相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）A交往的环境B交往的手段C交往的技巧D交往者的自我形象

题目
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）

A交往的环境

B交往的手段

C交往的技巧

D交往者的自我形象

相似考题

1.教师心理健康的标准:认同教师角色,悦纳教师职业;();对教育环境的良好适应和改造;具有稳定而积极的教育心境。

2.形成人际关系的具体条件包括（）A相互接触B相互吸引C相互近似D相互补充E相互悦纳

3.虞晓骏先生在《网络社会中的人际关系》一文中列举的网际关系的四个特征是（）A相互接触性，相互近似性，相互补充性，相互悦纳性B社会性，历史性，客观性，复杂性C情感性，变动性，依附性，等级性D多维性，虚拟性，不确定性，非中心化

4.小学低年级学生基本的交往技能是（ ）。A.换位思考 B.相互信任 C.礼貌友好 D.悦纳自己

更多“相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）”相关问题

  • 第1题：

    下列各项中不属于相互悦纳的具体条件的是（）

    A优美

    B回报

    C恭维

    D得失


    C
    略

  • 第2题：

    优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（）

    A相互接触

    B相互近似

    C相互悦纳

    D相互补充


    C
    略

  • 第3题：

    理性看待家规的好处和代价是（）的方法之一。

    • A、悦纳家规
    • B、改变家规
    • C、悦纳家规的代价
    • D、改变家规的冲击

    正确答案:D

  • 第4题：

    威驰配备许多实用的配置，而悦纳的很多配置华而不实，以下哪些配置是威驰有而悦纳没有的（）。

    • A、智能节油启停系统
    • B、VSC车身稳定性控制系统
    • C、定速巡航
    • D、BA刹车辅助系统

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    自我悦纳


    正确答案:是指对自己能采取一种积极的悟性。包括既能确认和悦纳自己的身体、能力和性格方面的正面价值，不因自身的优点、特长和成绩而自恋；也不因存在的缺点和失误而自卑。是欣然正视和接受自己现实的一切。自我悦纳是人的心理健康的一项重要标准。

  • 第6题：

    人际关系形成和发展的先决条件是（）

    • A、人的生产、物质生产和精神生产
    • B、具有人与人的相互接触，并对接触的人加以选择
    • C、在选择交往对象的过程中相互近似，相互补充
    • D、在选择交往对象的过程中相互悦纳

    正确答案:A

  • 第7题：

    自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    人际关系形成和发展的先决条件是（）
    A

    人的生产、物质生产和精神生产

    B

    具有人与人的相互接触，并对接触的人加以选择

    C

    在选择交往对象的过程中相互近似，相互补充

    D

    在选择交往对象的过程中相互悦纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “物以类聚，人以群分”，在形成人际关系具体条件中属于（）
    A

    相互接触

    B

    相互悦纳

    C

    互相补充

    D

    相互近似


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教师心理健康标准具体体现在（）。
    A

    认同教师角色，悦纳教师职业

    B

    具有和谐的教育人际关系

    C

    教育环境的良好适应和改造

    D

    具有稳定而积极的教育心境


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是影响自我悦纳的的主要心理障碍之一

    正确答案： 自我概念偏差
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（）
    A

    相互接触

    B

    相互近似

    C

    相互悦纳

    D

    相互补充


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “物以类聚，人以群分”，在形成人际关系具体条件中属于（）

    A相互接触

    B相互悦纳

    C互相补充

    D相互近似


    D
    略

  • 第14题：

    青少年自我意识的教育包括（）

    A全面认识自我

    B积极悦纳自我

    C努力完善自我

    D建立积极的人际关系


    A,B,C
    略

  • 第15题：

    （）是影响自我悦纳的的主要心理障碍之一


    正确答案:自我概念偏差

  • 第16题：

    简述如何积极悦纳自我。


    正确答案: 1.学会接受自己。
    2.体验成功。
    3.正确对待错误和失败。

  • 第17题：

    教师心理健康的标准有（）

    • A、认同教师角色，悦纳教师职业
    • B、具有和谐的教育人际关系
    • C、对教育环境的良好适应和改造
    • D、具有稳定而积极的教育心境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师心理健康标准具体体现在（）。

    • A、认同教师角色，悦纳教师职业
    • B、具有和谐的教育人际关系
    • C、教育环境的良好适应和改造
    • D、具有稳定而积极的教育心境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    下列各项中不属于相互悦纳的具体条件的是（）
    A

    优美

    B

    回报

    C

    恭维

    D

    得失


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    形成人际关系的具体条件包括（）
    A

    相互接触

    B

    相互吸引

    C

    相互近似

    D

    相互补充

    E

    相互悦纳


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    理性看待家规的好处和代价是（）的方法之一。
    A

    悦纳家规

    B

    改变家规

    C

    悦纳家规的代价

    D

    改变家规的冲击


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）
    A

    交往的环境

    B

    交往的手段

    C

    交往的技巧

    D

    交往者的自我形象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    青少年自我意识的教育包括（）
    A

    全面认识自我

    B

    积极悦纳自我

    C

    努力完善自我

    D

    建立积极的人际关系


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

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