教师的课程意识就是教师对课程的理解、看法、观点和态度。

题目

教师的课程意识就是教师对课程的理解、看法、观点和态度。

相似考题

1.教师课程意识的觉醒,有助于教师扮演课程领导者角色。教师需要主动去生成以下几种课程意识()。A.课程专业意识B.课程资源意识C.课程领导意识D.课程批判意识

2.教师需要主动生成哪几种课程意识()。A.课程资源意识B.课程专业意识C.课程批判意识D.课程教学意识

3.教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的解释和理解。()此题为判断题(对，错)。

4.教师做好课程领导的角色,需要主动去生成三种意识,即课程专业意识、课程批判意识和()意识。A.课程反思B.课程文本C.课程实施D.课程资源

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  • 第1题：

    广大语文教师要增强课程意识，要研究课程，建设课程，开发课程，能动地实施课程。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
    信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。 由此可见，信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。
    略

  • 第3题：

    在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。

    • A、课程结构
    • B、课程批判
    • C、课程整合
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。

    • A、阅读和理解
    • B、解释和阅读
    • C、解释和理解
    • D、了解和阅读

    正确答案:C

  • 第5题：

    课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    “教师”实体和“课程”实体之间具有“讲授”关系；每位教师可以讲授1至4门课程，每门课程可由1至3位教师讲授；“教师”和“课程”之间的联系类型是（）

    • A、多对一
    • B、一对多
    • C、一对一
    • D、多对多

    正确答案:D

  • 第7题：

    传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？


    正确答案: （1）过去的教师也讲因势利导，但导向的是应试。在这种情况下，所谓的正确是以应试为标准的。不论他采取什么样的教学方法，如何地善“导”，都无助于学生的学习和认知的改善。
    （2）新课程理念下的语文教师，只是作为“平等对话”中的一员，内在于教学情境中，与学生共同发现和探究，相互启发和分享，在“指导”和“非指导”之间体现教师的存在。这样的语文教师不预设观点，也不预定唯一的标准。他导向的是学生心灵的丰富和思想的自由，最大限度地使学生的言语潜能、言语生命得到张扬。

  • 第8题：

    对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    （）要求教师对预设课程进行批判，对生活与教学实践进行反思，重新创造教师自己所处的教学世界，重新塑造个人的专业生活，改进课程与教学实务，为学生营造出不同的学习机会与经验。
    A

    课程批判意识

    B

    课程专业意识

    C

    课程选择意识

    D

    课程竞争意识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师课程意识的觉醒，将有助于教师超越“高级技师”的角色，愿意在课程与教学实践上积极发挥自主意识，承担专业职责，扮演课程领导者角色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？

    正确答案： （1）过去的教师也讲因势利导，但导向的是应试。在这种情况下，所谓的正确是以应试为标准的。不论他采取什么样的教学方法，如何地善“导”，都无助于学生的学习和认知的改善。
    （2）新课程理念下的语文教师，只是作为“平等对话”中的一员，内在于教学情境中，与学生共同发现和探究，相互启发和分享，在“指导”和“非指导”之间体现教师的存在。这样的语文教师不预设观点，也不预定唯一的标准。他导向的是学生心灵的丰富和思想的自由，最大限度地使学生的言语潜能、言语生命得到张扬。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设教师表的结构为：教师号、姓名、性别、职称、工资、所在系。若要查询“陈静”教师所讲授的课程，并列出姓名和课程名，应使用的语句SELECT-SQL是______。

    A．SELECT 姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND 姓名＝“陈静”

    B．SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE 教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.课程号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静”

    C．SELECT姓名，课程名FROM 教师表，授课表，课程表； WHERE教师表.教师号＝授课表.教师号AND授课表.教师号＝课程表.课程号； AND姓名＝“陈静”

    D．SELECT姓名，课程名FROM 教师表,授课表,课程表； WHERE授课表.课程号＝课程表.课程号AND姓名＝“陈静”


    正确答案：B
    解析：本查询是在教师表和授课表及课程表之间进行的，在表的连接条件中应有教师表和授课表按教师号连接、授课表和课程表按课程号连接的条件。选项A中缺少了授课表和课程表连接的条件，选项B是正确的，选项C在授课表和课程表连接的条件中连接字段错误，选项D中缺少了教师表和授课表连接的条件。

  • 第14题：

    课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

    • A、文本课程
    • B、体验课程
    • C、教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
    • D、师生是课程的创造者和主体

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    教师需要主动生成哪几种课程意识（）。

    • A、课程专业意识
    • B、课程教学意识
    • C、课程资源意识
    • D、课程批判意识

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    教师业绩评定就是对其课程指导成效的评价。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学校课程就是指教师自己研制、设计的课程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    （）要求教师对预设课程进行批判，对生活与教学实践进行反思，重新创造教师自己所处的教学世界，重新塑造个人的专业生活，改进课程与教学实务，为学生营造出不同的学习机会与经验。

    • A、课程批判意识
    • B、课程专业意识
    • C、课程选择意识
    • D、课程竞争意识

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。

    正确答案： 信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。 由此可见，信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师需要主动生成哪几种课程意识（）。
    A

    课程专业意识

    B

    课程教学意识

    C

    课程资源意识

    D

    课程批判意识


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学校课程就是指教师自己研制、设计的课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。
    A

    阅读和理解

    B

    解释和阅读

    C

    解释和理解

    D

    了解和阅读


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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