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  • 第1题:

    心理健康教育的途径有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)专题训练:专题训练过程一般由“判断鉴别一训练策略一反思体验” 三个彼此衔接的基本环节构成。判断鉴别是让学生了解自己某方面心理素质发展的现状,以此引起学生的认同感或缺失感,进而体会、感受该种心理素质对自己学习、生活、交往及成长的意义。训练策略就是针对该课主题和在判断鉴别中所发现的问题,提出若干解决该问题的具体而有效的方法和技巧,通过组织学生参与讨论和操作活动来感受、理解,进而选择。反思体验就是对训练中的心理感受、情感体验、行为变化、活动过程及效果。 (2)学科渗透:是指教师在进行常规的学科教学时,自觉地、有意识地运用心理学的理论、方法和技术,让学生在掌握知识、形成能力的同时,完善各种心理品质,特别是诸如情感、意志、个性品质等方面。学科渗透要求教师具有心理教育意识和课程内容组织 能力,能够将学科教学的知识与心理辅导有 机结合起来。 (3)咨询与辅导:是指通过开展专门的心理咨询和心理辅导活动,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。一般心理咨询与辅导需要较为专业的心理咨询师或从业者进行,采用较为专业的心理测量工具及量表,针对学生常见心理问题 进行早期的诊断、过程中的干预、愈后的评 估等工作。部分具备条件的学校可以设立专 门的心理咨询室和专职咨询辅导人员,接受学生各种类型的心理问题咨询和辅导,并定期开展科普活动及心理健康讲座。

  • 第2题:

    家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务是,发现孩子的心理问题并采取有效的措施进行各级辅导和治疗。

    A

    B



  • 第3题:

    学校心理健康教育的支持性途径是指()

    • A、开展家庭心理健康教育
    • B、学校活动中开展心理健康教育
    • C、学科内容中渗透心理健康教育
    • D、开展社区心理健康教育

    正确答案:A,D

  • 第4题:

    家庭心理健康教育的途径有:教育、引导和辅导,其中辅导是指给学生以心理辅导。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系,正确的认识是()

    • A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合
    • B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
    • C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
    • D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

    正确答案:C

  • 第7题:

    下列不属于德育内容的有( )

    • A、政治教育
    • B、心理健康教育
    • C、道德教育
    • D、家庭教育

    正确答案:D

  • 第8题:

    多选题
    学前教育的实施途径有哪些?()
    A

    学前家庭教育

    B

    学前公共教育


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    家庭中实施社会教育有哪些优势?

    正确答案: (1)因有血缘关系,亲子感情融洽(2)教育对象单一,便于实施教育(3)有利于随时施教4)教育者相对固定,有利于教育的一贯性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    家庭实施心理健康教育的基本要求不包括()
    A

    父母应坚持自己一贯的教育方式

    B

    身教重于言教

    C

    让孩子自己成长

    D

    快乐比成功更重要


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    心理健康教育与一般的德育不同,它要求教师更多关注学生的(),有针对性地实施个体教育。
    A

    特长

    B

    性格

    C

    个性心理差异

    D

    家庭


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生心理健康教育的实施不包括以下哪个途径()
    A

    学校

    B

    家庭

    C

    社区

    D

    媒体


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    家庭心理健康教育的途径有:教育、引导和辅导,其中辅导是指给学生以心理辅导。

    A

    B



  • 第14题:

    心理健康教育与一般的德育不同,它要求教师更多关注学生的(),有针对性地实施个体教育。

    • A、特长
    • B、性格
    • C、个性心理差异
    • D、家庭

    正确答案:C

  • 第15题:

    家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务是,发现孩子的心理问题并采取有效的措施进行各级辅导和治疗。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    个性教育实施的基本要求有哪些


    正确答案:(1)教师要热爱每个学生,相信每个学生都能得到发展。教师要提供多种途径和方法,促使学生做好体验成功,使其潜能得到充分发挥,一是创造良好的教育环境,调动学生的积极性二是内化,即把那些从外在获得的东西,内化于人的身心,形成一种稳定的、基本的、内在的个性心理品质和体质。
    (2)尊重个性,承认差异,因材施教。教师要承认学生个性的差异,作为教育的依据。首先要正确对待学生的个体差异二要全面深入地了解研究学生三个性良好和不良之分尊重学生的个性,就是在教育过程中,不仅教育、强化受教育者良好的个性品质,而且要预防、改造受教育者的不良个性,培养其良好的个性素质。
    (3)发现和培养学生的优势强项,使其成为学生自我发展的动力源。首先,教师要善于发现学生身上的闪光点二教师要注意培养学生多方面的兴趣,使学生多方面精神生活丰富充实。三要引导学生将优势强项迁移到整个学习工作中,促进其整体素质的提高。
    (4)教师要以独特的教育风格和个性,对学生良好个性的发展起示范作用。
    (5)创设“最近发展区”,因材施教。教师的重要作用就是要发现和挖掘学生的潜力,这就要求做到一面向全体学生设立最近发展区不搞一刀切,二教育教学过程中要有一定难度,促使学生适度紧张的智力活动。三挖掘潜能,发挥特长。教师要及时发现学生的潜能,创造条件使潜能转化为现实。
    (6)给学生具体、及时的反馈,良好动态发展过程。首先,及时,这样能进一步激发学生的求知欲和上进心。二具体,教师对学生在参与学习和其他活动中的表现做出具体的分析和评价学生才能积极主动地确定新的努力目标三坚持下去,形成良性动态循环。

  • 第17题:

    庭实施心理健康教育的基本要求不包括()

    • A、父母应坚持自己一贯的教育方式
    • B、身教重于言教
    • C、让孩子自己成长
    • D、快乐比成功更重要

    正确答案:A

  • 第18题:

    家庭中实施社会教育有哪些优势?


    正确答案: (1)因有血缘关系,亲子感情融洽(2)教育对象单一,便于实施教育(3)有利于随时施教4)教育者相对固定,有利于教育的一贯性

  • 第19题:

    实施心理健康教育可通过以下一些途径()。

    • A、全面渗透在学校教育的全过程中
    • B、利用活动课、班团队活动,举办心理健康教育的专题讲座
    • C、开展心理咨询和心理辅导
    • D、建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    问答题
    简述科学实施家庭教育的基本要求。

    正确答案: (1)环境和谐
    (2)方法科学
    (3)爱严相济
    (4)以身作则
    (5)要求一致
    (6)全面关心
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确规定,有关中小学生心理健康教育的实施途径,不正确的是()。
    A

    开设心理健康选修课、活动课或专题讲座

    B

    个别咨询与辅导

    C

    聘请心理医生

    D

    积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    个性教育实施的基本要求有哪些

    正确答案: (1)教师要热爱每个学生,相信每个学生都能得到发展。教师要提供多种途径和方法,促使学生做好体验成功,使其潜能得到充分发挥,一是创造良好的教育环境,调动学生的积极性二是内化,即把那些从外在获得的东西,内化于人的身心,形成一种稳定的、基本的、内在的个性心理品质和体质。
    (2)尊重个性,承认差异,因材施教。教师要承认学生个性的差异,作为教育的依据。首先要正确对待学生的个体差异二要全面深入地了解研究学生三个性良好和不良之分尊重学生的个性,就是在教育过程中,不仅教育、强化受教育者良好的个性品质,而且要预防、改造受教育者的不良个性,培养其良好的个性素质。
    (3)发现和培养学生的优势强项,使其成为学生自我发展的动力源。首先,教师要善于发现学生身上的闪光点二教师要注意培养学生多方面的兴趣,使学生多方面精神生活丰富充实。三要引导学生将优势强项迁移到整个学习工作中,促进其整体素质的提高。
    (4)教师要以独特的教育风格和个性,对学生良好个性的发展起示范作用。
    (5)创设“最近发展区”,因材施教。教师的重要作用就是要发现和挖掘学生的潜力,这就要求做到一面向全体学生设立最近发展区不搞一刀切,二教育教学过程中要有一定难度,促使学生适度紧张的智力活动。三挖掘潜能,发挥特长。教师要及时发现学生的潜能,创造条件使潜能转化为现实。
    (6)给学生具体、及时的反馈,良好动态发展过程。首先,及时,这样能进一步激发学生的求知欲和上进心。二具体,教师对学生在参与学习和其他活动中的表现做出具体的分析和评价学生才能积极主动地确定新的努力目标三坚持下去,形成良性动态循环。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    家庭实施心理健康教育的基本要求有哪些?

    正确答案: (一)从父母自我改变做起
    (二)身教重于言教
    (三)提供温馨的家庭氛围
    (四)让孩子自己成长
    (五)快乐比成功更重要
    解析: 暂无解析