霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于（）。A第一次世界大战期间B二十世纪二十年代C第二次世界大战期间D二十世纪六十年代

题目
霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于（）。

A第一次世界大战期间

B二十世纪二十年代

C第二次世界大战期间

D二十世纪六十年代

相似考题

1.贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说

2.由霍夫兰( Hovland)提出的有关态度改变的理论称为( )模型。 A.竞争 B.说服 C.合作 D.利他

3.说服模型是由（）提出的一种以信息交流过程为基础的态度改变的模型。A、霍兰德B、韦伯C、霍夫兰D、弗里得曼

4.霍夫兰认为人的态度改变不取决于()A、说服者的条件B、信息本身的说服力C、问题的排列技巧D、被说服者的条件

更多“霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于（）。”相关问题

  • 第1题：

    以下选项中，（）是社会心理学发展中的主要实验研究。

    • A、勒温关于从众问题的研究
    • B、霍夫兰关于服从问题的实验
    • C、勒温关于群体动力问题的研究
    • D、拉特纳关于劝导与态度改变的研究

    正确答案:C

  • 第2题：

    霍夫兰的说服模式是什么？


    正确答案: 霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于说服者的条件，信息本身的说服力以及问题的排列技巧。这就是霍夫兰的说服模式。

  • 第3题：

    霍夫兰对传播学的主要贡献是（）。

    • A、有限效果论
    • B、议程设置论
    • C、“魔弹”论
    • D、说服性传播的效果研究

    正确答案:D

  • 第4题：

    概述单方面论证与双方面论证的区别，以及霍夫兰就此问题所作的实证研究得出的结论。你认为这些结论在今天是否适用，要作哪些改变?


    正确答案:（1）单方面论证是传播者安排说服性信息的方法，主要是指传播者仅安排对传播者有利的言论，不提出反面观点，及时提出也是否定对方。（2）双方面论证是传播者安排说服性信息的方法，主要是指传播者在传播过程中提出正、反两种截然对立的观点，甚至还指出对方观点的合理因素，要么说出其中的不足，要么让受众自己去评判、取舍，但最终还是让受众接受自己的观点。（3）美国传播学者霍夫兰于1945年所作的实证研究得出以下结论：①这两种论证方法没有绝对的优劣之分；②对文化程度搞得接受者；双方面论证效果较高，而对于文化程度低的受众，以单方面论证为宜；③还要考虑接受者接受信息前所持的态度。
    （4）这些结论在今天虽然继续有效，但在全球化信息化的背景下，受众的文化素质有了很大的提高，单方面论证已经难以影响受众态度了。

  • 第5题：

    关于“说服与态度改变”的最早的实证研究者是（）

    • A、罗杰斯
    • B、霍夫兰
    • C、哈特曼
    • D、拉斯韦尔

    正确答案:B

  • 第6题：

    霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是（）

    • A、内容分析法
    • B、定性分析法
    • C、实验心理学法
    • D、实地考察法

    正确答案:C

  • 第7题：

    “说服与态度改变”的实证研究始于（）

    • A、卡兹等对购物的研究
    • B、拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究
    • C、罗杰斯对推广农药的研究
    • D、霍夫兰对美军士兵观看电影的研究

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    简述霍夫兰的说服模式的基本内容。

    正确答案： 1具有专门知识和态度超然的人更加具有说服力。
    2信息本身的说服力，陈述正面理由还是反面理由对不同的人说服力不一样。
    3问题的排列技巧，先摆出论点还是最后得出结论对不同的人说服力不一样。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    说服模型是由（）提出的一种以信息交流过程为基础的态度改变的模型。
    A

    霍兰德

    B

    韦伯

    C

    霍夫兰

    D

    弗里得曼


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于（）。
    A

    第一次世界大战期间

    B

    二十世纪二十年代

    C

    第二次世界大战期间

    D

    二十世纪六十年代


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “说服与态度改变”的实证研究始于（）
    A

    卡兹等对购物的研究

    B

    拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究

    C

    罗杰斯对推广农药的研究

    D

    霍夫兰对美军士兵观看电影的研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    霍夫兰说服模式

    正确答案： 是在分析传播的劝服效果方面的经典理论。第二次世界大战后，耶鲁学派的代表人物卡尔·霍夫兰，通过大量实验，指出态度的干煸主要取决于三方面：说服者的条件，说服的方式和问题的排列技巧。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    霍夫兰说服模式


    正确答案:是在分析传播的劝服效果方面的经典理论。第二次世界大战后，耶鲁学派的代表人物卡尔·霍夫兰，通过大量实验，指出态度的干煸主要取决于三方面：说服者的条件，说服的方式和问题的排列技巧。

  • 第14题：

    霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）

    • A、传播者的主观愿望
    • B、传播主体
    • C、信息内容
    • D、说服方法
    • E、受众属性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    霍夫兰的代表作是（）.

    • A、《传播与说服》
    • B、《宣传、传播与舆论》
    • C、《报刊的四种理论》
    • D、《权力的媒介》

    正确答案:A

  • 第16题：

    霍夫兰等关于如何对待失足少年的实验证明，信源的（）与说服效果有着密切的关系。


    正确答案:可信性

  • 第17题：

    通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）.

    • A、霍夫兰
    • B、李普曼
    • C、施拉姆
    • D、拉扎斯菲尔德

    正确答案:A

  • 第18题：

    第二次世界大战期间，耶鲁大学心理学教授（）等人接受美国陆军部的委托，在军队里进行了一系列心理实验，这是关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。


    正确答案:霍夫兰

  • 第19题：

    描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想？


    正确答案:任何态度的改变都涉及一个人原有的态度和外部存在着的与彼此不同的看法。由于两者存在差异，会导致个体内心冲突和心理上的不协调。为了恢复心理上的平衡，个体要么是接受外来影响，即改变自己原有的态度，要么采取各种办法抵制外来影响，以维持原有态度。 

  • 第20题：

    单选题
    贾尼斯和霍夫兰提出了（　　）。
    A

    认知失调论

    B

    态度改变的学习理论

    C

    态度改变的平衡理论

    D

    态度改变的劝说情景模式

    E

    挫折—侵犯说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下选项中，（）是社会心理学发展中的主要实验研究。
    A

    勒温关于从众问题的研究

    B

    霍夫兰关于服从问题的实验

    C

    勒温关于群体动力问题的研究

    D

    拉特纳关于劝导与态度改变的研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    第二次世界大战期间，耶鲁大学心理学教授（）等人接受美国陆军部的委托，在军队里进行了一系列心理实验，这是关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。

    正确答案： 霍夫兰
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想？

    正确答案： 任何态度的改变都涉及一个人原有的态度和外部存在着的与彼此不同的看法。由于两者存在差异，会导致个体内心冲突和心理上的不协调。为了恢复心理上的平衡，个体要么是接受外来影响，即改变自己原有的态度，要么采取各种办法抵制外来影响，以维持原有态度。 
    解析： 暂无解析

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