不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可以作为变量，即（）变量。

题目
不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可以作为变量，即（）变量。
相似考题

1.对具有因果关系的现象进行回归分析时()A.只能将原因作为自变量B.只能将结果作为自变量C.二者均可作为自变量D.没有必要区分自变量

2.在直线回归方程中()。A.必须确定自变量和因变量，即自变量是给定的，因变量是随机的B.两个变量都是随机的C.回归系数既可以是正值，也可以是负值D.一个回归方程既可由自变量推算因变量的估计值，也可以由因变量的值计算自变量的值

3.自变量的种类可分为:课题方面的()。A.自变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量

4.自变量的种类可分为()。A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量

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  • 第1题：

    研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。

    A、自变量

    B、因变量

    C、无关变量

    D、无关因素


    正确答案：C

  • 第2题：

    年龄、性别等是儿童心理学中重要的自变量，它们属于( )

    A.刺激特点自变量
    B.环境特点自变量
    C.被试特点自变量
    D.暂时造成的被试差别

    答案：C
    解析：
    自变量的分类。 所谓被试特点的自变量是指可能影响对某种刺激反应的被试的特性因素。这其中既包括诸如性别、年龄等被试固有的且无法被操纵的变量，我们称其为准自变量。但同时也包括可以操纵的被试特点自变量，如内驱力强度可以通过控制禁食和禁饮的时间来操纵。刺激特点自变量是指被试的不同反应是由刺激的不同特性引起的，如噪音的高低可能引起不同水平的情绪反应，这里的噪音就是刺激特点自变量。环境特点自变量是指实验室环境的各种特点，如光照、噪音、室温等。暂时造成的被试差别是指主试通过指导语或其他适当方法使被试的机能状态等产生暂时的变化，将这种暂时的变化作为引起被试反应的自变量。

  • 第3题：

    通常由主试者给予不同的指示语造成的自变量属于（　　）

    A.刺激特点自变量
    B.环境特点自变量
    C.被试特点自变量
    D.暂时造成的被试差别

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。

    A自变量

    B因变量

    C无关变量

    D控制变量


    A
    略

  • 第5题：

    适合作为自变量的因素有（）。

    • A、外部刺激
    • B、被试固有特性
    • C、被试暂时特性
    • D、环境变量

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量，即（）变量。


    正确答案:环境

  • 第7题：

    对具有因果关系的现象进行回归分析时，以下说法正确的是（）。

    • A、只能将原因变量作为自变量
    • B、只能将结果变量作为自变量
    • C、原因变量和结果变量均可作自变量
    • D、没有必要区分自变量和因变量

    正确答案:A

  • 第8题：

    性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素，在实验研究中一般可以作为（）。

    • A、自变量
    • B、无关变量
    • C、分类变量
    • D、独立变量

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    填空题
    不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量，即（）变量。

    正确答案： 环境
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    适合作为自变量的因素有（）。
    A

    外部刺激

    B

    被试固有特性

    C

    被试暂时特性

    D

    环境变量


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）。
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    控制变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）
    A

    刺激特别自变量

    B

    环境特点自变量

    C

    被试特点自变量

    D

    暂时造成的被试差别


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    时间变量回归模型是应用（ ）原理，将时间序列中的时间因素作为自变量，所要描述的经济变量作为因变量而建立的模型。


    正确答案：A
    时间变量回归模型是指应用回归分析的原理，将时间序列中的时间因素(t)作为自变量(解释变量)，所要描述的经济变量作为因变量(被解释变量)而建立的模型。

  • 第14题：

    心理学实验涉及的自变量种类很多，大致可以分为（　　）

    A.作业变量
    B.主观变量
    C.被试变量
    D.环境变量

    答案：A,C,D
    解析：
    可以将自变量分为作业变量、环境变量和被试变量。①作业变量，作业就是指实验中被试的任务，或者实验中所呈现的、和被试任务有关的某种刺激。②环境变量，当被试进行某种作业时，如果改变了实验环境的任何特性就是环境自变量。③被试变量，可能影响对某种刺激的反应的被试的特性因素称为被试变量。

  • 第15题：

    下列关于需求函数数学表达式的说法中，正确的有（　）。

    A.将影响商品需求的各种因素作为自变量
    B.将需求量作为因变量
    C.将影响商品需求的各种因素作为因变量
    D.将需求量作为自变量
    E.将供给作为自变量

    答案：A,B
    解析：
    本题考查的是需求及其变动。需求函数是将影响商品需求的各种因素作为自变量，将需求量作为因变量。

  • 第16题：

    一般把作为影响因素的变量称为（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、相关系数
    • D、回归系数

    正确答案:A

  • 第17题：

    在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）

    • A、自变量
    • B、因变童
    • C、无关变量
    • D、控制变量

    正确答案:A

  • 第18题：

    在记忆实验中时间作为自变量，是属于（）

    • A、刺激特别自变量
    • B、环境特点自变量
    • C、被试特点自变量
    • D、暂时造成的被试差别

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列关于需求函数数学表达式中，说法错误的是（）。

    • A、将影响商品需求的各种因素作为自变量
    • B、将需求作为因变量
    • C、将影响商品需求的各种因素作为因变量
    • D、将需求作为自变量
    • E、将供给作为自变量

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    填空题
    不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可以作为变量，即（）变量。

    正确答案： 环境变量
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    性别、种族、籍贯、血型、个性特征等因素，在实验研究中一般可以作为（）。
    A

    自变量

    B

    无关变量

    C

    分类变量

    D

    独立变量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对具有因果关系的现象进行回归分析时，以下说法正确的是（）。
    A

    只能将原因变量作为自变量

    B

    只能将结果变量作为自变量

    C

    原因变量和结果变量均可作自变量

    D

    没有必要区分自变量和因变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一般把作为影响因素的变量称为（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    相关系数

    D

    回归系数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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