从社会心理学角度分析，外在奖励过多和惩罚过分的消极意义，举实际生活中的例子说明之。
题目
从社会心理学角度分析，外在奖励过多和惩罚过分的消极意义，举实际生活中的例子说明之。
相似考题
参考答案和解析
要使金钱诱因有效，有三个问题需要考虑的，即行为改变的程度、金钱诱因的成本以及这类干预的长期效果。许多以金钱为诱因的研究表明，行为改变程度并不大；金钱上所花的成本远远大于行为改变的价值（如节能）；极大部分行为改变是短暂的。
与正强化相反，惩罚，例如惩罚或其他形式的处罚，在塑造长期行为方面不大成功。但许多政府想要获得所希望的社会结果，通常更多地依赖含有处罚的法律和规定。此外，与金钱有关的非诱因物，例如，增加汽油和电力的成本，或增收能源税，对行为确实有效果。
略
与正强化相反，惩罚，例如惩罚或其他形式的处罚，在塑造长期行为方面不大成功。但许多政府想要获得所希望的社会结果，通常更多地依赖含有处罚的法律和规定。此外，与金钱有关的非诱因物，例如，增加汽油和电力的成本，或增收能源税，对行为确实有效果。
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第1题：
是通过分析研究国内外在处置突发事件中各种成功的或者失败的例子，总结经验教训。
A.情境模拟法
B.仿真法
C.德尔菲法
D.案例分析法
正确答案：D
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第2题：
u 举一个过去的例子说明，在做出决定时，必须进行认真分析、周密考虑。请说说你做决定的过程。
正确答案：
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第3题：
请举例说明惩罚和消极强化的差别。答案：解析：当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，叫做 “惩罚”。惩罚与消极强化不同。消极强化是通过厌恶刺激的排除，来增加反应在将来发生的概率，而惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。比如，某人因为犯罪被判处终身监禁，这里的“判刑”就是一种惩罚，目的是抑制或阻止此人不好的行为表现。假如经过改造，犯人的不好行为得到了抑制或消除，认识到自己的错误，那么法律可能会对他进行减刑，或者“解 除处罚”。这里的"解除处罚”就是对犯人受到惩罚之后的行为表现表示肯定或赞扬。这就是一种强化——消极强化。 -
第4题：
分析说明惩罚作为教育方法的意义与局限.
正确答案:惩罚，表示惩戒，责罚，处罚，或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱。它是一种传统的教育方法.。一方面，惩罚具有一定得教育性。如在中国古代教育中，尤其是禅宗的教育思想中，“当头棒喝”对人的惊醒教育作用曾得到过特别的强调。马卡连柯也曾指出“合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，培养学生的责任感……”；
但另一方面惩罚又不符合现代教育尊重学生的基本民主精神，不合理的惩罚极易给学生造成身体上和精神上的伤害，且惩罚所起的教育作用只是暂时的，并没有触碰到问题的本质，解决不了问题的实质。 -
第5题：
强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和（）
- A、奖励
- B、倒退
- C、消退
- D、激励
正确答案:C -
第6题：
常用的网络的分析有什么？对GIS应用有何价值？请举几个例子说明。
正确答案: 常用的网络的分析有：
（1）路径分析
a.最短路径分析
b.最小生成树
c.最小费用最大流
（2）网络上的定位与分配模型的启发式算法。
空间网络分析是GIS空间分析的重要组成部分。其用途很广，如公交运营路线选择和紧急救援行动路线的选择等，与网络最佳路径选择有关；当估计排水系统在暴雨期间是否溢流及河流是否泛滥时，需要进行网流量分析或负荷估计等等。 -
第7题：
什么是语法意义？请举一个例子加以说明。
正确答案:语法意义是指借助于特定的语法形式实现的语法关系或功能。就现代汉语来说，助词“了”可以附着于动词后，表示动作已经完成的意义，如“吃了饭”。例如，"大"和"眼睛"这两个词各有自己的意义，组合成偏正结构"大眼睛"以后指明这是"大"的"眼睛"，回答的问题是"什么样的眼睛？"这些都是组合所带来的语法意义。
如果把同样的两个词组合成主谓结构"眼睛大"，"大"就不再是修饰"眼睛"，而是说明"眼睛"具有"大"的属性，回答的问题也相应地变成了"眼睛怎么样？"这是主谓结构给这两个词增加的语法意义。就某一结构组合中的某一个词而言，它同时具有词义和语法意义，例如在"眼睛大"中，眼睛具有"被说明的对象"这样的语法意义。如果我们不了解语法结构的意义，即使句子里的每个词都认得，还是不能正确地理解句子的意义。 -
第8题：
单选题强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和（）A奖励
B倒退
C消退
D激励
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是语法意义？请举一个例子加以说明。正确答案： 语法意义是指借助于特定的语法形式实现的语法关系或功能。就现代汉语来说，助词“了”可以附着于动词后，表示动作已经完成的意义，如“吃了饭”。例如，"大"和"眼睛"这两个词各有自己的意义，组合成偏正结构"大眼睛"以后指明这是"大"的"眼睛"，回答的问题是"什么样的眼睛？"这些都是组合所带来的语法意义。
如果把同样的两个词组合成主谓结构"眼睛大"，"大"就不再是修饰"眼睛"，而是说明"眼睛"具有"大"的属性，回答的问题也相应地变成了"眼睛怎么样？"这是主谓结构给这两个词增加的语法意义。就某一结构组合中的某一个词而言，它同时具有词义和语法意义，例如在"眼睛大"中，眼睛具有"被说明的对象"这样的语法意义。如果我们不了解语法结构的意义，即使句子里的每个词都认得，还是不能正确地理解句子的意义。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题分析说明惩罚作为教育方法的意义与局限.正确答案： 惩罚，表示惩戒，责罚，处罚，或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱。它是一种传统的教育方法.。一方面，惩罚具有一定得教育性。如在中国古代教育中，尤其是禅宗的教育思想中，“当头棒喝”对人的惊醒教育作用曾得到过特别的强调。马卡连柯也曾指出“合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，培养学生的责任感……”；
但另一方面惩罚又不符合现代教育尊重学生的基本民主精神，不合理的惩罚极易给学生造成身体上和精神上的伤害，且惩罚所起的教育作用只是暂时的，并没有触碰到问题的本质，解决不了问题的实质。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试举你身边机电一体化产品中应用抗干扰措施的例子并分析之。正确答案： 电视机的光纤通信电缆。提高抗干扰的措施最理想的方法是抑制干扰源，使其不向外产生干扰或将其干扰影响限制在允许的范围之内。由于车间现场干扰源的复杂性，要想对所有的干扰源都作到使其不向外产生干扰，几乎是不可能的，也是不现实的。另外，来自于电网和外界环境的干扰，机电一体化产品用户环境的干扰源也是无法避免的。因此，在产品开发和应用中，除了对一些重要的干扰源，主要是对被直接控制的对象上的一些干扰源进行抑制外，更多的则是在产品内设法抑制外来干扰的影响，以保证系统可靠地工作。抑制干扰的措施很多，主要包括屏蔽、隔离、滤波、接地和软件处理等方法.解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么叫慢性肉芽肿性炎？根据已经学过的病理知识举2个例子说明肉芽肿性炎的病理特点和病理意义。正确答案： 以在炎症的局部形成主要由巨噬细胞增生构成的境界清楚的结节状病灶为特征的慢性炎症称为慢性肉芽肿性炎性炎。
举例：结核性肉芽肿（结核结节）和伤寒性肉芽肿（伤寒结节）。
（1）结核性肉芽肿（结核结节）：结核结节的中心为干酪样坏死，周围巨噬细胞大量增生吞噬和杀灭结核杆菌，在结核杆菌的脂质作用下，巨噬细胞体增大，转变为类上皮细胞，多数类上皮细胞融合形成朗汗巨细胞，在类上皮细胞周围有大量的淋巴细胞和少量的反应性增生的纤维母细胞。
（2）伤寒性肉芽肿（伤寒结节）：伤寒是以大量巨噬细胞增生为主要特点的急性炎症，病变局部组织巨噬细胞增生，吞噬功能活跃，胞浆内可见吞噬的伤寒杆菌、坏死细胞碎片和红细胞称此细胞为伤寒细胞。伤寒细胞集聚成团叫伤寒肉芽肿。
以上2个肉芽肿的特点是巨噬细胞增生构成的境界清楚的结节状特殊病灶，均具有病理诊断的意义。解析： 暂无解析 -
第13题：
有哪些交易会影响客户的信贷范围，请试举三个例子说明之？
正确答案：
略 -
第14题：
关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（ ）。
A.奖励比惩罚的效果更好
B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
正确答案：B
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第15题：
从择选、设计人生道路的角度，谈谈“狡兔三窟”的双重性意义（积极的和消极的）。
正确答案: 一个人，应该在自己的人生设计上考虑周全一些，俗话说人无远虑，必有近忧，深谋远虑，才能使自己永远不处于危险的境地。但是任何事情都是有两面性的，如果过多为将来打算，就容易使自己畏首畏尾，止步不前，失去创造力。 -
第16题：
举一个简单例子说明排队论在日常生活中的应用。
正确答案:日常生活中有很多排队的问题，例如到银行存取款、到营业厅缴纳话费、办理业务等，排队就是指处于服务机构中要求服务的对象的一个等待排队，排队论就是研究各种排队现象的理论。 -
第17题：
音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？
正确答案:音重不同在语言中具有区别意义的作用。第一，音重不同，意义不同，例如汉语普通话的“大意”，其中后面一个音节念轻声，意思是指疏忽的，是形容词，如果念原调，就是指大概意思，是名词。第二，音重的位置不同，意义不同，例如同样是“你为什么打他”一句话，“打”念重音，隐含的意思是不应该打，“你”念重音，隐含的意思是你不应该打。 -
第18题：
试举你身边机电一体化产品中应用抗干扰措施的例子并分析之。
正确答案: 电视机的光纤通信电缆。提高抗干扰的措施最理想的方法是抑制干扰源，使其不向外产生干扰或将其干扰影响限制在允许的范围之内。由于车间现场干扰源的复杂性，要想对所有的干扰源都作到使其不向外产生干扰，几乎是不可能的，也是不现实的。另外，来自于电网和外界环境的干扰，机电一体化产品用户环境的干扰源也是无法避免的。因此，在产品开发和应用中，除了对一些重要的干扰源，主要是对被直接控制的对象上的一些干扰源进行抑制外，更多的则是在产品内设法抑制外来干扰的影响，以保证系统可靠地工作。抑制干扰的措施很多，主要包括屏蔽、隔离、滤波、接地和软件处理等方法. -
第19题：
举出两个例子，说明酸跟碳酸盐的反应原理在实际生活中的应用。
正确答案:用醋酸除去壶中水垢，用纯碱除去面中的乳酸.等 -
第20题：
问答题音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？正确答案： 音重不同在语言中具有区别意义的作用。
第一，音重不同，意义不同，例如汉语普通话的“大意”，其中后面一个音节念轻声，意思是指疏忽的，是形容词，如果念原调，就是指大概意思，是名词。
第二，音重的位置不同，意义不同，例如同样是“你为什么打他”一句话，“打”念重音，隐含的意思是不应该打，“你”念重音，隐含的意思是你不应该打。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题从社会心理学角度分析，外在奖励过多和惩罚过分的消极意义，举实际生活中的例子说明之。正确答案： 要使金钱诱因有效，有三个问题需要考虑的，即行为改变的程度、金钱诱因的成本以及这类干预的长期效果。许多以金钱为诱因的研究表明，行为改变程度并不大；金钱上所花的成本远远大于行为改变的价值（如节能）；极大部分行为改变是短暂的。
与正强化相反，惩罚，例如惩罚或其他形式的处罚，在塑造长期行为方面不大成功。但许多政府想要获得所希望的社会结果，通常更多地依赖含有处罚的法律和规定。此外，与金钱有关的非诱因物，例如，增加汽油和电力的成本，或增收能源税，对行为确实有效果。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )A奖励不一定比惩罚的效果更好
B奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C过多的使用外部奖励可能消弱内部动机
D无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
正确答案： B解析： -
第23题：
问答题常用的网络的分析有什么？对GIS应用有何价值？请举几个例子说明。正确答案： 常用的网络的分析有：
（1）路径分析
a.最短路径分析
b.最小生成树
c.最小费用最大流
（2）网络上的定位与分配模型的启发式算法。
空间网络分析是GIS空间分析的重要组成部分。其用途很广，如公交运营路线选择和紧急救援行动路线的选择等，与网络最佳路径选择有关；当估计排水系统在暴雨期间是否溢流及河流是否泛滥时，需要进行网流量分析或负荷估计等等。解析： 暂无解析