如果某学生在从事新学习时已具备了准备状态,这就意味着()。A、他原有知识水平适合新学习B、他原有的心理发展水平适合新学习C、他的学习在时间、精力的消耗上经济合理D、上述论断都对

题目
如果某学生在从事新学习时已具备了准备状态,这就意味着()。

A、他原有知识水平适合新学习

B、他原有的心理发展水平适合新学习

C、他的学习在时间、精力的消耗上经济合理

D、上述论断都对

相似考题

1.运用准备性原则进行教学意味着()。A、了解学生的知识准备B、了解学习的认知发展准备C、根据学生的准备状态教学D、以上都对

2.正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。（　　）

3.运用准备性原则进行教学意味着（　　） A.了解学生的知识准备 B.了解学生的认知发展准备 C.根据学生的准备状态进行教学 D.以上三项都正确

4.教学的准备性原则是指教学前，教师必须了解学生的学习准备状态，并根据学生原有的准备状态进行新的教学。在教育学中也称之为“量力性原则”或“可接受性原则”。()

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  • 第1题：

    在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）

    A过程性学习评价

    B形成性学习评价

    C终结性学习评价

    D诊断性学习评价


    D
    略

  • 第2题：

    以w（只写）和w+（读写）方式打开一个文件时，无论该文件是否存在，都新建一个文件，这就意味着如果文件已存在，则其原有的内容将丢失。（）


    文件打开后一定要检查是否打开成功。;文件用完一定要关闭，否则，可能会引起数据丢失，或者影响其他文件的打开，因为多数情况下，系统限制同时处于打开状态的文件总数。;以r（只读）、a（追加）和r+（读写）方式打开文件时，该文件必须是已存在的文件，否则将打开不成功。;以w（只写）和w+（读写）方式打开一个文件时，无论该文件是否存在，都新建一个文件，这就意味着如果文件已存在，则其原有的内容将丢失。

  • 第3题：

    29、元认知能力并不能自动发展。这就意味着，在学习和运用元认知能力方面，学生需要教师的支持和帮助。


    错误

  • 第4题：

    单选题 诊断性评价是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价,其功能有（） ①检查学生的学习准备程度②决定对学生的适当安置③辨别造成学生学习困难的原因④为学生的学习定步⑤为制定新的教学目标提供依据 A①②④ B②③⑤ C①④⑤ D①②③


    正确

  • 第5题：

    1、学生时代结束，意味着不用再学习了


    错误

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