A评定功能
B区分功能
C反馈功能
D预测功能
第1题:
第2题:
作为企业财务管理目标,股东财富最大化目标不具备的优点是()。
第3题:
配置性测评中所谓针对性主要体现在整个测评的()上。
第4题:
()是先选择某一中介变量,对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化,对他们进行近似同类同质的量化。
第5题:
在测评与选拔中选择对工作影响较大的有代表性的指标进行测评,而且各种标准相互配合,体现了人员测评与选拔体系设计原则中的()。
第6题:
把家长也拉进测评队伍的做法体现了()
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
品德测评各指标必须与德育目标相一致
品德测评各指标相容
品德测评各指标相对独立
品德测评各指标具有不完备性
第10题:
公平性
公正性
差异性
准确性
第11题:
品德测评的类别量化
品德测评的当量量化
品德测评的顺序量化
品德测评的模糊量化
第12题:
等第法
操行品语法
评等评分评语综合测评法
模糊综合测评法
第13题:
根据学生成绩,划分为优、良、中、可、差五个级别,体现了品德测评的()。
第14题:
不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是()。
第15题:
日常观察评定下的量化测评结果是对品德测评的准确值。
第16题:
品德测评量化的主观性主要体现在量化法则的主观规定和测评者认识的主观性上。
第17题:
在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说,有利性相对平等,不是对某些人特别有利而对其他人不利。这体现了选拔性测评操作中的()原则。
第18题:
针对性与普遍性的统一
择要性与完整性的统一
明确性与独立性的统一
针对性与明确性的统一
第19题:
对
错
第20题:
评定功能
区分功能
反馈功能
预测功能
第21题:
投入越多,测评力度就越强,测评就越有保证
测评广度越大,测评实施的范围越大,测评实施包含的测评对象就越多;测评深度越深,越需要在细节上展开,测评就越严格,因此,就越需要更多的投入
测评力度是在测评过程中实施测评工作的力度,反映测评的广度和深度,体现为测评工作的实际投入程度
测评的广度和深度落实到运行、检查、验收三种不同的测评方法上,能体现出测评实施过程中各方法投入程度的不同
第22题:
评定功能
区分功能
教育功能
反馈功能
第23题: