建立面向青少年的危机干预机构，这属于青少年自杀预防体系的（）A一级预防B二级预防C三级预防D四级预防

题目
建立面向青少年的危机干预机构，这属于青少年自杀预防体系的（）

A一级预防

B二级预防

C三级预防

D四级预防

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1.青少年毒品预防教育“6·27”工程将以青少年为重点，以()为主要阵地，构建完善的青少年毒品预防体系。A.家庭B.社会C.学校

2.社会支持系统( )A.社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用 B.在自杀危机干预中，社会网络的作用不可忽视 C.加强有自杀倾向的个体社会支持系统可以有效地预防自杀 D.建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段 E.良好的支持系统也是降低自杀危险的重要因素

3.危机通常可以分为成长危机和情境危机。下列选项中（　　）属于情境危机。A.青少年期的严重叛逆 B.失恋而引起的自杀 C.下岗失业 D.父母离婚 E.升学压力

4.关于青少年自杀,叙述错误的是A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态

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  • 第1题：

    为青少年提供文化、体育、娱乐场所，从而使青少年增长知识、锻炼身体、陶冶情操，这属于（ ）的主要内容。


    A.教育性青少年服务

    B.发展性青少年服务

    C.成长性青少年服务

    D.预防性青少年服务

    答案：B
    解析：
    青少年社会工作的内容可以分为三类：发展性青少年社会工作服务、预防性青少年社会工作服务以及治疗性青少年社会工作服务。发展性青少年社会工作服务是指能够发展社会资源和青少年潜能，使其生活能力得到增强的社会工作服务。

  • 第2题：

    对于青少年来说，社会是开展自杀预防的最好场所。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    青少年危机干预的策略有哪些？
    1.加强对青少年心理危机源的控制。
    2.增强青少年的挫折承受能力。
    3.加强青少年心理健康教育。
    4.建立和完善青少年支持系统。
    5.建立青少年危机预警机制。
    略

  • 第4题：

    社区里组织青少年成立时事小组，定期出版社区黑板报，这属于（）。

    • A、发展性青少年服务
    • B、教育性青少年服务
    • C、预防性青少年服务
    • D、成长性青少年服务

    正确答案:A

  • 第5题：

    危机干预的重要内容之一是预防自杀。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列社会工作计划中．突出体现社会工作“促进发展目标”的是（）。

    • A、自闭症儿童音乐治疗计划
    • B、青少年网络成瘾干预计划
    • C、老年人自杀危机干预计划
    • D、新居民子女成长向导计划

    正确答案:D

  • 第7题：

    有自杀家族史的青少年的自杀率高于没有自杀家族史的青少年。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    自杀的预防对策不包括 ()
    A

    社会性健康教育

    B

    高危人群筛查

    C

    建立自杀干预机构

    D

    制定禁止自杀的法律法规


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    某青少年机构通过小组辅导等方式专门服务于那些社会人际适应不良的青少年，这属于（）的主要内容。
    A

    拓展性的青少年社会工作

    B

    预防性的青少年社会工作

    C

    治疗性的青少年社会工作

    D

    发展性的青少年社会工作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述青少年自杀的预防。

    正确答案： ①一级预防。
    ②二级预防。
    ③三级预防。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    青少年危机干预的策略有哪些？

    正确答案： 1.加强对青少年心理危机源的控制。
    2.增强青少年的挫折承受能力。
    3.加强青少年心理健康教育。
    4.建立和完善青少年支持系统。
    5.建立青少年危机预警机制。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于青少年自杀，叙述错误的是（）
    A

    自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡

    B

    自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡

    C

    青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素

    D

    自杀的风险评估可以预测青少年自杀

    E

    青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社区里组织青少年成立时事小组，定期出版社区黑板报，这属于( )。

    A.发展性青少年服务
    B.教育性青少年服务
    C.治疗性青少年服务
    D.预防性青少年服务

    答案：A
    解析：
    青少年社会工作大致可分为以下三类：①针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务；②针对已经发生问题之青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务；③针对青少年个人及其家庭、学校、社区现况而开展的预防性青少年社会工作服务。

  • 第14题：

    简述青少年自杀的预防。
    ①一级预防。
    ②二级预防。
    ③三级预防。
    略

  • 第15题：

    青少年学生心理危机主要表现为（）。

    • A、自杀危机，焦虑危机
    • B、失恋危机
    • C、自杀危机，焦虑危机，失恋危机
    • D、自杀危机，焦虑危机，失恋危机，网络成瘾诱发危机

    正确答案:D

  • 第16题：

    以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有（） 

    • A、有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大
    • B、家庭存在危机的青少年自杀倾向大
    • C、学业压力大的青少年自杀倾向大
    • D、有外控个性的青少年自杀倾向大

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    某青少年机构通过小组辅导等方式专门服务于那些社会人际适应不良的青少年，这属于（）的主要内容。

    • A、拓展性的青少年社会工作
    • B、预防性的青少年社会工作
    • C、治疗性的青少年社会工作
    • D、发展性的青少年社会工作

    正确答案:C

  • 第18题：

    通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展，属于自杀预防的（）

    • A、一级预防
    • B、二级预防
    • C、三级预防
    • D、四级预防

    正确答案:A

  • 第19题：

    针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）

    • A、建立综合干预体系
    • B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能
    • C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为
    • D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素
    • E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    青少年学生心理危机主要表现为（）。
    A

    自杀危机，焦虑危机

    B

    失恋危机

    C

    自杀危机，焦虑危机，失恋危机

    D

    自杀危机，焦虑危机，失恋危机，网络成瘾诱发危机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展，属于自杀预防的（）
    A

    一级预防

    B

    二级预防

    C

    三级预防

    D

    四级预防


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    建立面向青少年的危机干预机构，这属于青少年自杀预防体系的（）
    A

    一级预防

    B

    二级预防

    C

    三级预防

    D

    四级预防


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有（）
    A

    有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大

    B

    家庭存在危机的青少年自杀倾向大

    C

    学业压力大的青少年自杀倾向大

    D

    有外控个性的青少年自杀倾向大


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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