A管理目标
B保育目标
C教育目标
D保教目标
第1题:
A.手段
B.措施
C.原则
D.目标
E.途径
第2题:
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的知识,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。()
第3题:
幼儿园中的()活动是幼儿园课程实施的主要途径,是儿童全面发展教育的基本手段。
第4题:
()是幼儿园运用各种传播手段,谋求内外公众的信赖、理解、合作、支持,从而最终有利于实现幼儿园保教目标的管理活动。
第5题:
下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()
第6题:
对幼儿园教学活动的认识正确的是()。
第7题:
幼儿园课程:是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动。
第8题:
()是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。
第9题:
幼儿园课程是课程的属概念
幼儿园课程是实现教育目的的手段
幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
幼儿园课程是活动
幼儿园课程是各种活动的总和
第10题:
培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径
幼儿园课程实施的主要途径
儿童全面发展教育的基本手段
幼儿的基本活动,学前儿童生活的全部
第11题:
第12题:
幼儿园管理
幼儿园行政管理
幼儿园行政
幼儿园治理
第13题:
A.行政方法
B.经济方法
C.思想政治教育方法
D.法律方法
E.科学理论
第14题:
简述幼儿园为社区服务的措施和途径。
(1)努力完成幼儿园的双重任务。幼儿园是保教幼儿的机构。幼儿园首先必须优质高效地完成教育任务,促进幼儿身心全面和谐发展,为培养新世纪的建设者在学前阶段奠定良好基础,从而为家长服务,为满足社区需要服务,为社会服务,这是幼教机构的根本任务。
(2)实现幼儿园教育资源的社区共享。幼儿园要充分利用本园教育资源,实现资源共享,为社区居民与儿童提供更多教育与服务。
(3)履行幼教机构的社会宣传职责。幼儿园作为专门的学前教育机构,还承担着宣传的任务。要把向所在社区及公众宣传党和国家的教育方针,进行正确教育思想观点的指导和影响,传授科学育儿知识作为自己服务社区的重要任务。
(4)发挥社区精神文明阵地的辐射作用。幼儿园是文化教育机构,教师是教育工作者,要通过提高人员素质和加强园风建设,在社区公众中树立良好形象,发挥社区精神文明阵地的影响作用,为创设良好的社区公共环境做出应有的贡献。这也是教育机构主导作用的一种体现。
略
第15题:
()是指园长实现幼儿园发展目标,通过运用科学知识、实践智慧和胆识魄力去做好幼儿园的各项工作,并为完成这一工作任务而采取的科学有效的手段和途径。
第16题:
随着新()的施行,许多围绕幼儿的生活而开展的主题活动成为幼儿园教育的重要手段。
第17题:
()是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律,采用科学的工作方式和管理手段,将人、财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
第18题:
幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的()。
第19题:
下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。
第20题:
对
错
第21题:
管理目标
保育目标
教育目标
保教目标
第22题:
生活
教学
游戏
体育
第23题:
幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性
幼儿是以学习间接的知识和经验为主的
幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程
幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
第24题:
幼儿园人际关系
幼儿园公共关系
幼儿园个体关系
幼儿园周边关系