教育评价具有()等功能A、诊断功能B、改进和形成性功能C、区分优良与分等鉴定功能D、导向功能

题目
教育评价具有()等功能

A、诊断功能

B、改进和形成性功能

C、区分优良与分等鉴定功能

D、导向功能

相似考题

1.现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（ ）等功能。A.激励B.导向C.选拔D.鉴定

2.道德与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系,具有()等功能。A.认识B.调节C.教育D.审判E.平衡

3.教育评价有()等功能。A、导向B、监控C、鉴别D、推广E、奖励

4.教育评价有()等功能。A、导向、监控、研究B、导向、监控、奖励C、导向、奖励、研究D、导向、监控、鉴别

参考答案和解析
正确答案:ABCD
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  • 第1题：

    道德与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系，具有（ ）等功能。

    A.认识
    B.调节
    C.教育
    D.评价
    E.导航

    答案：A,B,C,D
    解析：
    道德与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系，具有认识、调节、教育、评价和平衡等功能。

  • 第2题：

    道德与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系，具有（）等功能。

    A.认识
    B.调节
    C.教育
    D.审判
    E.平衡

    答案：A,B,C,E
    解析：
    道德与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系，具有认识、调节、教育、评价和平衡等功能。

  • 第3题：

    教学评价具有（）等功能，深刻地影响着教学系统。

    A．诊断

    B．反馈

    C．激励

    D．教学


    诊断;反馈;激励;教学

  • 第4题：

    道德与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系，具有（ ）等功能。

    A.认识
    B.调节
    C.教育
    D.评价
    E.管理

    答案：A,B,C,D
    解析：
    道德与政治、法律、艺术等意识形式有密切的关系，具有认识、调节、教育、评价和平衡等功能。

  • 第5题：

    1、教学评价具有 、 、 、教学、导向等功能。

    A．诊断

    B．激励

    C．调控

    D．判断


    惩罚功能

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