主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）A正确认识自我B自信C自我肯定D自尊

题目
主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）

A正确认识自我

B自信

C自我肯定

D自尊

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1.实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C、要注重对自我教育的培养和指导D、应该以受教育者的自我教育为主

2.__________是进行自我教育的认识基础。

3.自我教育的本质特征是（ ），自我教育的前提和关键是（ ）。 A、自我体验B、主客体的直接同一C、自我意识D、自我控制

4.自我评价能力是进行自我教育认识的基础。

参考答案和解析
A
略
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  • 第1题：

    学生是教育的主体、自我教育的客体。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    （）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。

    A自我控制

    B自我表现

    C自我体验

    D自我评价


    D
    略

  • 第3题：

    德育过程的基础是（）

    • A、活动和交往
    • B、自我教育
    • C、学校教育
    • D、道德内化

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）修养网络主体在一定道德思想指导下，在道德层面行的自我教育和自我塑造活动。


    正确答案:网络道德

  • 第5题：

    学生是自我教育和发展的（）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、媒体
    • D、手段

    正确答案:A

  • 第6题：

    学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    进行自我教育的认识基础是（）。

    • A、自我评价能力
    • B、自我激励能力
    • C、自我调控能力
    • D、自我分析能力

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    “三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。
    A

    自我教育；自主学习；自理生活

    B

    自我学习；自主生活；自理教育

    C

    自主学习；自主教育；独立生活

    D

    自我教育；自主生活；自理学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生是自我教育和发展的（）。
    A

    主体

    B

    客体

    C

    媒体

    D

    手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    学生是教育的主体、自我教育的客体。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    “三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。

    • A、自我教育；自主学习；自理生活
    • B、自我学习；自主生活；自理教育
    • C、自主学习；自主教育；独立生活
    • D、自我教育；自主生活；自理学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    在良好的道德认识和道德情感已经养成的前提下，内省是自我教育的一种有效方法。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第20题：

    学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？


    正确答案: 在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。
    从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。

  • 第21题：

    单选题
    主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）
    A

    正确认识自我

    B

    自信

    C

    自我肯定

    D

    自尊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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