小学数学课堂教学就是教师将数学知识传授给学生。

题目

小学数学课堂教学就是教师将数学知识传授给学生。

相似考题

1.对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是()A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

2.小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

3.小学数学教师的角色包括()。A、数学知识传授者B、数学学习引导者C、数学课程开发者D、数学教学组织者

4.小学数学教学过程的动力是()A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B、学生的学习目标与学习现状之间的差距C、学生的学习现状与教学期望之间的差距D、学生的学习能力与教学期望之间的差距

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  • 第1题：

    评价应特别重视考查学生能否从实际情境中抽象出数学知识,以及能否应用数学知识解决问题。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    小学数学的课程目标是能熟练地应用数学知识解决实践问题。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第3题：

    数学知识就是数学能力。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    对数学教师而言，最重要的事情是交给学生数学知识与技能，至于培养学生的数学情感，这是无足轻重的事。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    下列不属于小学数学学业评估主要内容的有()。

    A、学生的解题水平与技巧

    B、学生对数学知识意义的建构

    C、学生数学学习的情感与态度

    D、学生与他人合作的方式

    E、学生数学技能的形成


    参考答案：AD

  • 第6题：

    小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    小学数学课外活动的功能主要有（）。

    • A、激发学生学习数学的兴趣
    • B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
    • C、培养良好的心理品质
    • D、拓宽学生数学视野，增长才干
    • E、渗透数学思考方法，培养思维品质

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    小学数学课堂教学评价指标有？


    正确答案: 1）教学目标
    2）教学内容
    3）教学过程
    4）教师素质
    5）教学效果

  • 第9题：

    简述小学数学课堂教学评价的意义 


    正确答案:小学课堂教学评价就是对照小学数学课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。客观公正而又科学的课堂教学评价，能充分发挥其诊断、反馈、导向、激励、调控等功能，对探索小学数学教学规律、发展小学数学教育理论、提高教师的教学水平和学生的学习质量都有十分重要的意义。

  • 第10题：

    计算教学中，要注意使学生产生（），这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。


    正确答案:运算

  • 第11题：

    多选题
    小学数学课外活动的功能主要有（）。
    A

    激发学生学习数学的兴趣

    B

    培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力

    C

    培养良好的心理品质

    D

    拓宽学生数学视野，增长才干

    E

    渗透数学思考方法，培养思维品质


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理的是（）
    A

    数学知识与情感态度

    B

    数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力

    C

    发现问题与解决问题的能力

    D

    数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    计算教学中,要注意使学生产生(),建立()的意识,这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。

    A.笔算

    B.估算

    C.口算

    D.运算


    参考答案：D

  • 第14题：

    (),就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度,结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点,组成的一个具有内部规律的整体结构。

    A.数学概念

    B.数学命题

    C.数学认知结构

    D.数学知识结构


    正确答案:C

  • 第15题：

    数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    简述从数学知识的分类看,小学数学学习又可以分为哪些基本的类型?


    参考答案：(1)概念性知识(陈述性知识)的学习;(2)技能性知识(程序性知识)的学习;(3)问题解决(策略性知识)的学习。

  • 第17题：

    建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。

    A、对学生学习数学成绩的要求

    B、对小学数学教育价值追求的基本认识

    C、对儿童学习数学过程的认识和理解

    D、对课堂学习过程的理解和诠释

    E、对教师自身价值的认识


    参考答案：BCD

  • 第18题：

    计算教学中，要注意使学生产生（），建立运算的意识，这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。

    • A、笔算
    • B、估算
    • C、口算
    • D、运算

    正确答案:D

  • 第19题：

    简述小学数学课堂教学结构


    正确答案: （1） 新授课 ——检查复习；导入新课，揭示课题；新授；巩固练习；课堂作业；课堂小结
    （2） 练习课——复习；宣布练习的内容和要求；练习前的指导；课堂练习；作业评讲；布置家庭作业 
    （3） 复习课——宣布复习的范围和要求；复习；练习；评讲

  • 第20题：

    小学数学课堂教学评价的要素包括（）。

    • A、教学目标
    • B、教学过程
    • C、教材质量
    • D、教师素质
    • E、教学方法

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题：

    教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程，其核心要素是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教参

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    判断题
    小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现(    )现象。
    A

    提前为幼儿进小学打好基础 、

    B

    促进幼儿极大地发展

    C

    小学化倾向严重

    D

    小学教育学前化


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    填空题
    计算教学中，要注意使学生产生（），这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。

    正确答案： 运算
    解析： 暂无解析

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