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  • 第1题:

    冠心病患病率比较高的是()。

    AA型行为模式

    BB型行为模式

    CC型行为模式

    DE型行为模式


    A

  • 第2题:

    简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。


    正确答案: 探究型教学模式是指让学生根据学习任务和学习需要,自定学习步调,自主选择学习媒体内容和学习方式,独立地进行探索性学习的活动。
    特点:学习者的学习过程是自我识别、自我选择、自我培养、自我控制的活动过程。
    问题型教学模式是以问题驱动学生学习的一种方式,学生学习知识是从问题开始,以问题为导向,整个学习过程是在不断探索研究中发现问题,解决问题。
    特点:以问题为中心设计真实性任务;以多种学习途径相结合鼓励自主探究;强调支持与引导激发学习者高水平的思维;强调社会性交流与合作的作用,鼓励对学习内容和学习过程的反思。
    两者区别:探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要,自定学习步调,自主学习媒体内容的学习方式,独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式,学生学习知识从问题开始,以问题为导向,整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。

  • 第3题:

    政治领袖的行为模式有()。

    • A、专制集权型的行为模式
    • B、专制分权型的行为模式
    • C、自由放任型的行为模式
    • D、民主集中型行为模式
    • E、民主参与型的行为模式

    正确答案:A,C,E

  • 第4题:

    王女士,性格内向,忍让,谦虚,回避矛盾,好压抑自己的情绪,爱生闷气。王女士的行为表现是()

    • A、A型行为模式
    • B、B型行为模式
    • C、C型行为模式
    • D、D型行为模式EA+C型行为模式

    正确答案:C

  • 第5题:

    冠心病患病率比较高的是()。

    • A、A型行为模式
    • B、B型行为模式
    • C、C型行为模式
    • D、E型行为模式

    正确答案:A

  • 第6题:

    冠心病病人具有哪种行为模式?()

    • A、C型行为模式
    • B、A型行为模式
    • C、B型行为模式
    • D、多血质型
    • E、胆汁质型

    正确答案:B

  • 第7题:

    问答题
    简述A型和C型行为模式的特点。

    正确答案: A型行为模式:往往表现为雄性勃勃,争强好胜,富有竞争力和进取心,工作节奏快,有时间紧迫感。这种人警戒性和敌对意识较强,具有攻击性,对挑战往往是主动出击,而一旦受挫就容易恼怒。——冠心病
    C型行为模式:是一种与肿瘤发生有关的行为模式,其核心行为表现是情绪过分压抑和自我克制,爱生闷气。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    与冠心病密切相关的行为模式是    (    )
    A

    A型行为模式

    B

    B型行为模式

    C

    C型行为模式

    D

    D型行为模式


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    缺乏时间紧迫感、缺乏竞争意识和敌意、比较享受生活的行为方式叫().
    A

    A型行为模式

    B

    B型行为模式

    C

    C型行为模式

    D

    D型行为模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述A型行为模式和C型行为模式的特征。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    冠心病患病率比较高的是()
    A

    A型行为模式

    B

    B型行为模式

    C

    C型行为模式

    D

    E型行为模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述探究型教学模式与问题型教学模式的特点和区别。

    正确答案: 探究型教学模式是指让学生根据学习任务和学习需要,自定学习步调,自主选择学习媒体内容和学习方式,独立地进行探索性学习的活动。
    特点:学习者的学习过程是自我识别、自我选择、自我培养、自我控制的活动过程。
    问题型教学模式是以问题驱动学生学习的一种方式,学生学习知识是从问题开始,以问题为导向,整个学习过程是在不断探索研究中发现问题,解决问题。
    特点:以问题为中心设计真实性任务;以多种学习途径相结合鼓励自主探究;强调支持与引导激发学习者高水平的思维;强调社会性交流与合作的作用,鼓励对学习内容和学习过程的反思。
    两者区别:探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要,自定学习步调,自主学习媒体内容的学习方式,独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式,学生学习知识从问题开始,以问题为导向,整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述A型行为模式和C型行为模式的特征。
    (1)A型行为模式是一种与冠心病密切相关的行为模式,其特征往往表现为雄心勃勃,争强好胜,一般对工作十分投入,工作节奏快,有时间紧迫感。这种人警戒性和敌对意识较强,具有攻击性,勇于接受挑战并主动出击,而一旦受挫就容易不耐烦甚至恼羞成怒。有关研究表明,具有A型行为者冠心病的发生率、复发率和死亡率均显著地高于非A型行为者。
    (2)C型行为模式是一种与肿瘤发生有关的行为模式,其核心行为表现是情绪过分压抑和自我克制,爱生闷气,表面善忍而怒火中烧。研究表明:C型行为者宫颈癌、胃癌、结肠癌、肝癌、恶性黑色素瘤的发生率高出其他人3倍左右。

  • 第14题:

    用的基本设计模式可分为()

    • A、创建型、结构型和行为型
    • B、对象型、结构型和行为型
    • C、过程型、结构型和行为型
    • D、抽象型、接口型和实现型

    正确答案:A

  • 第15题:

    简述冲动型购买行为的定义和特点。


    正确答案: 冲动型消费者的消费往往是由情绪引起的。年轻人居多,血气方刚,容易受产品和服务的性能、广告宣传或相关人员的影响,决定轻率,易于动摇和反悔。这是在促销过程中可以大力争取的对象。

  • 第16题:

    致病性生活模式包括A型行为模式和()行为模式.

    • A、B型
    • B、C型
    • C、D型
    • D、E型

    正确答案:B

  • 第17题:

    简述常见四种单元制造模式(直线型、U型、L型和组合型)的特点。


    正确答案: 直线型:易于遵循排序与控制;直线方式传送物料;易于重排与扩展;
    U.型布局:随行夹具与移动装置可循环利用,利于发挥小组协同工作;
    L.型布:允许利用有限的空间安排较长的系列工序,允许隔绝危险;
    组合型:可实现双方向流动;较好的适应高可变性的流程单元。

  • 第18题:

    与冠心病发生密切相关的行为模式是()

    • A、A型行为模式
    • B、B型行为模式
    • C、C型行为模式
    • D、致病行为模式
    • E、健康信念模式

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    致病性生活模式包括A型行为模式和()行为模式.
    A

    B型

    B

    C型

    C

    D型

    D

    E型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    情绪过分压抑和自我克制,爱生闷气的行为表现是()
    A

    A型行为模式

    B

    B型行为模式

    C

    C型行为模式

    D

    D型行为模式

    E

    E型行为模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述冲动型购买行为的定义和特点。

    正确答案: 冲动型消费者的消费往往是由情绪引起的。年轻人居多,血气方刚,容易受产品和服务的性能、广告宣传或相关人员的影响,决定轻率,易于动摇和反悔。这是在促销过程中可以大力争取的对象。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    有关癌症患者的行为模式是()
    A

    A型行为模式

    B

    B型行为模式

    C

    C型行为模式

    D

    D型行为模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    政治领袖的行为模式有()。
    A

    专制集权型的行为模式

    B

    专制分权型的行为模式

    C

    自由放任型的行为模式

    D

    民主集中型行为模式

    E

    民主参与型的行为模式


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析