我国心理健康教育工作者应具有的8项人格特征分别是什么？
题目
我国心理健康教育工作者应具有的8项人格特征分别是什么？
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第1题：
心理健康的基本特征是什么？
正确答案: （1）智力正常。
（2）情绪稳定和愉快。
（3）思想与行为协调统一。
（4）人际关系融洽。
（5）适应能力良好。 -
第2题：
我国心理健康教育发展的展望是什么？
正确答案: ①心理健康教育的制度化；
②心理健康教育的普遍化；
③心理健康教育的科技化；
④心理健康教育的专业化；
⑤心理健康教育的中国化。 -
第3题：
简述美国心理健康教育工作者的培养。
正确答案: （一）名称及组织：名称：学校心理健康教育工作者（学校心理学家）组织：民间机构有美国心理学会和美国学校心理工作者协会；官方机构有美国州心理学理事会和全国州际教师教育和证书指导协会；实行二者双重管理。
（二）资格与学历：美国的学校心理健康教育工作者都须接受研究生以上学历教育。
（三）培养模式：美国存在三种不同的学校心理健康教育工作者培养模式：一是科学家——实践者模式，强调研究与实践的结合；二是应用职业心理学家模式，注重理论的运用和实践操作。三是科学家和学术型模式，主要从事理论和基础研究。
（四）课程设置：根据美国心理学会制定的专业培养计划，咨询与学校心理学博士学位的课程分为基础课程、专业课程、方法课程和选修课程4类。其中，基础课程包括学习与记忆心理、动机与情绪心理、认知心理、发展心理、社会心理、人格心理、生理心理等；专业课程包括心理测量、心理病理、心理治疗、行为矫正、心理药物、专业伦理、专业实习等；方法课程包括各类量化与质性的研究方法与统计方法；选修课程通常包括人类学、社会学、社会工作、哲学、家庭研究等与行为科学有关的课程。临床实习是指学生到有资质的心理咨询服务机构进行兼职或全职实习。主要包括三种形式：
①兼职实习；
②博士前全职实习；
③博士后全职训练。
（五）服务与职责：获得不同学位的人工作对象、职责不同。 -
第4题：
心理健康教育工作者自我成长的主要途径是什么？
正确答案: 1.通过培训促进个人成长
2.通过建立归属感促进成长
3.通过研究促进个人成长
4.通过辅导实践自我探索
5.通过成长小组成长
6.督导与继续培训
7.自己接受心理辅导 -
第5题：
我国心理健康教育工作者的培养方式主要有（）
- A、国外在华机构的专题培训
- B、教育部门心理健康教育的在职培训
- C、社会机构心理健康教育的专题培训
- D、高等院校心理健康教育的人才培养
正确答案:B,C,D -
第6题：
有效激励计划应具有的特征是什么？
正确答案:一是简明，即激励计划的规则简明扼要，容易理解；
二是具体，可以衡量的目标是制定激励计划的基础；
三是可以实现，每个员工都应该有一个合理的机会赢得他们希望得到的东西。 -
第7题：
单选题制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的（）A服务
B支持
C保护
D依据
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题我国心理健康教育工作者的培养方式主要有（）A国外在华机构的专题培训
B教育部门心理健康教育的在职培训
C社会机构心理健康教育的专题培训
D高等院校心理健康教育的人才培养
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题我国现有的两座南极考察站分别是什么时候建成的？正确答案： 20世纪80年代，中国开始参与南极的科学考察，并逐步扮演起重要角色。1984年，中国在南极乔治王岛建立了长城站，同年开始越冬考察；1989年在靠近普里兹湾建立中山站。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述美国心理健康教育工作者的培养。正确答案： （一）名称及组织：名称：学校心理健康教育工作者（学校心理学家）组织：民间机构有美国心理学会和美国学校心理工作者协会；官方机构有美国州心理学理事会和全国州际教师教育和证书指导协会；实行二者双重管理。
（二）资格与学历：美国的学校心理健康教育工作者都须接受研究生以上学历教育。
（三）培养模式：美国存在三种不同的学校心理健康教育工作者培养模式：一是科学家——实践者模式，强调研究与实践的结合；二是应用职业心理学家模式，注重理论的运用和实践操作。三是科学家和学术型模式，主要从事理论和基础研究。
（四）课程设置：根据美国心理学会制定的专业培养计划，咨询与学校心理学博士学位的课程分为基础课程、专业课程、方法课程和选修课程4类。其中，基础课程包括学习与记忆心理、动机与情绪心理、认知心理、发展心理、社会心理、人格心理、生理心理等；专业课程包括心理测量、心理病理、心理治疗、行为矫正、心理药物、专业伦理、专业实习等；方法课程包括各类量化与质性的研究方法与统计方法；选修课程通常包括人类学、社会学、社会工作、哲学、家庭研究等与行为科学有关的课程。临床实习是指学生到有资质的心理咨询服务机构进行兼职或全职实习。主要包括三种形式：
①兼职实习；
②博士前全职实习；
③博士后全职训练。
（五）服务与职责：获得不同学位的人工作对象、职责不同。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是（）A爱心与热情
B耐心与宽容
C敏锐与乐观
D幽默与负责
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题心理健康的定义是什么？其主要特征是什么？正确答案： 心理健康指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。主要特征包括：智力正常；情绪稳定；自我意识良好；思维与行为协调统一；人际关系融洽；适应能力良好。解析： 暂无解析 -
第13题：
心理健康的定义是什么？其主要特征是什么？
正确答案: 心理健康指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。主要特征包括：智力正常；情绪稳定；自我意识良好；思维与行为协调统一；人际关系融洽；适应能力良好。 -
第14题：
心理健康教育工作者的资格可分为（）和内容资格。
正确答案:形式资格 -
第15题：
我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是（）
- A、爱心与热情
- B、耐心与宽容
- C、敏锐与乐观
- D、幽默与负责
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有（）
- A、心理健康教育工作者
- B、心理辅导员
- C、心理健康教师
- D、心理医师
正确答案:A,B,C -
第17题：
人格的特征是什么？
正确答案:A、独特性（人心不同，各如其面）
B、稳定性（江山易改，禀性难移）
C、整合性
D、功能性 -
第18题：
问答题何谓人格?何谓人格障碍?人格障碍的共同特征是什么?正确答案： 人格(personality)或称个性(character)，是一个人固有的行为模式及在日常活动中待人处事的习惯方式，是全部心理特征的综合。人格的形成与先天的生理特征及后天的生活环境均有较密切的关系。童年生活对于性格的形成有重要作用，且性格一旦形成具有相对的稳定性。但重大的生活事件及个人的成长经历仍会使性格发生一定程度的变化。性格既具有相对的稳定性又具有一定的可塑性。
人格障碍(personalitydisorder)是指人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。这种模式显著偏离特定的文化背景和一般的认知方式(尤其在待人接物方面)，明显影响其社会功能与职业功能，造成对社会环境的适应不良，病人对此感到痛苦，并已具有临床意义。病人无智能障碍，但适应不良的行为模式难以矫正，仅少数病人成年后在程度上可有改善。
人格障碍的共同特征是：
(1)人格障碍开始于童年、青少年或成年早期，并一直持续到成年乃至终生。没有明确的起病时间，不具备疾病发生发展的一般过程。
(2)可能存在脑功能损害，但一般没有明显的神经系统形态学的病理变化。
(3)人格显著偏离正常，从而形成与众不同的行为模式。情绪不稳定，易激惹，情感肤浅或冷酷无情。行为常常受本能欲望、偶然动机的驱使，行为缺乏目的性、计划性和完整性，自制力差。
(4)人格障碍主要表现为情感和行为的异常，但其意识状态及智力等均无明显缺陷。一般没有幻觉和妄想，可与精神病性障碍相鉴别。
(5)多数人格障碍者对自身人格缺陷无自知之明，难以从失败中吸取教训，尽管经常碰壁，冲突不断，但屡犯同样的错误，害人害己。
(6)人格障碍者一般能应付日常工作和生活，能理解自己行为的后果，也能在一定程度上理解社会对其行为的评价，主观上往往感到痛苦。
(7)人格障碍各种治疗手段效果欠佳，医疗措施难以奏效，再教育效果亦有限。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题心理健康教育工作者自我成长的重要课题有哪些？正确答案： 1.澄清个人的生命哲学观
2.探讨对重大生活问题的态度
3.解决个人生活中“未完成事件”
4.高度的自我觉察能力
5.提升专业伦理水平解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题心理健康教育工作者自我成长的主要途径是什么？正确答案： 1.通过培训促进个人成长
2.通过建立归属感促进成长
3.通过研究促进个人成长
4.通过辅导实践自我探索
5.通过成长小组成长
6.督导与继续培训
7.自己接受心理辅导解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题我国心理健康教育工作者应具有的8项人格特征分别是什么？正确答案： 根据我国的文化背景及心理咨询与辅导的实际情况，心理健康教育工作者应具有以下8项人格特征：
①爱心。热爱学生，喜欢学生，对学生有真诚的爱。
②热情，以诚挚的情感温暖感染学生。
③耐心。能认真、耐心地倾听。
④宽容。有宽大的胸怀，容忍学生的缺点和错误。
⑤敏锐。能敏锐地感知和洞察学生的心理和行为。
⑥乐观。对人生和人性持乐观的态度，相信学生会变好。
⑦幽默。能化解紧张和尴尬，发现生活有趣的一面。
⑧负责。对学生和工作有责任感，有奉献精神。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题癔病型人格障碍的人格特征是什么？正确答案： 主要有戏剧化表现、寻求新鲜刺激和自我中心等特征.包活：情绪反应浓厚而强烈，变化迅速；喜欢做作夸张引人注意；富暗示性和依懒性；以自我为中心，对人情感肤浅、表面化、不真诚，以致难以与周围保持正常的社会联系；往往把想象当作现实等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题心理健康的基本特征是什么？正确答案： （1）智力正常。
（2）情绪稳定和愉快。
（3）思想与行为协调统一。
（4）人际关系融洽。
（5）适应能力良好。解析： 暂无解析