18、哈洛的恒河猴实验说明了爱的三个变量，分别是A．触摸B．运动C．玩耍D．饮食

题目

18、哈洛的恒河猴实验说明了爱的三个变量，分别是

A．触摸

B．运动

C．玩耍

D．饮食

相似考题

1.哈洛的"代理妈妈”实验证明了影响依恋安全性的因素中是()。A：稳定的照看者B：照看的质量C：照看态度D：照看环境

2.哈洛的恒河猴实验结果说明了食物在母婴依恋中的重要作用。()此题为判断题(对，错)。

3.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观努力

4.哈里·哈洛通过恒河猴实验,让我们意识到了()。A、前庭觉的重要性B、触觉的重要性C、本体觉的重要性D、嗅味觉的重要性

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  • 第1题：

    在对情绪情感的控制方面,()实验发挥着重要的影响。

    A.三山实验

    B.恒河猴实验

    C.道德两难实验

    D.延迟满足


    参考答案：D

  • 第2题：

    哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（ ）。

    A.通过多次尝试，学会了辨别目的物
    B.通过尝试学会了解决辨别问题
    C.在后继学习中，解决相似问题速度提高
    D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短

    答案：D
    解析：
    哈洛这个实验是证明学习定势影响迁移的经典例证。实验结果表明猴子通过多次的练习，已经形成了一种定势：如果选出的物体受到奖励，下次再选它；如果未受到奖励，下次就选择别的物体。依据这种定势，猴子就可以有效地解决以后的类似问题。因此，答案为D。

  • 第3题：

    情境线索容易引发侵犯行为。支持这一观点的研究是

    A.习性学实验
    B.恒河猴实验
    C.武器效应实验
    D.社会学习实验

    答案：C
    解析：
    研究者认为当环境中出现能引发侵犯的适当线索时，侵犯容易出现。但侵犯线索兵有个体差异性，对于某个人来说是侵犯线索的事物，对于另一个人来说可能就不是。但这不能否认武器可能是一种诱发侵犯的主要线索。伯克维茨等人做了大量关于武器效应的研究，他们证明了侵犯线索的出现会增加个体做出侵犯行为的可能性。

  • 第4题：

    猴B病毒感染的恒河猴，一般并无特征性临床表现，不威胁实验人员和饲养人员的健康。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    哈洛著名的（）实验是学习定势说的证据。

    • A、小鸡觅食
    • B、梯形
    • C、水下击靶
    • D、猴子辨别学习

    正确答案:D

  • 第6题：

    我国使用的实验猴，主要是猕猴属中的（）

    • A、恒河猴
    • B、熊猴
    • C、断尾猴
    • D、台湾岩猴

    正确答案:A

  • 第7题：

    哈洛的恒河猴研究表明（）对于个体发展的重要作用。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、营养

    正确答案:B

  • 第8题：

    恒河猴实验说明人类生来就有（）

    • A、交往的本能需要
    • B、自我肯定的需要
    • C、合群的需要
    • D、游戏的需要

    正确答案:A

  • 第9题：

    说明母亲与孩子之间的肢体接触是至关重要的是（）

    • A、印刻现象
    • B、恒河猴实验
    • C、“碗柜”理论
    • D、“陌生情景”实验

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    恒河猴实验说明人类生来就有（）
    A

    交往的本能需要

    B

    自我肯定的需要

    C

    合群的需要

    D

    游戏的需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了（）对于儿童的不可替代性。

    正确答案： 母爱
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    哈洛的恒河猴研究表明（）对于个体发展的重要作用。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    教育

    D

    营养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    哈洛在进行恒河猴实验前，需要了解幼猴的行为、所喜爱的物品（柔软的毛毯）和不喜欢的物品（笼子的铁丝底），采用下列哪种研究方法较为适合？( )

    A.调查法
    B.个案法
    C.观察法
    D.实验法

    答案：C
    解析：
    心理学研究方法。 观察法是研究者被动观察记录研究对象在自然状态下所发生的情况，而不能有任何干预。自然观察的结果描述了生物体的心理和行为，这是理解事物所必需的第一步。观察法能为随后进行的、控制更为严格的实验提供资料。调查法的对象是人；个案法的外部效度不高；实验法控制了太多因素，不能为后续设计提供最真实、最好的设置。

  • 第14题：

    下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为

    A.华生的小艾尔伯特恐惧实验
    B.哈罗的恒河猴依恋实验
    C.沙赫特的认知激活实验
    D.阿诺德的认知评估实验

    答案：B
    解析：
    哈罗的恒河猴实验说明了食物不是依恋产生的必要条件，相反个体天生具有对母亲等人或物产生依恋的倾向。即支持情绪先天获得论的经典实验为哈罗的恒河猴依恋实验。

  • 第15题：

    哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）

    • A、通过多次尝试，学会了辨别目的物
    • B、通过尝试学会了解决辨别问题
    • C、在后继学习中，解决相似问题速度提高
    • D、通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短

    正确答案:C

  • 第16题：

    美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了（）对于儿童的不可替代性。


    正确答案:母爱

  • 第17题：

    1949年哈洛进行了著名的“猴子实验”以研究学习迁移问题，提出了（）。

    • A、相同要素说
    • B、经验类比说
    • C、关系转换说
    • D、学习定式说

    正确答案:D

  • 第18题：

    美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、教育
    • D、个体的主观努力

    正确答案:B

  • 第19题：

    孩子通过食物、温暖等条件强化而获得母婴依恋，该理论来源于（）

    • A、印刻现象
    • B、恒河猴实验
    • C、“陌生情景”实验
    • D、“碗柜”理论

    正确答案:D

  • 第20题：

    为什么说《新爱洛依丝》是18世纪欧洲最重要的小说？


    正确答案: 第一，它具有反封建意义，它是一去争取不到爱情自由、被封建门第观念葬送的爱情理想的悲歌。
    第二，卢梭对爱情的热烈讴歌，也是以往的小说中不曾有过的。卢梭认为爱情和道德不是对立的，而是可以调和、可以相容的。两位主人公他们的共同特点就是爱美德，这是一种崭新的道德，与违反人行的旧道德相反，它源自自然人性，自爱，自尊而又爱他人，尊重他人。
    第三，对自然的赞颂是《新爱洛伊丝》得又一个重大特点，也是对文学创作的一大贡献。卢梭写出了大自然对人们心灵产生的影响。第四，《新爱洛伊丝》不仅是一部爱情小说，还是一部哲理小说，其中包含了卢梭的重要思想，无论是教育观点、文艺观点、农村经济、社会平等的思想、宗教观点，还是园艺、决斗、自杀，小说都有多触及，甚至进行长篇议论。
    在法国文学史上的地位：第一次如此感人至深的把爱情当作人类高尚情操来歌颂。第一次饱含深情地把
    大自然的美丽风光写进小说。古典主义文学描写感情是为了谴责感情，而这里却是为了肯定它、抒发它、讴歌它。

  • 第21题：

    单选题
    能证明某种机能生理成熟前学习训练效果不大的经典实验是（ ）。
    A

    “双生子爬梯实验”

    B

    “三山实验”

    C

    “恒河猴实验”

    D

    “视崖实验”


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    说明母亲与孩子之间的肢体接触是至关重要的是（）
    A

    印刻现象

    B

    恒河猴实验

    C

    “碗柜”理论

    D

    “陌生情景”实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    教育

    D

    个体的主观努力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    为什么说《新爱洛依丝》是18世纪欧洲最重要的小说？

    正确答案： 第一，它具有反封建意义，它是一去争取不到爱情自由、被封建门第观念葬送的爱情理想的悲歌。
    第二，卢梭对爱情的热烈讴歌，也是以往的小说中不曾有过的。卢梭认为爱情和道德不是对立的，而是可以调和、可以相容的。两位主人公他们的共同特点就是爱美德，这是一种崭新的道德，与违反人行的旧道德相反，它源自自然人性，自爱，自尊而又爱他人，尊重他人。
    第三，对自然的赞颂是《新爱洛伊丝》得又一个重大特点，也是对文学创作的一大贡献。卢梭写出了大自然对人们心灵产生的影响。第四，《新爱洛伊丝》不仅是一部爱情小说，还是一部哲理小说，其中包含了卢梭的重要思想，无论是教育观点、文艺观点、农村经济、社会平等的思想、宗教观点，还是园艺、决斗、自杀，小说都有多触及，甚至进行长篇议论。
    在法国文学史上的地位：第一次如此感人至深的把爱情当作人类高尚情操来歌颂。第一次饱含深情地把
    大自然的美丽风光写进小说。古典主义文学描写感情是为了谴责感情，而这里却是为了肯定它、抒发它、讴歌它。
    解析： 暂无解析

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