在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。A形成性评价B总结性评价C效果评价D诊断性评价

题目
在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。

A形成性评价

B总结性评价

C效果评价

D诊断性评价

相似考题

1.在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做__________评价。

2.通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价，称之为____________评价。

3.一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候进行的评价是()。A、个体内差异评价B、总结性评价C、形成性评价D、诊断性评价

4.微观的教育评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。

    A.形成性评价

    B.诊断性评价

    C.总结性评价

    D.目标本位评价


    正确答案：B
    诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

  • 第2题：

    诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    ( )是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景，而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习者所具有的认知，情感和技能等方面的条件进行的评估。

    A.诊断性评价

    B.形成性评价

    C.总结性评价

    D.内部评价


    【答案】A。解析：诊断性评价是在一门课程或一个学习的单元开始之前，为了解学生的学习准备状况以及影响学习的因素而进行的评价。

  • 第4题：

    在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是( )。

    A．教学设计
    B．教学任务分析
    C教学测量
    D．教学评价

    答案：B
    解析：
    教学任务分析也称作业分析，指在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深入细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。因此，答案为B。

  • 第5题：

    “在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，成为（）。

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、诊断性评价
    • D、游离性评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是（）

    • A、终结性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、相对性评价

    正确答案:C

  • 第7题：

    在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）

    • A、形成性评价
    • B、终结性评价
    • C、诊断性评价
    • D、发展性评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是（）
    A

    终结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    相对性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）
    A

    课程与教学的评价

    B

    课程与教学的实施

    C

    课程与教学的目标

    D

    课程与教学的内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
    A

    效果评价

    B

    内在评价

    C

    目标本位评价

    D

    外部人员评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是()。

    A、诊断性评价

    B、形成性评价

    C、总结性评价

    D、绝对评价


    正确答案：A

  • 第14题：

    ()又称准备性评价,是在教学活动开始之前进行的评价。

    A诊断性评价

    B形成性评价

    C终结性评价

    D诊断性评价


    正确答案：A

  • 第15题：

    (2006年)在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做（ ）评价。


    答案：总结性。,
    解析：

  • 第16题：

    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。

    • A、效果评价
    • B、内在评价
    • C、目标本位评价
    • D、外部人员评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）

    • A、课程与教学的评价
    • B、课程与教学的实施
    • C、课程与教学的目标
    • D、课程与教学的内容

    正确答案:A

  • 第19题：

    初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了（）。

    • A、标准参考评价
    • B、总结性评价
    • C、形成性评价
    • D、准备性评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。
    A

    形成性评价

    B

    总结性评价

    C

    效果评价

    D

    诊断性评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价，成为（）。
    A

    形成性评价

    B

    总结性评价

    C

    诊断性评价

    D

    游离性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）
    A

    形成性评价

    B

    终结性评价

    C

    诊断性评价

    D

    发展性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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