教学语法和理论语法无论在教学对象、教学目的还是教学方法上都存在很大的不同。关于二者的不同,语言学家和英语教学专家()先生曾就教学语法和理论语法作过很好的论述。A、许国璋B、王力C、刘洵D、吕叔湘

题目
教学语法和理论语法无论在教学对象、教学目的还是教学方法上都存在很大的不同。关于二者的不同,语言学家和英语教学专家()先生曾就教学语法和理论语法作过很好的论述。

A、许国璋

B、王力

C、刘洵

D、吕叔湘

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1.理论语法与教学语法的目的相同。()此题为判断题(对，错)。

2.目的为教学服务,以提高语言运用能力为目标,内容是规范的、简洁扼要的、系统的,着重研究语法形式的用法的语法是()。A、教学语法B、理论语法

3.()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。A、教学语法B、语法教学C、语法理论

4.系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学

更多“教学语法和理论语法无论在教学对象、教学目的还是教学方法上都存在很大的不同。关于二者的不同,语言学家和英语教学专家()先生曾就教学语法和理论语法作过很好的论述。 ”相关问题

  • 第1题：

    母语教学语法与第二语言教学语法之间存在着很大的区别。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    语音、词汇和语法是英语教学的三要素。


    错误

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    语法教学在不同阶段有不同目的，初级阶段应注重语法形式，如句法结构与词序等。


    正确

  • 第4题：

    对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    对外汉语教学中，教学语法与理论语法是一致的，没有区别。


    B

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