A相互分离的
B相互统一的
C相互对立的
D相互包容的
第1题:
主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义,统一评价者和被评价者的思想,防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。
A、宣传动员
B、收集评价资料
C、总结评价结果
D、分析评价资料
第2题:
A、提高对评价的认识
B、采用多种评价形态,控制评价效应
C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态
D、结果反馈方式要灵活多样
第3题:
()是由被评价人的上级、同级人员、下级和(或)内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者,从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价,再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者,以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。
第4题:
教师职业道德的评价中的“他人评价”,其评价者主要是个人,指的是()。
第5题:
在幼儿园工作评价中,做到评价者与被评价者相结合,工作主体与评价主体相组合,以体现评价的()。
第6题:
在幼儿园评价活动中,评价者和被评价者两者之间是()
第7题:
在课程评价中,教师既是主要的被评价者,也是主要的评价者
第8题:
在医德评价中集评价者和被评价者于一体()
第9题:
对
错
第10题:
被评价者的上级
被评价者的下属
被评价者的客户
被评价者的同行
第11题:
被评价者本人
被评者上级
被评价者下级
被评价者同级
客户
第12题:
相互分离的
相互统一的
相互对立的
相互包容的
第13题:
调控评价者的心理的要点是()
A、提高对评价的认识
B、采用多种评价形态,控制评价效应
C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态
D、结果反馈方式要灵活多样。
第14题:
在绩效考核体系的设计中,对执行评价的主体有()几个方面的要求。
第15题:
健康危险因素的个体评价中,如果评价年龄高于实际年龄,说明()
第16题:
幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为()和()。
第17题:
在幼儿园工作评价活动中,评价者和被评价者两者之间是相互分离的。
第18题:
在幼儿园教育活动评价中,遵循客观性原则要求评价者应该做到客观公正、()。
第19题:
课程评价中教师既是被评价者,也是评价者。
第20题:
360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者()
第21题:
宣传动员
收集评价资料
总结评价结果
分析评价资料
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
对
错