第1题:
第2题:
简述学前教育与人口的关系
1.人口:指生活在一定社会区域内,具有一定数量与质量,形成一定结构的人的总体。
2.人口质量:指人口的身体素质、文化修养和道德水平。
3.人口流动:人口是处于流动状态的:城乡间的流动、贫困地区向发达地区流动、不发达国家向发达国家流动等。
4.人口流动对学前教育的影响:影响到学前教育的规模、各地域教育的差异性、目标的制定、人才的培养、结构的选择、移民教育等。
略
第3题:
简述新西兰学前教育的现状与趋势
(1)幼儿园和儿童保育中心的融合关系得到高度发展。幼儿园和儿童保育中心的教师工资差距在逐渐缩小。
(2)游戏中心一直保持其独立性。它拒绝为了获取政府基金而由国家控制。
(3)毛利语言所并未纳入学前教育的网络中。他们保持独立,由毛利人事物部提供资助。
略
第4题:
简述格塞尔成熟势力说的发展理论与学前教育的关系中应注意什么。
第5题:
简述幼儿园学前教育与社区合作的意义。
第6题:
简述体育与科学技术的关系。
第7题:
简述科学技术和价值的关系。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述学前教育与儿童发展的关系
1.学前教育与儿童发展的关系:是相互作用,彼此依存的动态过程:
学前教育对儿童发展的影响:
1.学前教育对儿童大脑发育的影响;
2.学前教育对儿童认知发展的影响;
3.学前教育对儿童社会性发展的影响。
儿童发展对学前教育的影响:
1.儿童发展是学前教育的根本目的;
2.儿童发展是学前教育实施的重要依据(双生子爬梯实验);
3.发展适宜是决定学前教育价值的关键因素。
略
第14题:
简述人口数量结构影响学前教育的发展与学前教育与人口的关系:
人口的基本特征包括人口的数量、质量、结构与流动性等。
这些基本特征与学前教育是互相影响的:
(1)人口数量与结构影响学前教育的发展;
(2)人口质量影响学前教育的发展;
(3)人口布局影响学前教育的发展;
(4)人口流动影响学前教育的发展;
(5)学前教育的发展有助于人口质量的提高。
略
第15题:
简述科学技术发展与媒介发展之间的关系。
第16题:
简述当前儿童发展与学前教育研究总趋势。
第17题:
简述学前教育与政治的关系
第18题:
简述自然的辩证法与科学技术的关系。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: