对外汉语教育学科研究的重点应该是该学科的()。A、基础理论B、应用研究C、相关学科D、学科体系

题目
对外汉语教育学科研究的重点应该是该学科的()。

A、基础理论

B、应用研究

C、相关学科

D、学科体系

相似考题

1.关于医学心理学，不合适的叙述是( )A、多学科交叉学科B、研究心身相关的学科C、思想教育学科D、医学的基础和应用学科

2.对外汉语教育学科的基础理论包括( )。A、汉语语言学B、汉语习得理论C、汉语教学理论D、研究方法学

3.普通教育学在教育科学体系中,属于下面哪个学科()。A.交叉学科B.基础学科C.应用学科D.基本学科E.分类学科

4.综合各种模式的长处,我们也提出了对外汉语教育学科体系的一种模式,这种模式把学科体系分为三个部分即( ).A、理论基础B、学科理论C、教学实践D、外部因素

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  • 第1题：

    高等教育学是教育科学体系中的一门（ ）。

    A.基础学科
    B.分支学科
    C.重点学科
    D.理论学科

    答案：B
    解析：
    高等教育学是教育科学体系中的一门分支学科。

  • 第2题：

    教育学是教育科学体系中的（）

    • A、基础学科
    • B、新兴学科
    • C、综合学科
    • D、边缘学科

    正确答案:A

  • 第3题：

    对外汉语教学学科的基础理论主要有：（）、（）、（）。


    正确答案:语言学；心理学；教育学

  • 第4题：

    语文教育学的性质是（）

    • A、基础理论学科
    • B、应用技术学科
    • C、既是基础理论学科又是技术应用学科
    • D、教育学中的一门学科教育学

    正确答案:C

  • 第5题：

    20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（）

    • A、教育学学科重视高深领域理论研究
    • B、教育学研究范式趋向多元
    • C、教育学学科体系不断扩充
    • D、教育学学科主体性不断增强
    • E、重点加强教育学科基础理论研究

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    对外汉语教育学科体系分为理论基础、（）、教育实践三个部分。

    • A、学科理论
    • B、基础理论
    • C、应用研究

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    语文教育学的性质是（）
    A

    基础理论学科

    B

    应用技术学科

    C

    既是基础理论学科又是技术应用学科

    D

    教育学中的一门学科教育学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在《对外汉语教育学引论》一书中，刘珣把对外汉语教学的学科体系分成理论基础、学科理论、（　　）三个部分。
    A

    学科支撑

    B

    教育实践

    C

    实践层次

    D

    实践应用


    正确答案： C
    解析：
    刘珣把对外汉语教学的学科体系分成：①理论基础，包括语言学、心理学、教育学、文化学、社会学、横断科学及哲学。②学科理论，包括基础理论和应用研究。③教育实践，包括对汉语作为第二语言的学习者的教育，对未来的对外汉语师资的教育，它是学科理论服务的对象，也是学科理论产生的土壤。

  • 第10题：

    问答题
    简述对外汉语教育的学科任务和学科体系。

    正确答案： 对外汉语教育学科的任务是研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教学方法，并用来指导教育实践，从而更好地实现学习者德智体美全面发展的教育目的。对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
    对外汉语教学过程中的内部因素指：学习者和教师、所教的目的语、学习和教学活动。
    外部因素指相关的基础学科、语言环境。对外汉语教育学科体系分为三个部分：理论基础、学科理论和教学实践。
    理论基础部分提出与本学科的发展关系最密切的七个基础学科，即语言学、心理学、教育学、文化学、社会学、横断科学及哲学；学科理论包括基础理论和应用研究两部分；教学实践是学科理论服务的对象，也是学科理论产生的土壤。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    20世纪中叶以来．随着科学技术的发展．当代教育学的发展趋势包括（）
    A

    教育学学科重视高深领域理论研究

    B

    教育学研究范式趋向多元

    C

    教育学学科体系不断扩充

    D

    教育学学科主体性不断增强

    E

    重点加强教育学科基础理论研究


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对外汉语教学学科的基础理论主要有：（）、（）、（）。

    正确答案： 语言学,心理学,教育学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    教师的学科专业素养包括（）

    • A、具有先进的教育理念
    • B、精通所教学科的基础性知识和技能
    • C、了解与该学科相关的知识
    • D、了解学科发展脉络
    • E、了解该学科领域的思维方式和方法论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    现代历史学的学科体系其学科结构可以分为几大部分（）

    • A、是以史料为研究对象的诸分支学科
    • B、以客观历史为研究对象的诸分支学科
    • C、以史学本身为研究对象的诸分支学科
    • D、以主观历史为研究对象的诸分支学科

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    学科理论服务的对象以及学科理论产生的土壤是（）。

    • A、理论基础
    • B、应用研究
    • C、教学实践

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述对外汉语教育的学科任务和学科体系。


    正确答案: 对外汉语教育学科的任务是研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教学方法，并用来指导教育实践，从而更好地实现学习者德智体美全面发展的教育目的。对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
    对外汉语教学过程中的内部因素指：学习者和教师、所教的目的语、学习和教学活动。
    外部因素指相关的基础学科、语言环境。对外汉语教育学科体系分为三个部分：理论基础、学科理论和教学实践。
    理论基础部分提出与本学科的发展关系最密切的七个基础学科，即语言学、心理学、教育学、文化学、社会学、横断科学及哲学；学科理论包括基础理论和应用研究两部分；教学实践是学科理论服务的对象，也是学科理论产生的土壤。

  • 第19题：

    单选题
    对外汉语教育学科体系分为理论基础、（）、教育实践三个部分。
    A

    学科理论

    B

    基础理论

    C

    应用研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学科理论服务的对象以及学科理论产生的土壤是（）。
    A

    理论基础

    B

    应用研究

    C

    教学实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    对外汉语教学学科研究的重点是该学科的____和应用研究。

    正确答案： 基础理论
    解析：
    对外汉语教学学科研究的重点是该学科的基础理论和应用研究，即汉语语言学、汉语习得理论、汉语教学理论和研究方法学等基础理论和总体设计、教材编写、课堂教学、测试评估、教学管理和教师培养等应用研究。

  • 第22题：

    单选题
    教育学是教育科学体系中的（）
    A

    基础学科

    B

    新兴学科

    C

    综合学科

    D

    边缘学科


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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