似考题

1.社会系统理论的代表人物是()A、弗雷德里克·泰勒B、雨果·芒斯特博格C、哈罗德·孔茨D、切斯特·巴纳德

2.1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

3.社会系统理论的代表人物是（）A、雨果·芒斯特博格B、埃尔顿·梅奥C、切斯特·巴纳德D、罗特利·斯伯格

4.简述博比特与查特斯课程开发理论区别。

更多““（）”观点的代表是博比特与查特斯”相关问题

  • 第1题：

    “被动适应论”的代表人物包括（）。

    • A、杜威
    • B、加涅
    • C、博比特
    • D、查特斯

    正确答案:C,D

  • 第2题：

    （）提出并系统确立了课程开发的过程模式。

    • A、斯坦豪斯
    • B、泰勒
    • C、博比
    • D、查特斯

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）被誉为“教育评价之父”。

    • A、博比特
    • B、查特斯
    • C、施瓦布
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第4题：

    查特斯与博比特课程开发理论的区别是什么？


    正确答案: ①、查特斯认为理想是对现实的超越，博比特强调活动和经验；
    ②、查特斯强调系统知识，博比特强调经验和能力；
    ③、查特斯把开发方法称为“工作分析”，强调职业领域，博比特称为“活动分析”，包含前者。

  • 第5题：

    博比特与查特斯的贡献与局限是什么？


    正确答案: 贡献：
    ①、第一次把课程开发过程确认为独立研究领域；
    ②、提出了课程开发过程的一系列基本问题：课程目标是依据、目标与人类生活儿童发展及学科知识有内在联系、目标的选择是科学化过程等。
    局限：
    ①、对儿童价值的忽视；
    ②、泰罗主义背离教育本质且不可能实现科学化；
    ③、基于活动分析和工作分析的程序是机械且科学化水平低下的。

  • 第6题：

    单选题
    课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。
    A

    博比特《课程》的出版

    B

    博比特《怎样编制课程》

    C

    查特斯《课程编制》的出版

    D

    夸美纽斯《大教学论》的出版


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    （）是“概念重建主义”的代表。
    A

    博比特

    B

    吉鲁

    C

    施瓦布

    D

    查特斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    社会系统理论的代表人物是（）
    A

    雨果·芒斯特博格

    B

    埃尔顿·梅奥

    C

    切斯特·巴纳德

    D

    罗特利·斯伯格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    “（）”观点的代表是博比特与查特斯

    正确答案： 被动适应论
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

    正确答案： 科学化课程开发理论
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    博比特与查特斯课程开发理论的区别

    正确答案： （1）查特斯把理想视为课程的有机构成，而博比特则把活动和经验作为课程的有机构成。
    （2）查特斯强调系统知识，博比特更强调人类所从事活动所需的经验与能力。
    （3）查特斯把课程开发的方法称为“工作分析”，而查斯特课程开发的方法为“活动分析”。
    “工作分析”主要是对人类职业领域的分析，而“活动分析”不仅包括职业领域，而且包括非职业领域。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    目标模式的创始人是（）。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    查特斯

    D

    塔巴


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    目标模式的创始人是（）。

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、查特斯
    • D、塔巴

    正确答案:A

  • 第14题：

    （）是“概念重建主义”的代表。

    • A、博比特
    • B、吉鲁
    • C、施瓦布
    • D、查特斯

    正确答案:B

  • 第15题：

    课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。

    • A、博比特《课程》的出版
    • B、博比特《怎样编制课程》
    • C、查特斯《课程编制》的出版
    • D、夸美纽斯《大教学论》的出版

    正确答案:A

  • 第16题：

    开启了课程开发的科学化运动的是：（）

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、斯腾豪斯
    • D、查斯特

    正确答案:B

  • 第17题：

    单选题
    （）提出并系统确立了课程开发的过程模式。
    A

    斯坦豪斯

    B

    泰勒

    C

    博比

    D

    查特斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    问答题
    博比特与查特斯的贡献与局限？

    正确答案： 贡献：
    （1）第一次把课程开发过程本身确认为一个独立研究领域，并将该领域研究的科学水平提升到时代所允许的程度。
    （2）他们提出了课程开发的一系列问题：比如：课程目标是课程开发的依据，课程目标与人类生活、儿童发展、学科知识有内在的联系等，这些问题是课程研究的基本问题。
    局限：
    （1）把教育与课程视为准备成人生活的过程，这不可避免地导致对儿童价值的忽视。
    （2）把教育过程等同于企业生产过程，把教育的科学化视为“效率取向，控制中心”的“泰罗主义”管理模式运用于教育的过程，这样学生就成了“学校工厂”加工的“原料”这种观点不仅背离了教育的本质，也不可能实现教育真正的“科学化”。
    （3）“活动分析”或“工作分析”的课程开发程序把课程开发过程视为机械的“课程工程”，从而导致了课程开发过程中“见物不见人”现象的出现。
    现在看来，这种课程开发过程的科学化水平是很低的，并未真正把握课程开发过程的本质。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    博比特与查特斯的贡献与局限是什么？

    正确答案： 贡献：
    （1）第一次把课程开发过程本身确认为一个独立研究领域，并将该领域研究科学水平提升到时代所允许程度。
    （2）他们提出了课程开发的一系列问题：比如：课程目标是课程开发的依据，课程目标与人类生活、儿童发展、学科知识有内在的联系等，这些问题是课程研究的基本问题。
    局限：
    （1）把教育与课程视为准备成人生活的过程，这不可避免地导致对儿童价值的忽视。
    （2）把教育过程等同于企业生产过程，把教育的科学化视为“效率取向，控制中心”的“泰罗主义”管理模式运用于教育的过程，这样学生就成了“学校工厂”加工的“原料”这种观点不仅背离了教育的本质，也不可能实现教育真正的“科学化”。
    （3）“活动分析”或“工作分析”的课程开发程序把课程开发过程视为机械的“课程工程”，从而导致了课程开发过程中“见物不见人”现象的出现。
    现在看来，这种课程开发过程的科学化水平是很低的，并未真正把握课程开发过程的本质。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述博比特与查特斯课程开发理论区别。

    正确答案： （1）查特斯把理想视为课程的有机构成，而博比特则把活动和经验作为课程的有机构成。
    （2）查特斯强调系统知识，博比特更强调人类所从事活动所需的经验与能力。
    （3）查特斯把课程开发的方法称为“工作分析”，而查斯特课程开发的方法为“活动分析”。
    “工作分析”主要是对人类职业领域的分析，而“活动分析”不仅包括职业领域，而且包括非职业领域。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    “被动适应论”的代表人物包括（）。
    A

    杜威

    B

    加涅

    C

    博比特

    D

    查特斯


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    查特斯与博比特课程开发理论的区别是什么？

    正确答案： ①、查特斯认为理想是对现实的超越，博比特强调活动和经验；
    ②、查特斯强调系统知识，博比特强调经验和能力；
    ③、查特斯把开发方法称为“工作分析”，强调职业领域，博比特称为“活动分析”，包含前者。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    开启了课程开发的科学化运动的是：（）
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    斯腾豪斯

    D

    查斯特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容