对传播流研究作出最大贡献的传播学者是（）。A美国学者B德国学者C英国学者D法国学者

第1题：

第2题：

第3题：

香农的传播理论的最大贡献是在传播过程中引入了（）

• A、反应原理
• B、刺激原理
• C、传播原理
• D、反馈原理

正确答案:D

第4题：

在中国，对民族概念的研究和传播贡献最大的人是？（）

• A、鲁迅
• B、李大钊
• C、梁启超
• D、陈独秀

正确答案:C

第5题：

香农----韦弗模式对传播过程研究的贡献在于（）

• A、导入噪音的概念，表明传播不是在封闭的真空中进行的
• B、指出传播过程内外的各种障碍因素会形成对讯息的干扰
• C、对一些技术和设备环节的分析，提高了传播学者对信息科技在传播过程中作用的认识
• D、为文理结合的方法考察传播过程打下了基础

正确答案:A,B,C,D

第6题：

简述李普曼对传播效果研究的贡献

正确答案:沃尔特·李普曼（1889－1974）：美国政治家、专栏作家、美国现代新闻学与传播学奠基人之一。他对传播效果研究的主要贡献有：
（1）舆论及宣传研究
（2）提出“拟态环境”“刻板印象”
（3）大众传播效果的洞见
（4）把关研究
（5）传播与民主政治的分析。

第7题：

简述日本学者的传播总过程研究。

正确答案:社会传播的总过程研究最早起源于日本，它是在对美国的主流传播学进行反思和批判的基础上形成的｡二战后，美国的传播学迅速进入日本并在学界占主流地位｡但是当时狭义的传播过程，虽然必要，但是在这种框架下，很多有重大意义的传播学课题，如传播与社会变革，传播与社会结构､社会制度的关系等等｡很难得到说明｡要考察这些重大问题必须开辟新的研究视角｡
战后初期，马克思主义研究在日本比较兴盛｡从50年代开始，以东京大学新闻研究所教授日高六郎为代表的一批学者，把马克思､恩格斯的交往理论与传播学研究结合起来，写出了不少基于唯物史观的论著，其中包括日高六郎的《大众传播概论》､鹤见俊辅的《马克思主义传播论》､稻叶三千男的《马克思主义大众传播论》､高母焦点的《大众传播产业论》､中野收的《传播总过程分析的理论框架》和《马克思主义大众传播论》､左藤毅的《现代资本主义与大众传播的功能》､秋元春朝的《现代大众传播学批判——精神交往论笔记》等等｡这些研究把传播看做是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，从这个观点出发，他们在对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时，也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察，因而成为“社会传播的总过程”研究｡

第8题：

美国学者洛厄里和德弗勒曾经归纳了（）研究的14座里程原碑。

• A、传播者
• B、传播媒介
• C、传播受众
• D、传播效果

正确答案:D

第9题：

传播学研究中的传播学派是由（）。

• A、欧洲学者创立的
• B、亚洲学者创立的
• C、美国学者创立的
• D、非洲学者创立的

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

孟什维克对社会主义在俄国的传播作出了有益的贡献。

正确答案:正确

第16题：

施拉姆对传播学的最大贡献是（）。

正确答案:“使传播科学从梦想变成了现实”

第17题：

对早期传播学研究作出突出贡献的四位学者，被称为创立传播学的“四大先驱”。他们是（）。

• A、拉扎斯菲尔德
• B、麦克卢汉
• C、拉斯韦尔
• D、卢因
• E、霍夫兰

正确答案:A,C,D,E

第18题：

什么是传播流研究？它有哪些主要成果

正确答案:信息从大众传播，经过群体、意见领袖等中介，最后到达个人的流动过程，这一过程被形象地称为传播流。传播流研究主要进一步探讨了大众传播的信息是如何通过意见领袖流向个体的，个人影响的流动路线是什么，这些意见领袖具有什么特点，他们是如何影响其他个体的，意见领袖与大众传播具有何种关系等问题。在这些研究中，最关键的是确定谁是意见领袖。
传播流研究与两级传播具有一个重要的特征，即把信息的传播与效果放到社会群体和人际网络的背景中加以考察。这与之前大众社会理论抽象地理解个体育大众传播形成了鲜明的对比。这一取向受到了当时社会学中比较流行的小群体研究的影响。传播流与两级传播研究，正是在这样一种重视小群体及人际关系的背景下展开。意见领袖是指存在于一定小群体中的，可以面对面接触的个体，一般与被影响者之间处于同一阶层。

第19题：

阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献不包括（）

• A、传播阿拉伯数字
• B、创立并传播伊斯兰教
• C、创立佛教并传播到中国
• D、将中国的四大发明传播到欧洲

正确答案:C

第20题：

传播流研究存在什么不足？

正确答案:传播流即大众传播的信息通过人际网络或直接流向大众的过程，是大众传播效果的一个理论成果。研究主要关注的是大众传播短期内对个人所造成的认知、态度和行为方面的外在影响。传播流研究发现，大众传播不像大众社会理论所说的那样从大众媒体直接流向个体，而是经过人际网络（意见领袖）的过滤后，再传递到个人，这一过程被称为两（多）极传播。拉扎斯菲尔德等人进行的“人民的选择”社会调查研究最早提出了这个假说，同时他们通过设计周密的定量调查，得出下列结论：大众传播在改变选民的行为方面几乎没有什么效果，它的作用主要表现在强化选民的政治既倾向上。
传播流研究主要进一步探讨了大众传播的信息是如何通过意见领袖流向个体的，个人影响的流动路线是什么，这些意见领袖具有什么特点，他们是如何影响其他个体的，意见领袖与大众传播具有何种关系等问题。
通过研究发现，意见领袖具有以下特点：
（1）意见领袖与被影响者基本属于同一阶层。意见领袖都与追随者具有相似的政治经济地位，通常都属于家庭、朋友和同事等同一个初级群体。
（2）一般来说，意见领袖只在某些特定领域上具有权威性。现代社会，意见领袖一般只在一个或几个领域能够为他人提供建议，而且这种权威性是相对的，只要被影响者承认意见领袖的建议具有价值，此人就是意见领袖。在不同的领域，人们互为意见领袖。
（3）在多数情况下，意见领袖具有通过适当的媒介把本群体与群体环境的对应部分联系起来的功能。
（4）意见领袖具有易接近的特点。
（5）一般情况下，意见领袖的影响要大于大众传播的影响。
传播流研究不足主要在于
（1）它认为传播效果主要体现在态度的转变而不是态度的加强。
（2）它只考虑传播流对态度和行为的影响，未考虑对其他方面的影响。
（3）只考虑对个人的传播效果，未考虑对社会和群体的传播效果。
（4）传播流研究范围比较局限，主要集中考察了具体传播活动的微观、短期效果，而忽略了更为广阔的社会环境和体制方面宏观的、长期的和潜移默化的效果。
（5）传播流研究主要从传播者的角度考虑传播效果，而没有从受众的角度考虑。

第21题：

简述传播学五位早期学者的主要贡献。

正确答案:（1）政治学家哈罗德·拉斯韦尔
对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究上。他的博士论文《世界大战中的宣传技巧》具有非常强的经验性和可操作性；此外他还在《传播在社会中的结构与功能》一文中明确提出传播过程其五个基本构成要素，即：谁传播，传播什么，通过什么渠道传播，向谁传播和传播的效果怎样。此文还从外部功能上分析了传播活动的作用，指出传播的三大作用或三大功能：即监视环境、联系社会、传递遗产。
（2）社会心理学家库尔特·卢因
是心理学中“场论”和“群体动力论”的最先提出者，并创立群体动力研究中心。群体动力论主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约和影响。从研究中可以得出：个体与群体的关系是如此紧密，以至于群体的规范可以直接制约和影响个人的行为。二战中他将这一理论应用于对军队士气问题的研究，同时还进行了劝诱人们改变饮食习惯的研究。卢因的群体动力论对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面和方法。
（3）社会学家保罗·拉扎斯费尔德
他最早进行实例调查研究，著有《马里兰城里失业的人》一书。之后又以总统选举为课题，于1948年将研究成果汇集出版，即《人民的选择》。书中的结论显示：决定人们投票意向的，主要不是传播媒介的影响力，而是人际传播的影响力。在对人际传播的进一步研究中，他提出了“舆论领袖”和“两级传播”的概念。正是拉扎斯费尔德的竞选研究极其发现结束了“枪弹论”理论统治传播学研究的时代。
（4）实验心理学家卡尔·霍夫兰
他毕生研究人的心理对人的行为的影响，具体研究说服与态度的关系，态度与形成的转变，说服的方式，技巧与能力等。其中集中在实验方法研究人的态度与说服之间的关系。如二战期间主要研究陆军部拍摄的军事教育影片对军人的影响。

第22题：

第23题：