康培尔—斯托克日照计调整内容是什么？
题目
康培尔—斯托克日照计调整内容是什么？
相似考题
参考答案和解析
A.底座必须调整成水平；
B.球形截段面必须调整成使春秋分卡片的中心线位于天球赤道面上（刻在槽面支架上的纬度标度易于进行此调整）；
C.通过球心的垂直平面和球形截段面上的正午标记必须在地理子午面上（南北调整）。
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第1题：
简述福禄培尔关于学前教育的基本内容。
（1）福禄培尔十分重视人的早期教育，认为幼儿时期对人的发展是非常重要的。如果儿童在幼儿时期受到不良的教育，那么在以后的发展中，他将需要以极大的努力去克服由这种教育所造成的损害。因此，从幼儿时期起，“真正的人的教育就开始了”。
（2）福禄培尔十分重视父母在家庭中的教育作用。但同时他又认为，由于大多数父母缺乏足够的幼儿教育的知识和训练，不能很好地承担教育者的任务，因此，社会有必要建立专门地教育幼儿的机构——幼儿园，以帮助家庭对幼儿进行合理的教育。1837年，他创立了德国第一所幼儿学校。他把儿童比做植物，把教师比做园丁，把学校比做花园，以后这所学校正式命名为“幼儿园”。
（3）关于游戏、活动以及教具的设计，福禄培尔吸收了瑞士教育家裴斯泰洛齐的要素教育思想，但他不同意裴氏把系统的知识分解成孤立要素，为儿童提供支离破碎的东西的做法，而主张教育一开始就应为儿童提供全面而有兴趣的活动，而且这种活动应当是系统的、渐进的、统一的。他认为，“恩物”就是依据这种思想为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。“恩物”是上帝恩赐物的简称，它也意味着成人送给儿童的玩具。
（4）在福禄培尔的幼儿教育体系中，游戏和作业也是重要的教育途径。他认为，游戏是儿童生活中不可缺少的因素，游戏不仅能增强儿童的体力，还可以发展智力和品德，而共同游戏还可以形成儿童节制、友爱、勇敢等良好品质。
略 -
第2题：
日照计隔光板的作用是什么？为何上下午感光迹线等长且对称？
正确答案: 日照计隔光板的作用是使上下午的两条感光迹线以真太阳时12时为分界。即上午的感光迹线恰好在12时消失，下午的感光迹线则从12时开始记录。因时角每小时变化15度，太阳倾角在一天中基本不变，太阳光点在暗筒上每小时移动的圆周角也是15度。故上下午两条感光迹线等长且对称，即上下午时间线对应。 -
第3题：
什么是柯尔培尔主义？其历史影响如何？
正确答案: 柯尔培尔担任法国路易十四的财政大臣期间，推行了一套极端的重商主义政策，这一时期的法国重商主义被称为柯尔培尔主义。
主要包括以下几个方面：
（1）积极扶持工场手工业的发展，扩大出口，发展对外贸易。
（2）改善国内商业，促进本国工商业发展。
（3）建立海军舰队和大型商船队，进行殖民扩张，发展远洋贸易。
（4）禁止法国粮食和其它农产品输出国外，同时又准许粮食和农产品输入。
后世对柯尔培尔主义有各种不同的评价。在主流经济学的观念中，柯尔培尔的形象基本上是负面的。一个普遍性的论调是，柯尔培尔的重商主义是一种非均衡的发展政策，他过于重视工商业而忽视了农业，甚至以牺牲农业来发展工商业。其结果，在工商业得到迅速发展的同时，农业衰落了。进一步，农业的衰落破坏了工商业的基础，最终导致法国整个经济体系的崩溃。李斯特对此持有不同的意见。他认为，柯尔培尔的重商主义政策是他生前法国经济强盛的源泉，却不是他身后法国经济衰落的祸首。柯尔培尔之后法国经济衰落的原因在于路易十四1685废除“南特敕令”。
柯尔培尔去世后，他的重商主义政策的实施有所放松。但是，一些负面的影响还是逐渐显现出来。比如特许垄断经营权的出售导致形形色色的寻租，破坏了市场的正常运转；比如过分严厉的管制制约了创新，制约了技术进步；比如对粮食价格的管制导致农民种粮积极性的下降并导致农业的衰落，等等。极端重商主义遗留的问题逐渐恶化，加剧了法国经济的衰退并成为后来财政金融危机的爆发的原因。再往后，在反思、批判和清算柯尔培尔主义的过程中，自由主义的法国古典经济学逐渐形成。 -
第4题：
康惠尔银离子抗菌敷料的杀菌原理是什么？
正确答案: 1）与细菌的DNA结合，抑制细菌的分裂—阻止克隆形成
2）银离子与细胞壁结合，细胞膜破裂，细胞渗漏
3）与细菌细胞内的酶或者其他重要活性蛋白质结合影响呼吸系统和传递物质系统—细菌缺乏营养 -
第5题：
开展“双培”的主要内容是什么？
正确答案:把致富能手培养成党员干部，把党员干部培养成致富带头人。 -
第6题：
路径——目标理论是由（ ）提出的。
- A、斯托克蒂尔
- B、格雷恩
- C、巴斯
- D、罗伯特.豪斯
正确答案:D -
第7题：
春分或秋分日照纸感光迹线不是两条直线，而是稍带弧形，上午迹线偏北，下午迹线偏南。则（）。
- A、日照计北端偏西
- B、日照计北端偏东
- C、日照计纬度偏小
- D、日照计纬度偏大
- E、日照计东西方向不水平
- F、日照计南北方向不水平
正确答案:C,F -
第8题：
问答题康培尔—斯托克日照计调整内容是什么？正确答案： 在安装日照计中，必须进行下列调整：
A.底座必须调整成水平；
B.球形截段面必须调整成使春秋分卡片的中心线位于天球赤道面上（刻在槽面支架上的纬度标度易于进行此调整）；
C.通过球心的垂直平面和球形截段面上的正午标记必须在地理子午面上（南北调整）。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题日照计隔光板的作用是什么？为何上下午感光迹线等长且对称？正确答案： 日照计隔光板的作用是使上下午的两条感光迹线以真太阳时12时为分界。即上午的感光迹线恰好在12时消失，下午的感光迹线则从12时开始记录。因时角每小时变化15度，太阳倾角在一天中基本不变，太阳光点在暗筒上每小时移动的圆周角也是15度。故上下午两条感光迹线等长且对称，即上下午时间线对应。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述福禄培尔关于学前教育的基本内容。正确答案： （1）福禄培尔十分重视人的早期教育，认为幼儿时期对人的发展是非常重要的。如果儿童在幼儿时期受到不良的教育，那么在以后的发展中，他将需要以极大的努力去克服由这种教育所造成的损害。因此，从幼儿时期起，“真正的人的教育就开始了”。
（2）福禄培尔十分重视父母在家庭中的教育作用。但同时他又认为，由于大多数父母缺乏足够的幼儿教育的知识和训练，不能很好地承担教育者的任务，因此，社会有必要建立专门地教育幼儿的机构——幼儿园，以帮助家庭对幼儿进行合理的教育。1837年，他创立了德国第一所幼儿学校。他把儿童比做植物，把教师比做园丁，把学校比做花园，以后这所学校正式命名为“幼儿园”。
（3）关于游戏、活动以及教具的设计，福禄培尔吸收了瑞士教育家裴斯泰洛齐的要素教育思想，但他不同意裴氏把系统的知识分解成孤立要素，为儿童提供支离破碎的东西的做法，而主张教育一开始就应为儿童提供全面而有兴趣的活动，而且这种活动应当是系统的、渐进的、统一的。他认为，“恩物”就是依据这种思想为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。“恩物”是上帝恩赐物的简称，它也意味着成人送给儿童的玩具。
（4）在福禄培尔的幼儿教育体系中，游戏和作业也是重要的教育途径。他认为，游戏是儿童生活中不可缺少的因素，游戏不仅能增强儿童的体力，还可以发展智力和品德，而共同游戏还可以形成儿童节制、友爱、勇敢等良好品质。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题国际单位制中的7个基本单位的单位名称是（）。A米、千克公斤、秒、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
B米、克公斤、秒、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
C米、毫克公斤、秒、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
D米、千克公斤、小时、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题造成暗式日照计测量误差的原因是什么？正确答案： 是日照纸所用药器质量的好坏，以及涂药方法是否得当.解析： 暂无解析 -
第13题：
确的安装日照计的三点基本的要求是什么？
正确答案:正确的安装日照计，有三点基本的要求是：
（1）日照计应牢固地固定在一个坚固的支架上.但对适用于浮标站上的SONIe传感器，则没有必要；
（2）当太阳处于地平线以上大于3°时，在全年测量时段内，日照计对太阳的视野应无遮挡，在下列的情况下，此建议可作修改；（i）如果没有其他可选择的地方，小型天线或其它小角宽≤2°时的遮挡仍可接受。在这种情况下，对遮挡物的位置高度和角度应作详细记录.在特殊的时数或日数中，日照时数可能损失，应由视太阳路径的天文计算进行估计；（ii）在山区（例如山谷），作为一个局地气候因子，自然的遮挡是可接受的，如上所述，应将这方面的资料作详细记录；
（3）场地应不受周围地表的影响，周围可能将大量的直接太阳辐射反射到探测器上。这种反射辐射主要影响对比测量装置的测量结果.为了克服这种干扰，应避免使用白漆，在场地附近应保持无雪或不受屏障。 -
第14题：
康斯托克与尼特姆提出“假想脉序”学说（后世称为：康尼脉序），1899年两人合著《昆虫的翅》。
正确答案:正确 -
第15题：
康惠尔泡沫敷料的特点和利益是什么？
正确答案: 特点：
三维发泡结构
1.吸收能力；锁液能力
2.柔软的泡沫垫
3.聚氨酯半透膜
4.水胶体粘贴
5.背衬印有敷料名称
3.吸收渗液后向创面膨胀突出
利益：
1.快速大量吸收渗出液；锁住渗出液，在敷料中原位保留，避免浸渍；延长敷料使用的时间可以配合使用弹力绷带。
2.提供适合伤口生长的生理环境和保护；使局部压力重新分布，缓解受压情况。
3.允许水蒸气散发；阻止外来物质穿透（防水）；防止细菌穿透。
4.对皮肤友好；延长敷料使用时间；粘贴牢固；易于去除，无残留。
5.易于识别使用（有标识的一面朝上，无标识的朝向伤口）；确保治疗的延续性（在转院和转科室时能够明确使用的敷料名称）。
6.顺应伤口底部，减少死腔残留，促进愈合。 -
第16题：
柯尔培尔其人及其思想的特点是什么？
正确答案: 科尔培尔是法国晚期重商主义者的典型代表。是一个重商主义的实践家。在法国的历史上把柯尔培尔当政并推行极端重商主义政策的那一段时期称为柯尔培尔主义。 -
第17题：
国际单位制中的7个基本单位的单位名称是（）。
- A、米、千克公斤、秒、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
- B、米、克公斤、秒、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
- C、米、毫克公斤、秒、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
- D、米、千克公斤、小时、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]
正确答案:A -
第18题：
造成暗式日照计测量误差的原因是什么？
正确答案:是日照纸所用药器质量的好坏，以及涂药方法是否得当. -
第19题：
问答题开展“双培”的主要内容是什么？正确答案： 把致富能手培养成党员干部，把党员干部培养成致富带头人。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题康斯托克与尼特姆提出“假想脉序”学说（后世称为：康尼脉序），1899年两人合著《昆虫的翅》。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题福禄培尔与蒙台梭利幼教理论的不同之处是什么？正确答案： 不同之处主要体现在：
（1）在教育内容，方法上，福禄培尔倡导“游戏”“恩物”作业（绘画、纸工、手工），认为游戏是幼儿自我表现的最高形式，强调应通过游戏来发展幼儿的想象力和创造力；蒙台梭利则主张“工作”、自我教育、感官教育（包括读、写、算的练习）、实际生活练习等，认为工作是幼儿特有的有价值的活动，反对有想象活动的游戏及玩具，否定了创造性游戏在幼儿教育中的重要作用。
（2）在教学组织形式上，福禄培尔要求组织集体教学，蒙台梭利则主张个别活动，单独学习。
（3）在教师作用问题上，在福禄培尔的幼儿园里，教师被视为“园丁”，须承担对幼儿的关心、指导乃至教学（如“恩物”的演示、说明）的职责；而在蒙台梭利的儿童之家中，教师由主动转向被动，被称为“指导者”，只是承担指导、引导及环境保护、看护的责任。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题春分或秋分日照纸感光迹线不是两条直线，而是稍带弧形，上午迹线偏北，下午迹线偏南。则（）。A日照计北端偏西
B日照计北端偏东
C日照计纬度偏小
D日照计纬度偏大
E日照计东西方向不水平
F日照计南北方向不水平
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题柯尔培尔其人及其思想的特点是什么？正确答案： 科尔培尔是法国晚期重商主义者的典型代表。是一个重商主义的实践家。在法国的历史上把柯尔培尔当政并推行极端重商主义政策的那一段时期称为柯尔培尔主义。解析： 暂无解析