对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述B、复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
题目
对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）
- A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述
- B、复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见
- C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用
- D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,C,D
更多“对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述B、复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述”相关问题
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第1题：
谈谈你对“辅导员是学生的人生导师”的理解？答案：解析：理解：1.辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量负有在思想、学习和生活打呢个方面指导学生的职责。2.辅导员的主要工作职责是：（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想群里马克思主义的坚定信念；（二）帮助高校学生养成良好的道德品质经常性地开展谈心活动引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题提高思想认识和精神境界；（三）了解和掌握高校学生思想政治状况针对学生关心的热点、焦点问题及时进行教育和引导化解矛盾冲突参与处理有关突发事件维护好校园安全和稳定；（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作组织好搞笑学生勤工助学积极帮助经济困难学生完成学业；（五）积极开展就业指导和服务工作为学生提供高效优质的就业指导和信息服务帮助学生树立正确的就业观念；（六）以班级为基础以学生为主体发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作在学生中间开展形式多种多言的教育活动；（八）指导学生党支部和班委会建设做好学生骨干培养工作激发学生积极性、主动性。3.大学生正处于身心成长发育的关键时期在这个时期给予他们正确的引导和教育是十分必要的。高校辅导员就是这么一支队伍在学生的成长的道路上既是良师又是益友以教育者的身份去教育更要以朋友的身份去引导。成长为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友是每一个高校辅导员的义务更是责任。只有如此才能真成为一名大学生思想政治教育者为我国社会主义现代化建设培育健康成长的栋梁。 -
第2题：
学生应怎样开展毕业设计（论文）？（）
- A、通过电子邮件与导师联系，开展毕业设计（论文）
- B、通过邮局信函与导师联系，开展毕业设计（论文）
- C、通过学院网站提供的毕业设计平台与导师联系，开展毕业设计（论文）
- D、到总校现场与导师联系，开展毕业设计（论文）
正确答案:C -
第3题：
某研究生进行中期考核时，但导师在国外，此时该生可以（）。
- A、只要考核内容填写真实，可以先由研究生自己以导师口吻进行评估，等导师回国后告知即可
- B、征得导师同意，由学生自行考核评估
- C、需等待导师回国后进行评估，可提出申请延期考核
正确答案:C -
第4题：
以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（）。
- A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任
- B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责
- C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育，帮助学生融入学科文化并找到合适的工作
- D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
正确答案:A -
第5题：
对导师学术研究水平的了解可以通过数据库查找导师及其指导过发表或完成的（）
- A、论文
- B、著作
- C、科研项目
正确答案:A,B,C -
第6题：
做一个爱实细严的学生朋辈导师
正确答案: 高校辅导员，可以说在其他专业任课老师眼中，仅仅是一个孩子王。但正是这个孩子王，却是很多学生心中最尊敬的老师和引路人。作为一个在辅导员岗位上工作了18年的过来人，我心中有许多的感慨。借此机会，正好谈谈我对辅导员这一工作的认识，不足之处，还请斧正。
常常有人提到“朋辈”这个词，在我自己看来，辅导员就是对这个词很好诠释的一个角色。朋，即在生活中做学生的朋友，在学生的大学生涯中陪伴他们走过风风雨雨；辈，即在学生学习成长中充当长辈，帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们不断向着自己的目标前进，二者缺一不可。
各个高校，各个单位都有自己的学生工作理念，每一位辅导员都有自己的工作习惯和方式方法，但我认为，“爱、实、细、严”四字是对辅导员学生工作的最好概括。
“爱”字奠基
俗话说得好，”爱一行，干一行“，我们选择这样一份工作，首先应该是要发自内心的去热爱它，把辅导员工作作为自己的一份事业来看待。如果对这份工作都没有热爱，那么毫无疑问，是做不好这份工作的。在此基础上，我们应该对学生充满爱和包容，用无私的爱去关心、帮助、引导他们，爱是我们和学生的五彩桥梁，我们的关爱能够融化很多后进学生的心，让他们愿意敞开心扉和我们交流，接受我们的帮助和引导。比如，我们在工作开展中，无论做任何事情，出发点都是应该是为了学生好，这就是爱他们的表现。又比如我们的学生犯了错误，我们批评教育他们，其本质也是为了他们好，这也是爱。如果离开了爱，我们面对学生时会显得很不耐烦，甚至会在学生看来我们很嫌弃他们，这样的话，我们将没有办法开展好工作。
“实”字见效
辅导员工作虽然有很多纷繁琐碎的事情，但请一定记住：学生工作无小事。也许在你看来，只是一个很小的事情，但在学生眼中，也许是他十分在乎和重视的事情。所以我们在工作开展用，一定要脚踏实地，沉下去做工作，不能浮于表面。只有这样，我们才能了解到很多对我们工作有帮助的信息，才能获得学生的认可，我们工作才真正有成效。举一个很简单的例子，我们的不应该在学生找到你的时候，你才想起去了解他的情况，而是应该在平时，我们就应该把学生的情况熟记于心，不能仅仅做到认识这个学生，而要做到了解这个学生，只有这样，我们的工作才能准确、时效。又比如在学生寒暑假离校时，可以把工作做得更加扎实，自己制作一个学生离校登记表让学生填写，可以掌握到每一位学生离校的时间、情况、家庭联系方式，也方便我们在假期遇到突发情况能够妥善处理。
“细”字入手
在我们工作开展中，很多地方需要我们去注重一些细节，需要我们去细化一些工作，也需要我们细心的去引导学生。譬如我们应该在常规工作开展的过程中，将工作更加细化，可以制作一些自己的工作计划、工作总结；又譬如我们在帮扶学生的时候，应该更加细心的去了解这个学生，建立学生情况档案，在此基础上一对一的进行帮扶等等。学生工作无小事，这需要我们更加细致、认真的去对待这份工作，越是细致，你会发现，你获得的收获就越大。
“严”字把关
我一直觉得学生首要学会的应该是做人，其次才是学业知识等其他技能。在学做人方面，我认为辅导员必须严格要求学生遵守校规纪律，特别是在一些政治立场、人生观上，不讲情面。同时，辅导员也应该严于律己，因为老师是学生的榜样，我们的一言一行对学生的影响是巨大的，必须以身作则。所以在我以前带大一大二学生时候，我坚持每天七点半前第一个到达学生早自习教室，陪同学生一起自习。每周四中午定期下到每一间宿舍，督促学生把宿舍卫生打扫得干干净净；通知学生开会，我绝不会迟到半分钟。我坚信，在该严格的地方，我们必须严格，学生在若干年后想起你的严厉，其实是心存感激的。其次在对待学生干部的时候，更应该严格，学生干部犯了错误，更应该严格批评，让其改正。因为只有通过对他们的严格才能让学生感受到你的公正和公平，使得你工作开展中更加具有威信和说服力。
最后我谈一谈我的另外一个感受，那就是我们作为辅导员，不应该仅仅想到的是完成好这份工作，更应该实现自我的不断充电和进步。一个辅导员的眼光有多高，决定了学生能够上到一个什么样高度的舞台。所以我不断参加各类培训，带团出境交流。这很好的丰富和拓展了我的视野并帮助我更好的引导我的学生去争做更优秀的人才。只有辅导员自己的事业上去了，在和学生交流引导的时候，才能引导学生到达那个高度，否则，我们的引导将会十分假大空。总之一句话，只有爱实细严，才能让我们的工作更加深入，更加无愧“朋辈”这两个字。 -
第7题：
学生在论文中不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用，引起知识产权归属的混乱。
正确答案:正确 -
第8题：
判断题教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、导师和道德的引路人。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题关于导师负责制教学方法，叙述错误的是（）A每位导师只负责1名临床实习生的指导工作
B导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控
C导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心
D着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感
E使实习具有针对性、目的性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题某研究生将自己课程学习和平时专业思考的体会，写成一篇专业综述论文，单独署名，未经导师同意而直接投稿。他的行为是否符合学术规范？（）A是，导师没有直接参与文章的写作和指导，没有必要署他名并给他看
B不符合。尽管导师没有署名，该论文也必须经过导师同意后才可投稿
C如果导师没有意见，就可以
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题学生在论文中不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用，引起知识产权归属的混乱。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题对导师学术研究水平的了解可以通过数据库查找导师及其指导过发表或完成的（）A论文
B著作
C科研项目
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
学生是否可以随意使用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改中阐发的学术理念和思想（）。
- A、是
- B、否
- C、无法判断
正确答案:B -
第14题：
研究生在读期间发表论文，下列说法正确的是（）。
- A、必须署导师姓名
- B、只要属于导师承担的课题就必须署导师姓名
- C、只要导师对论文工作出了实质贡献，就必须署导师姓名
正确答案:C -
第15题：
某研究生将自己课程学习和平时专业思考的体会，写成一篇专业综述论文，单独署名，未经导师同意而直接投稿。他的行为是否符合学术规范？（）
- A、是，导师没有直接参与文章的写作和指导，没有必要署他名并给他看
- B、不符合。尽管导师没有署名，该论文也必须经过导师同意后才可投稿
- C、如果导师没有意见，就可以
正确答案:B -
第16题：
论文开题报告（）
- A、由学生写成文章报告
- B、由学生制定个性化表格填写
- C、由学校制定固定的表格，由学生填写
- D、由学校制定固定的表格，由导师填写
正确答案:C -
第17题：
班主任如何成为学生成长的导师和楷模？
正确答案: （1）确立班主任的威信，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。
（2）不断充实和提高自己，老师的榜样能有效地带领学生走向成功。
（3）爱学生。爱是信任，是尊重，是鞭策，是激励。只有爱才能触及人的灵魂，引起人的共鸣，实现成功的教育。
（4）有自己的特长，对学生具有吸引力和激励的力量，使学生由崇敬进而发展到效仿。 -
第18题：
以下关于“学术引用”的说法中，错误的是（）
- A、引用未成文的口语实录，应将整理稿交作者审核并征得同意。
- B、有些引用无需表明出处，直接加引号使用即可。
- C、学生采用导师未写成著作的思想应集中阐释并明确说明。
- D、引用应伴以明显的标识，以避免读者误会。
正确答案:B -
第19题：
下列关于“引用”的做法中，正确的是（）
- A、间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。
- B、掩盖转引，将转引标注为直接引用。
- C、引用译著中文版却标注原文版。
- D、论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
正确答案:A -
第20题：
单选题研究生在读期间发表论文，下列说法正确的是（）。A必须署导师姓名
B只要属于导师承担的课题就必须署导师姓名
C只要导师对论文工作出了实质贡献，就必须署导师姓名
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列关于“引用”的做法中，正确的是（）A间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。
B掩盖转引，将转引标注为直接引用。
C引用译著中文版却标注原文版。
D论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题某研究生进行中期考核时，但导师在国外，此时该生可以（）。A只要考核内容填写真实，可以先由研究生自己以导师口吻进行评估，等导师回国后告知即可
B征得导师同意，由学生自行考核评估
C需等待导师回国后进行评估，可提出申请延期考核
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题谈谈你对”辅导员是学生的人生导师”的理解？正确答案： 第一、大学生的思想政治教育；
第二、大学生的发展指导；
第三、是大学生的事务性管理。解析： 暂无解析