更多“()教学质量管理,是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作,从单纯管理、检验教学质量的结果,转向管理好教学全过程的工作质量 A、全面B、全员C、全过程D、全体”相关问题
  • 第1题:

    全面质量管理的“三全”是指全员、全过程、全系统的管理。


    正确答案:错误

  • 第2题:

    全面质量管理(TQM)特点.()

    • A、全过程的质量管理
    • B、全面质量的管理
    • C、全员的质量管理
    • D、全面方法的质量管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    企业内部推行全面质量管理,所谓“全面”是指()。

    • A、全厂的,全员的,全过程
    • B、全厂的
    • C、全过程的,全员的

    正确答案:A

  • 第4题:

    教学质量管理的内部评审工作所包括的主要内容是()。

    • A、教学计划评审
    • B、教学质量评审
    • C、管理评审
    • D、教学大纲评审

    正确答案:B,C

  • 第5题:

    下列有关质量控制的三全控制管理的说法正确的是()。

    • A、三全管理的思想来自于全面质量管理TQC的思想
    • B、三全管理指生产企业的质量管理应该是全面、全过程和全员参与的
    • C、全面质量控制是指全体员工参与到实施质量方针的系统活动中去,发挥自己的角色作用
    • D、全过程质量控制是指根据工程质量的形成规律,从源头抓起,全过程推进
    • E、全面质量控制指工程(产品)质量和工作质量的全面控制

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题:

    仓库质量管理的特点可以从以下哪几个角度看()

    • A、从全面质量来看
    • B、从全过程的管理来看
    • C、从全员性的管理来看
    • D、从每阶段的管理来看

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    质量管理三全控制是指()质量控制。

    • A、全方位、全面、全过程
    • B、全过程、全员、全面
    • C、全天候、全方位、全面
    • D、全天候、全员、全过程

    正确答案:B

  • 第8题:

    我国专家在总结全面质量管理实践中经验,提出了“三全一多样”的观点,“三全一多样”是指()

    • A、全过程的质量管理、全员的质量管理、全企业的质量管理、多信息的质量管理
    • B、全过程的质量管理、全员的质量管理、全企业的质量管理、多方法的质量管理
    • C、全过程的质量管理、全员的质量管理、全企业的质量管理、多技术的质量管理
    • D、以上都不对

    正确答案:A

  • 第9题:

    多选题
    大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是()。
    A

    实施课堂教学

    B

    制定教学大纲

    C

    制定教学管理制度

    D

    制定教学计划


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    旅行社对旅游产品的开发使用和反馈都全过程实施系统管理的管理是()
    A

    全面质量管理

    B

    全方位质量管理

    C

    全过程质量管理

    D

    全员质量管理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    检验教学过程管理有效与否的标志是(  )。
    A

    教学质量管理

    B

    教学组织管理

    C

    教学过程管理

    D

    教学计划管理


    正确答案: B
    解析:
    教学质量,通常是指学生经过一定期限的学习后所应达到的规格要求,而教学质量管理,就是通过有效的管理、协调和控制,促使教学效果达到课程计划、课程标准和教科书所规定的要求。检验教学过程管理有效与否的标志之一就是教学质量。

  • 第12题:

    单选题
    ()教学质量管理,是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作,从单纯管理、检验教学质量的结果,转向管理好教学全过程的工作质量
    A

    全面

    B

    全员

    C

    全过程

    D

    全体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    全面质量管理强调全过程控制,从管结果转变为管因素,这样就可能消弱质量检验的职能。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    全面质量管理的特点,集中表现在()质量管理等方面。

    • A、全面
    • B、全体
    • C、全过程
    • D、全能
    • E、全员

    正确答案:A,C,E

  • 第15题:

    全面质量管理强调的是全员参与和全过程的质量管理。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是()。

    • A、实施课堂教学
    • B、制定教学大纲
    • C、制定教学管理制度
    • D、制定教学计划

    正确答案:B,C,D

  • 第17题:

    旅行社对旅游产品的开发使用和反馈都全过程实施系统管理的管理是()

    • A、全面质量管理
    • B、全方位质量管理
    • C、全过程质量管理
    • D、全员质量管理

    正确答案:C

  • 第18题:

    关于全面质量管理,以下()选项的描述是错误的。

    • A、全面质量管理强调了动态的控制过程
    • B、全面质量管理重视最终的检验过程
    • C、全面质量管理要求全员、全过程的质量监控
    • D、全面质量管理要求全体员工参与质量控制

    正确答案:B

  • 第19题:

    全面质量管理是指()管理。

    • A、全要素、全过程和全员
    • B、全要素、全结果和全体质检人员
    • C、全产品、全过程和全员

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    某电池生产企业从零配件选购到生产与销售各个环节,运用各种技术手段全过程检测产品质量并与绩效考核挂钩。此外,企业还经常对全体员工进行质量意识、质量控制方法和手段等培训,要求全员参与企业的质量管理工作。企业上述做法的理论基础是()
    A

    全面质量管理

    B

    质量控制图

    C

    事后检验

    D

    统计质量管理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列教学质量的说法中,哪一种是不正确的?(  )
    A

    要从教与学两个方面来认识教学质量。

    B

    教学质量要面向全体学生,不能只针对少数拔尖学生

    C

    教学质量管理要体现一种全过程管理。

    D

    教学质量管理是针对教师和学生的管理。


    正确答案: D
    解析:
    实施教学质量管理的指导思想主要有以下几方面:①要对教学质量有一个全面、完整的认识;②要从教与学两个方面来认识教学质量问题;③教学质量管理要面向全体学生,不能只针对少数拔尖学生;④教学质量管理要体现一种全过程的管理;⑤要确立全员教学质量管理的观念。

  • 第22题:

    多选题
    仓库质量管理的特点可以从以下哪几个角度看()
    A

    从全面质量来看

    B

    从全过程的管理来看

    C

    从全员性的管理来看

    D

    从每阶段的管理来看


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    全面质量管理的特点,集中表现在()质量管理等方面。
    A

    全面

    B

    全体

    C

    全过程

    D

    全能

    E

    全员


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析